達州華西職業技術學校檢視原始碼討論檢視歷史
達州華西職業技術學校是達州市市委、市政府授予的勞務開發培訓基地,是四川省特種作業培訓考核單位,是四川省高級技工培訓基地,是達州市勞動和社會保障局再就業培訓定點機構和職業技能鑑定站[1],是達州市就業局指定的中石油、中石化新進人員定點、定向培訓教學基地。學校化學工藝專業升級為市級重點專業。
學校簡介
是四川省教育廳備案、達州市教育局批准成立的一所品牌中等職業學校,現與達州市工貿技術學校聯合辦學,強強聯手,優勢互補,讓技能培訓與學歷教育[2]有機結合,使學校迅速發展壯大。學校占地50餘畝,規模近2000人。建有標準的辦公樓、教學樓、學生公寓、實訓操作基地,擁有計算機網絡教室、多功能教室、多媒體教室、電子琴房、電子電工實驗室、數控模具操作室、化工實訓室等一流設施設備,建有先進的教學網絡與數字圖書館。開設石油化工、護理、數控、城市幼師、列車乘務等專業,從事大專、中專學歷教育。
資質榮譽
四川省特種作業人員培訓考核單位定點機構;高級技工培訓基地共青團青年就業創業見習基地;化工職業技術學校達州教學點勞動局職業技能培訓認可單位;培訓基地市級重點專業;四川省特種作業人員培訓考核單位四川衛生學校達州教學點;團體三等獎西華師大達州教學點;優秀組織獎中石油、中石化培訓基地。
師資力量
學校師資雄厚,精英薈萃,擁有專職教師70餘人(其中教授、副教授以上10人,高級職稱25人,中級職稱30人);並特聘多位名優企業工程師和大學專家作為客座教授。
學校始終把師資隊伍建設工作放在重要的位置。要求每一位教師加強學習,提升素質,轉變作風,求真務實,深入調研,規範言行,科學規範,與時俱進,為人師表,積極工作,和諧配合,提升效率。注重自身的修養,不斷提高綜合能力。
學校領導在教師聘用方面,制定出一系列措施,通過面向社會招聘優秀人才從教,把住教師入口關,在教師聘任 、培養、培訓、考核、獎懲等方面進行了規範,保證教師質量,提高教師隊伍的整體素質。使學校師資隊伍建設走上法制化、規範化的軌道。 學歷結構:本科及本科以上50人,專科17人;職稱結構: 教授、副教授以上10人,高級職稱25人,中級職稱 30人;年齡結構:55歲以上4人,36歲—54歲22人,35歲以下47人。
設備設施
我校非常注重硬件設施的建設,不惜投入巨額資金,已建成化工分析實驗室、化工原理實驗室、服裝設計與製作實驗室、計算機室、機電一體化實驗室、數控實驗室、焊工實驗室、電子閱覽室、電子電工綜合實驗室、多媒體教室等。標準籃球場、羽毛球場、乒乓球場等應有盡有。學校按照「綠化、美化、亮化、文化」的基本要求,正分步完善校園建設,優化校園形象,為打造品學兼優的合格人才提供了優良的育人環境。
學校現有機房2個,計算機70台,正在籌建機房2個,準備安裝計算機70台;擁有數控車間一個,數控機床5台,系目前國內最先進的生產車床,年內將投入普通車床5台;擁有服裝製作室一間,縫紉機60台;建有電子電工室一間,配有完備的實作工具;建有化工分析室一間,化工原理室一間,安裝了3套實驗裝置,正在籌建2個有機化學分析實驗室和1個無機化學分析實驗室。
專業設置
學前教育(專科)
專業代碼:660214 學制:三年
培養目標:培養具有幼兒保育、教育和管理的基本理論,具備一定的科研意識和能力;在幼兒雙語教育、幼兒早期教育、幼兒藝術教育、幼兒教育管理、兒童健身教練等早教領域形成自己的專業特長,成為具有創新精神和實踐能力的學前教育教學、科研和管理的專門人才。
主要課程:學前教育原理、學前衛生學、學前心理學、幼兒園遊戲、中外學前教育史、學前教育研究方法、幼兒園教育活動設計與指導、幼兒園組織與管理、兒童玩教具製作與開發、兒童音樂教育、兒童美術教育、琴法、樂理與視唱、兒童舞蹈與創編、簡筆畫等。
