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北京市第二十一中學原圖鏈接來自 中考網 的圖片

北京市第二十一中學是一所普通完全中學，其前身是北平私立崇實中學，創建於1865年，1952年改為現名。學校現有35個教學班，1600餘名學生，教職工150人，其中專職教師100餘人。學校校風一貫嚴謹，領導團結奮進勇於開拓，教師愛崗敬業銳意進取，學生好學上進全面發展。學校全面貫徹教育方針，辦有特色，贏得了社會的讚譽。

校園環境古樸典雅，校園網、閉路電視系統、多媒體教室、高標準配備的理、化、生實驗室、塑膠操場等現代化教學設備為教育教學提供了良好的條件。在旅遊勝地黃金海岸，學校還建有「北京市二十一中師生培訓中心」，是師生軍訓、夏令營、休閒娛樂的理想場所。

師資隊伍

學校師資力量雄厚，中級以上職稱教師占總數的70%，並有市、區、校級骨幹教師、師德標兵等50餘名。 學校有一支忠於事業、精於業務、無私奉獻、品德高尚的教師隊伍，長期以來形成了「校興我榮、校衰我恥、振興鐵二、師生有責」的光榮傳統和「敬業愛生、嚴謹規範、團結和諧、求實創新」的良好教風。教師既注重教書，更注重育人；既注重言傳，更注重身教；既注重教法，更注重學法；既注重傳授知識，更注意培養創新精神和實踐能力，每個教師都具備嚴父慈母心。現有高級教師92名，85名教師已經研究生畢業或結業，一大批中青年教師脫穎而出，成為市區級教學骨幹和學科帶頭人，成為部、局級拔尖人才。教師隊伍的高素質，為素質教育和人才的培養奠定了堅實的基礎。

學校擁有一個團結務實的領導班子和一支高素質的教師隊伍，現有高級教師138人，各級各類學科帶頭人、骨幹教師、兼職教研員近百名。由我校特級教師程漢傑研究發展的校本課程「高效閱讀」已在國內產生了很大影響，被北京市教委初審通過為北京市中小學地方教材，被西城區列為區級地方課程。

教育方針

多年來，學校始終堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，堅持實施素質教育，促進學生德智體美全面發展，在長期辦學過程中形成了自己的獨特風格。學校堅持以師德群體建設和校風建設促進教育、教學及其它工作的全面發展，在各項工作中取得了突出成績。

學校在德育工作中把愛國主義教育和革命傳統教育落在實處，把學生道德品質和良好行為習慣、學習習慣的培養視為重點工程。學校校風良好，學生紀律嚴明，學習踏實努力。2002年6月，「全國學校德育工作實效性研討會組委會」將北京二龍路中學列為重點參觀單位。

學校教學質量管理嚴格有序，順利通過了全面督導、教學工作專項視導等各項檢查。學校高考上線率穩定在95%以上，本科率和高中入學分居普通高中前列，會考合格率超過市區平均值。教師隊伍的突出特點是結構合理，工作嚴謹，敬業負責，青年教師的成長形勢喜人。

辦學特色

辦學特色是一個學校發展的支點，我校堅持走「特色—精品」之路。這幾年，學校制定了詳細的特色辦學規劃，立足於以「外語特色辦學」為主軸的特色辦學體系正逐步建立起來，如初、高中外語特色班、速算班、書法班、文學班等。

學校堅持以「教育改革促發展，教育科研求創新」的發展戰略。在不懈的改革、探索的實踐中，學校逐步形成了「構建學生的健全人格，打好學生的發展基礎」的教育理念和「尊重學生自主，倡導人文教育，重視環境薰陶，強調道德實踐」的教育主張。學校明確提出了「優秀的初中畢業生，經過三年高中培養，應當成為人格發展和身心發展兼優，知識基礎和能力基礎兼優，人文素養和科學（自然）素養兼優，個性得到健康發展的優秀高中畢業生」的培養目標。學校教學管理堅持人文精神和科學精神相統一，遵循「雙主體互動式」教學原則，樹立「有效教學」的理念，以研究與實踐相結合方式，發展「人文素質教育」、「自主性發展」的育人特色，通過「自主、探究、合作」的研究性學習，為全面實施新課程做準備。

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