武漢市光谷第四小學檢視原始碼討論檢視歷史

光谷第四小學（校園）原圖鏈接來自 武漢生活網 的圖片

武漢市光谷第四小學位於東湖之濱、喻家山麓，毗鄰華中科技大學，地處中國光谷腹地，環境幽雅、布局合理，教學設施完備，處處彰顯人文特色。得天獨厚的地理位置成就了學校半個世紀的風雨歷程，規模不斷擴大，質量逐年上升。特別是近年來，學校遵循「發展教師，成就學生，服務社會」的辦學理念，倡導「寬容，期待，規範，超越」的校園文化，沐課程改革東風，走內涵發展之路，取得了一個又一個令人矚目的佳績，得到了社會的廣泛讚譽。

教育教學

學校全面開展各種特色活動，沿着「面向全體學生，以養成教育為主線，全面推進素質教育，培養向善、求真、尚美的一代新人」的辦學思想，堅持科學規範管理，構建充滿活力的管理機制；秉承內涵發展，營造師生自我發展的氛圍；多方位打造學校「一家親」德育特色：與博士面對面，共同打造優質教育品牌，與社區、交警、城管手牽手，共同搭建教育合作的平台，與家庭心連心，共同譜寫育人新篇章；深化課改，不斷打造四小「生態課堂」。本着不斷創新，不斷追求新境界的思想，使各項活動不斷推陳出新，賦予鮮明的時代感，初步形成了光谷四小生態教育的辦學特色，讓四小每一位師生自信、陽光、快樂。

師資力量

近兩年獲得區級以上榮譽和獎勵的骨幹教師有20多人，其中獲國家級榮譽和獎勵的有4人，校長沈愛貞為湖北省特級教師、東湖開發區首屆十大名師，黨支部書記魏忠被評為武漢市教育系統優秀書記。

所獲榮譽

我校高舉創新旗幟，走「科技興教，力創特色」之路，學校各方面工作呈現一派勃勃生機。我校組建了琴、棋、書、畫、合唱、微機等各類特色隊，創建了學生「藝術沙龍」，開辦了「市少兒藝術」學校，為國家、省、市輸送了大批人才。 在推進素質教育的探討中，自96年提出「我能行」教育，在學生、教師、家長三個層面，從管理、教育、教學、家校協同諸方面，以培養學生的自信心和進取精神為重點，全面育人，建構了具有自己特色的新型育人模式。學校獲得團體和個人獎勵達150餘次，其中獲得國家級獎勵6項次。學校先後在中國基礎教育和諧校園全國評比中評為「發展校園」、中國百佳素質教育先進集體獎、武漢市德育「六有」基礎建設先進學校、武漢市環境建設先進學校、武漢市綠色學校、武漢市體育場館對外開放先進學校、武漢市校務公開先進學校、武漢市示範家長學校、武漢市教書育人示範崗、武漢市語言文字規範化示範校、東湖開發區道路交通安全學校等殊榮。教師有多篇論文在各級各類教育雜誌上發表，學生近700多人次獲得各級各類獎項；學校承擔的中國教育學會「十一五」重點課題《現代化進程對地方傳統美術文化的影響及其美術教育資源的拓展途徑——陽新布貼》榮獲中國教育學會「十一五」科研規劃重點課題「地方文化資源的開發和利用」先進單位稱號。除此之外，學校的教育活動多次被《中國教育報》、《長江日報》、《楚天都市報》、《家長報》「武漢電視台」、「武漢教育電視台」等多家新聞媒體進行採訪、報道，產生了良好的社會影響。