就業面向:各級、各類幼兒園從事保育、教學和管理工作、小學從事學前班教學、管理工作、學前教育師資培養學校從事教學工作,在各類兒童文化事業單位從事設計、製作、寫作、編輯等工作。
移動通信技術
專業代碼:070600 學制:三年
培養目標:培養具有移動通信技術的基本原理,移動通信技術業務、移動通信設備的安裝調試及計算機基本知識、辦公軟件應用,具備熟練的計算機操作能力和數據庫管理、應用軟件的開發能力的技能型人才。
主要課程:計算機應用基礎、計算機網絡與通信、信號與系統、通信原理、數字通信、光纖通信技術、移動通信技術、移動通信工程技術、移動通信設備與維修。
就業面向:面向移動通信、有線通信領域內的生產製造、安裝施工、通信維護、通信服務單位從事辦公自動化人員、移動通信服務、設備與維修人員等工作。
數控技術應用
專業代碼:051400 學制:三年
培養目標:具有計算機、機械製圖、數控車工工藝、數控設備與編程、機械設備修理等相關知識和一定操作技能的應用型人才。
主要課程:機械製圖、機械基礎、CAD、液壓氣動傳動技術、車工工藝、設備控制基礎、數控編程與應用、數控加工技術、數控加工工藝、電子電工技術。
就業面向:面向機械加工生產企業和經營單位等從事數控編程、加工、保養、維修的操作等工作。
市場營銷
專業代碼:090200 學制:三年
培養目標:培養具備市場營銷和管理、經濟、法律等方面的知識和能力,能在企、事業單位、政府機關及有關部門從事市場營銷與管理工作的應用型專門人才。
主要課程:應用文、管理學基礎、市場營銷、統計學、現代物流管理基礎、電子商務概論、營銷與策劃、營銷心理學、數據庫、經濟法、貿易實務、人力資源管理、現代推銷技術、貿易實務。
就業面向:面向企、事業單位、政府機關及相關部門從事營銷、管理工作。
汽車製造與維修
專業代碼:050800 學制:三年
培養目標:培養掌握基礎文化知識和專業技術理論,能適應現代社會需求的汽車製造與裝配、汽車維修與運用方面的中級、高級技能型專門人才。
主要課程:機械製圖、工程力學、機械設計基礎、電子電工技術、汽車構造原理、汽車電路分析、汽車製造工藝、發動機原理、汽車技術使用、汽車底盤、汽車檢測與診斷。
就業面向:面向汽車製造廠(公司)、汽車維修機構等從事汽車營銷人員、汽車製造工、維修工等工作。
模具設計與製造
專業代碼:051200 學制:三年
培養目標:本專業培養德、智、體、美等方面全面發展,具有模具設計與製造技術專業基礎理論,具有較強的模具製造、維修能力和相關設備的操作、維護技能的中級技術人才。
主要課程:計算機基礎、機械基礎、機械製圖、極限配合與技術測量、電工基礎、模具CAD/CAM、模具材料及表面處理、模具數控加工技術、模具設計與製造、機床電氣技術。
就業面向:企業生產一線從事模具設計和製造工作、模具設計、模具製造;安裝、調試和維護;模具製造工藝及裝備的技術問題;生產一線的管理工作;模具生產中技術性操作工作等。
旅遊服務與管理
專業代碼:130200 學制:三年
培養目標:培養具有與我國社會主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發展,具有綜合職業能力的導遊和旅遊企事業單位基層管理人員。
主要課程:旅遊概論、中國旅遊地理、普通話、飯店管理概論、客房服務與管理、中國民族民俗、導遊業務、旅遊政策法規、中國飲食文化、旅遊英語。
就業面向:面向旅行社、旅遊景點、各類展覽館等旅遊企事業單位和各類飯店,從事導遊、基層管理工作和飯店前廳、客房、餐飲等一線接待服務與相應的基層管理工作。
鐵道運輸管理
專業代碼:080100 學制:三年
培養目標:培養與我國鐵路現代化建設要求相適應,德智體美等全面發展,具有綜合職業能力,在鐵路、其他軌道交通運輸第一線的經營管理人員。
