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鄭州市金水區南陽路第二小學

來自 搜狐網 的圖片

鄭州市金水區南陽路第二小學鄭州市金水區的一所公辦小學,位於河南省鄭州市金水區農業路53號。

目錄

學校簡介

鄭州市金水區南陽路第二小學始建於1963年,歷經近六十年的文化積澱,學校已經發展成為辦學特色凸顯、教學質量穩定、社會聲譽良好的優質小學。學校以立德樹人為根本,圍繞「與和同行 與美相遇」的辦學理念,立足和美教育,堅持以和立校,科研興校,特色強校,將基礎教育和特色育人相結合,形成和美求真的育人文化,培養「真、善、美、新」的和美少年,達成「讓每一個孩子走進和美人生」的教育願景,實現管理科學化、精細化、人文化,推進學校高品質發展。通過全體師生共同努力,我們在辦學條件、教育教學管理,落實推進素質教育及教育教學質量等方面都有了長足發展。

我們從孩子的良好行為習慣入手,為孩子的終身發展奠基,注重培養孩子良好的興趣特長,以促進孩子的全面發展,讓孩子在快樂體驗、學習成長,培養健康、快樂、有競爭力的兒童

品格教育

品格教育即是指:怎樣和自己相處,怎樣和別人相處,怎樣和環境相處,這是做人。事情要怎樣進行,才容易達到目標,這是做事。透過教育[1],分享行善故事孝順故事、生命教育故事、帶着孩子淨灘、關心老人等,教養出的孩子懂得做人做事,教育的目標才能真正的落實[2]

民主的管理、融合的團隊

每個人心目中都有自己好老師的形象。做好老師,是每一個老師應該認真思考探索的問題,也是每一個老師的理想和追求。我想,好老師沒有統一的模式,可以各有千秋、各顯身手,但有一些共同的、必不可少的特質。第一,做好老師,要有理想信念。第二,做好老師,要有道德情操。第三,做好老師,要有紮實學識。第四,做好老師,要有仁愛之心。

——摘自習近平總書記同北京師範大學師生代表座談時的講話

參考文獻

  1. 教育和而不同 學生多元發展,道客巴巴,2019-09-12
  2. 生命教育,豆丁網,2012-09-06