露露的成长故事

《露露的成长故事》是一套引自法国著名出版社Nathan的儿童绘本^[1]。讲述了一个富有爱心而又有些淘气的女孩露露的生活经历。书中的故事贴近孩子们的生活，孩子可以从露露的故事里看到现实生活中的自己，从露露的表现联想到自己的行为，从而将良好的行为观内化于心。

整套书通过12个精彩故事告诉孩子爱能创造快乐，快乐需要分享的幸福道理。是一套解读女孩小心事、小脾气的成长书，这是一套培养女孩友爱、善良、品行的情感书。书中的温情小故事系统完善孩子亲情、友情、爱情等情商素养，培养勇敢、自制、尊重、爱心等情商技能。书中的可爱小故事鼓励孩子发挥想象力和创造力，保护美好童心童趣。书中的教育小故事呼吁孩子在发生危险时学会寻求帮助，提高自我保护意识。

内容

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露露有些伤心——这是一个讲述祖孙间彼此关爱的感人小故事。露露的外公外婆养了多年的小狗死去了，外公外婆非常伤心。露露看到伤感的外公外婆非常难过。她为了让外公外婆开心，她又想到了极富创意的方法......

露露今天心情不好——讲述父女间感人的小故事。

露露好喜欢游泳——上游泳课时，露露班上很多同学因为怕水不敢下水泳池。富有爱心的露露关心着每一个同学，她用极富创意的办法帮同学们度过了心理的恐惧，使全班同学上了一节非常好玩的游泳课。

露露跳芭蕾舞——露露在舞蹈方面似乎没有什么天赋，但是她希望能成为一次舞蹈表演中的主角。露露通过努力练习，还有朋友的帮助，她真的梦想成真了。这个故事让孩子懂得，朋友之间互相帮助会给彼此带来更多欢乐。

露露做噩梦——黑夜总是带给孩子不好的联想，看看这个故事。看看露露想出什么好办法安心度过黑夜。

露露在商场走丢了——露露在商场里跟妈妈走散了，她伤心极了。通过商场工作人员的帮助，露露最后还是安全的回到了家人身边。家长们可以通过这个故事告诉孩子，也许在他们的成长中会有意外发生，因此要学会像穿制服的工作人员请求帮助，这样问题也许很快就可以解决。

露露再也不吸大拇指了——露露的朋友璐的大拇指受了伤，她为了不能让璐看到自己吸拇指感到难过，而且她想到吸大拇指会伤害自己的牙齿，威胁自己的健康，露露决定再也不吸拇指了。

露露的拯救玩具大作战——露露担心玩具们被挤在箱子里会受伤，她决定保护好这些可爱的玩具。

露露好喜欢看电视——露露太喜欢看电视，露露的妈妈为了让孩子愉快的告别电视时间，允许她做电视机形状的饼干。吃着这样的饼干露露感到满足极了。

露露的恶作剧——讲述愚人节大人与孩子的小小游戏，只为让彼此更加开心。

露露恋爱了——很多上幼儿园的小孩子都有自己最喜欢的小男生或者小女生，露露也是。她喜欢上了邻居家的男孩儿，她喜欢看着他，喜欢跟他玩，露露觉得自己恋爱了。孩子能够把自己的感情大胆的表达出来对于亲子间的沟通是一件非常重要的事情，所以读完这个故事，问问小宝宝你喜欢的那个小男生或小女生是谁，让孩子从小就能在家长的引导下得到正面的关于“爱”的教育。

露露不想去上学——露露因为太想跟妈妈在一起所以不愿意去学校，但是当她到了学校门口，好朋友璐让露露恢复了舍不得妈妈的伤感心情。这一天露露和朋友在学校里依然玩的开心。读完这个故事，如果你的孩子哪天早上不愿意去幼儿园或学校，你可以告诉她，“你的朋友正像璐期待露露一样等着你，期待跟你一起玩儿。”

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— 作者：劳伦斯.吉罗出版社：未来出版社

意义

绘本能增长认知学习经验。绘本的内容包罗万象,天文、地理、历史、人文、社会、自然、科学等种种常识皆有所描述,对阅历不多,经验有限的孩子而言,它犹如百科全书般,提供各种观察性、思考性与感受性的认知学习经验。

精神境界和心灵乐园的建立。绘本不仅是讲一个故事,而且可以全面帮助孩子建构精神,培养多元智能^[2]。因为绘本的题材是多种多样的,有讲友情的、讲亲情的、讲勇敢的、讲生命尊严的、讲自然和环境的……当阅读把快乐带给孩子的同时,也把无可估量的巨大精神财富带给了他们,就为他们建造起了自由的精神空间与心灵家园。

想象力和创造力飞扬。绘本会预留给孩子许多想象的空间,让孩子根据绘本的整体意境,对故事情节展开丰富的联想。画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想,对故事进行自我扩充、延伸。因此,绘本能让孩子的想象力与创造力得以自由驰骋。

绘本的功用

孩子通过对绘本的阅读，从中体会语言之美，并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，老师父母也会以丰富的语言响应，无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。

孩子的生活经历还很有限，通过绘本能丰富生活经验。孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间，然而绘本的内容多姿多彩，孩子可以从中体会到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百态。许多无法直接接触的生活体验，透过绘本的媒介，间接地让孩子了解与体会，无形中能开拓视野，丰富生活体验。

与书为友。好的绘本^[3]，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。将其语言、情感、思想，毫不保留的传递给孩子，孩子无形中能体验阅读的兴趣。

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