主要課程:鐵路運輸市場與營銷、鐵路運輸設備、鐵路行車組織與管理、鐵路運輸管理信息技術(行車)、客運心理學、鐵路客運規章、鐵路客運服務、旅遊概論、鐵路客運英語、鐵路運輸管理信息技術。
就業面向:面向鐵路、城市地下鐵路、輕軌及大型廠礦企業的軌道交通運輸部門,從事鐵路運輸基層站段的運輸操作、組織管理及服務工作。
計算機及應用
專業代碼:071100 學制:三年
培養目標:本專業培養學生掌握計算機基本應用、各類軟件操作、硬件組裝、系統維護等基礎理論和相關操作技能中、高級技術人才。
主要課程:應用文、計算機應用基礎、WINDOWS、OFFICE、PHOTOSHOP、計算機網絡應用、auto cad、flash、計算機維護與組裝。
就業面向:企、事業、機關單位網絡管理;廣告、印刷公司一線工作人員、IT企業工作人員。
化學工藝
專業代碼:060100 學制:三年
培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,從事化學工藝職業崗位群生產操作的高素質勞動者和化工生產、服務和技術管理的中、初級專門人才。
主要內容:化工製圖、化學基礎、化學工藝、化工機械設備、化工單元操作、工業電器與儀表、化工原理、化工安全技術。
就業面向:面向石油、化工企業等從事化學工藝操作工、儀器儀表工及管理等工作。
工業自動化及儀器儀表
專業代碼:052500 學制:三年
培養目標:培養具有人文社會科學、電工技術、化工綜合知識,工業自動化及儀表專業領域實際工作能力和基本技能及維護、調試、銷售、管理的中高級專門人才。
主要課程:計算機基礎、化工基礎、化工製圖、化工原理、化學工藝、數字電子技術、電子電工、過程控制儀表、過程檢測儀表、自動化設備、化工安全技術。
就業面向:面向化工企業、機構從事生產過程中自動化設備、儀器儀表的實際操作及管理、銷售等工作。
化工生產與環境保護(石油化工生產技術)
專業代碼:530206 學制:三年
培養目標:培養掌握石油化工生產技術專業必需的基礎知識和專業知識、專業技能,能分析和選擇工藝流程以及主要生產設備、工藝操作條件、生產控制標準,在生產各崗位具有較強操作能力的應用型專門人才。
主要課程:物理、基礎化學、電子電工、化工原理、化工製圖、化工分析、化學工藝、化工生產技術、化工機械設備、儀器儀表、化工安全技術。
就業面向:面向化工企業、機構從事自動化設備、化工生產技術的實際操作及管理、銷售。
化工機械與設備
專業代碼:060400 學制:三年
培養目標:本專業培養德、智、體、美全面發展,從事工業生產機械的維護、安裝及操作使用的高素質勞動者和能從事通用機械及化工機械的設計及改造、服務和技術管理的中、初級專門人才。
主要課程:基礎化學、金屬材料與加工、電工與電子技術、機械原理、化工單元過程裝備技術、化工安全技術、化工過程計算控制、化學品分類及工業應用。
就業面向:面向石油、化工及其相關行業,從事中、低壓化工設備和通用機械設備安裝、使用、維護及初級管理工作。
應用化工技術(專科)
專業代碼:530201 學制:三年
培養目標:本專業培養德、智、體全面發展,能在化工、煉油、冶金、能源、輕工、環保等部門從事生產管理、技術開發、技術服務、產品銷售等方面工作的高素質技能型專門人才。
主要課程:無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、化工原理、計算機應用基礎、化工製圖及CAD應用、化工設備基礎、化工儀表、化學反應工程、無機化工生產技術、有機化工生產技術、精細化工生產技術。
就業面向:面向化工、治金、能源等機構、企業從事生產管理、技術服務等工作。
護理
專業代碼:080100 學制:三年
培養目標:培養適應我國醫療衛生事業發展需要的,具有人文社會科學、醫學、預防保健的綜合知識及現代護理學的基本理論和技能,能在護理領域內從事臨床護理、預防護理、護理管理、護理教學的中高級護理人才。
