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小小一本書,十幾頁圖片,一兩行字,卻充滿了愛、勇氣、善良、友情、親情、自然和環境等,這就是兒童繪本,它以圖片的形式展現,敘事方式符合兒童思維,通過家長或老師的閱讀引導,將孩子帶入神奇美好的閱讀世界,讓孩子享受文學、感受美學,並激發想象力,培養創造力。
內容
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在佩諾海灣的水面上,露出一些岸邊布滿礁石的小島。從島上向遠處望去,你可以看見,時間在一點點地走過去。一分鐘一分鐘,一小時一小時,一天又一天,冬去春又來。你能看見一片雲,從海灣對面五十公里的格姆敦山上,露出臉來。雲漸漸地變大,越來越近。雲影把小山遮得黑乎乎的。然後,一個接一個,把埃爾島、西島、池塘島、豬公島、斯貝克島、灌木島……全都遮在了影子中……到了盛夏,海灣里布滿了船。賽艇、航海用的大帆船、忙忙碌碌的漁船,還有「嘟嘟」叫的摩托艇。下午,你們迎着微風,駕駛小船,穿行在小島之間。經過斯汶灣的礁石,看見海獅媽媽在逗小海獅玩耍。太陽落山時,你們掉轉船頭,朝自家的小島駛來。海豚圍着小船,噴水、跳躍……這是在島上的美好時光。 |
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— 作者: 羅伯特麥克洛斯基 出版社: 二十一世紀出版社 |
繪本的選擇
0-3歲寶寶:一般情況下,對於0到3歲的幼兒,選擇繪本時要注意材質,要適宜幼兒翻閱。應儘量選擇色彩鮮明、背景單純、圖像簡單的繪本,句子要短小且韻律感強,或選擇一些趣味書,來培養寶寶的對圖書的興趣。
3-4歲寶寶:對3到4歲的幼兒,主要選擇情節簡單、故事短小的圖書;書的圖案要清晰優美、色彩鮮艷,人物要大且形象有趣,最好是一句話就配一幅圖的繪本,內容應是以兒童生活範圍為主題的放事,語句少且重複。
4-5歲寶寶:對於4到5歲的兒童,可逐漸增加圖文並茂、情節連貫的繪本,如充滿幻想色彩的童話故事、成語故事、科學故事、品德培養故事等。
5-6歲寶寶:對於5到6歲的兒童,要注意從情節簡單、篇幅短小的讀物逐漸過渡到情節較長、複雜的故事,從單頁圖畫逐漸過渡到連環畫[2],內容可選擇傳記類、科學類、智力類和幻想類圖書,以滿足兒童想象力的發揮。如果有媽媽們不知道買哪些圖書,在我們的往期文章里有按照年齡推薦的書單,可以根據孩子的喜好來購買。
繪本的功用
孩子通過對繪本的閱讀,從中體會語言之美,並豐富語彙。孩子一旦享受繪本的樂趣,必會不斷問問題,不斷表達自己心中的想法,老師父母也會以豐富的語言響應,無形中能促進孩子語言的溝通與表達能力的發展。
孩子的生活經歷還很有限,通過繪本能豐富生活經驗。孩子的生活經驗大都局限在周圍的家人與朋友關係間,然而繪本的內容多姿多彩,孩子可以從中體會到不同的生活方式,不同的人事物,甚至人性百態。許多無法直接接觸的生活體驗,透過繪本的媒介,間接地讓孩子了解與體會,無形中能開拓視野,豐富生活體驗。
與書為友。好的繪本[3],不僅繪畫精美,構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅,而且每張圖畫都有豐富的內涵,圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。將其語言、情感、思想,毫不保留的傳遞給孩子,孩子無形中能體驗閱讀的興趣。