主要課程:基礎醫學、護理學、人體解剖學、生理學、微生物學與免疫學、病理學(含病生)、護理學基礎、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、社區護理學。
就業面向:面向醫院、醫療機構醫療從事機構護士、護理工作人員工作。
工業分析與檢驗
專業代碼:060200 學制:三年
培養目標:本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應,德、智、體、美等方面全面發展,從事工業分析與檢驗工作的操作人員和技術管理人員。
主要課程:無機化學、有機化合物分析及鑑別、化工生產過程概論、工業分析技術、無機物定量分析基礎、儀器分析、產品檢驗技術(煤化工、建材、藥品、化工產品、輕工產品等)。
就業面向:石油、化工、輕工、醫藥企業等從事檢驗員、實驗室管理員等工作。
服裝設計與工藝
專業代碼:142400 學制:三年
培養目標:本專業培養學生成為能適應社會主義現代化建設的需要,德、智、體、美等全面發展的初中級服裝設計、服裝生產與管理人員。能適應服裝製造業和服務業產品設計、製作、管理、檢驗、開發、銷售與服務等一線崗位需要,並具有本專業職業生涯發展能力的技能應用型人才。
主要課程:服裝結構設計原理、服裝材料、服裝機縫基礎工藝、服裝市場營銷、服裝設計基礎、平面設計軟件應用、服裝工業化生產、服裝CAD應用、通用初級技能訓練、美術基礎。
就業面向:服裝造型設計、樣品製作;服裝項目策劃與市場運作;市場拓展,服裝產品開發與服務、樣衣拓板、CAD制板排料、樣衣製作、流水線生產、質量檢驗
電子商務
專業代碼:121100 學制:三年
培養目標:培養具有從事現代商務管理、電子商務開發、應用與管理、物流、營銷、適應社會經濟建設與富有時代特徵與創新精神和實踐能力的電子商務領域的中高級應用型、複合型、開發性專門人才。
主要課程:OFFICE、基礎會計、windows xp操作、網絡營銷、物流管理、電子商務概論、市場營銷、商務談判。
就業面向:面向物流及電子商務、廣告公司等從事辦公文員、物流管理、電子商務操作等工作。
電子技術應用
專業代碼:091300 學制:三年
培養目標:本專業培養在電子整機生產、服務和管理第一線工作的一般電子設備的裝配、調試與維修人員。
主要課程:電工基礎、電子線路、電子整機裝配、電子測量儀器、單片機原理及應用。
就業面向:面向電子產品生產企業和經營單位等從事電子裝配工、電工操作工及管理者等工作。
學前教育
專業代碼:160100 學制:三年
培養目標:本專業培養主要面向幼兒園、幼教培訓機構、社區家政服務及早教機構等企事業單位,在生產、服務第一線能從事幼兒教育、保育工作,具有職業生涯發展基礎的中等應用型技能人才和勞動者。
主要課程:幼兒衛生學、學前教育心理學、學前教育學、音樂、美術、舞蹈、鍵盤、幼兒園管理、幼兒園活動設計、兒童舞蹈、教師口語。
發展前景
學校將辦學觸角延伸到行業、企業、高校,建立了聯合辦學格局。一是校政聯合。與縣農委、縣農業局、縣扶貧辦、縣勞動局等聯合,開展各種職業技術培訓。二是校企聯合。與TCL集團、創維電子有限責任公司等15家名優企業簽訂協議,進行技術、用工合作,培養師生實踐能力,拓寬學生就業渠道。三是校校聯合。與高校聯合打通高職教育渠道。與達州遠航職業技術學校等中職技術學校聯合、資源共享、互利互惠。
視頻
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參考文獻
- ↑ 什麼是職業技能鑑定所(站)?,環球網校,2008-12-23
- ↑ 學歷教育是什麼,新世界教育,2020-12-26