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事实揭露 揭密真相
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华文教学与研究》创刊于2001年,是经中华人民共和国国家新闻出版署批准,由暨南大学主管,暨南大学华文教育研究院、暨南大学华文学院主办、中国国内外公开出版发行的学术期刊。

据2019年7月《华文教学与研究》编辑部官网显示,《华文教学与研究》编辑委员会有顾问7人、编委25人。

据2019年7月4日中国知网显示,《华文教学与研究》共出版文献1012篇、总下载555943次、总被引15786次,(2018版)复合影响因子为0.915、(2018版)综合影响因子[1]为0.390。

据2019年7月4日万方数据知识服务平台显示,《华文教学与研究》共载文919篇、基金论文量为306篇、被引量为6966次、下载量为32800次,2015年影响因子为0.43。

办刊历史

2001年,《暨南大学华文学院学报》创刊,刊期为季刊。

2010年,该刊刊名改为《华文教学与研究》。

2014年12月,该刊入选中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊

《华文教学与研究》设有华文教育研究、对外汉语教学研究、语言习得研究、语言教学与文化、语言研究、综述与书评等栏目,主要刊登华文教育教学研究、汉语作为第二语言教学研究、华语研究方面的学术论文。

人员编制

据2019年7月《华文教学与研究》编辑部官网显示,《华文教学与研究》编辑委员会有顾问7人、编委25人。

据2019年7月4日中国知网显示,《华文教学与研究》共出版文献1012篇。

据2019年7月4日万方数据知识服务平台显示,《华文教学与研究》共载文919篇、基金论文量为306篇。

2012年,仅CNKI一家网站,该刊文章被世界23个国家和地区189所高校及科研机构下载使用。

收录情况

《华文教学与研究》是CSSCI中文社会科学引文索引(2019-2020)来源期刊(含扩展版),被CNKI中国期刊全文数据库、国家哲学社会科学学术期刊数据库、万方数据库[2]、维普、超星数据库、台湾华艺等数据库收录。

影响因子

据2019年7月4日中国知网显示,《华文教学与研究》总下载555943次、总被引15786次,(2018版)复合影响因子为0.915、(2018版)综合影响因子为0.390。

据2019年7月4日万方数据知识服务平台显示,《华文教学与研究》被引量为6966次、下载量为32800次;据2015年中国期刊引证报告(扩刊版)数据显示,该刊影响因子为0.43,在全部统计源期刊(6735种)中排第3293名,在语言文字、教育类刊(429种)中排第142名。

荣誉表彰

《华文教学与研究》是Caj-cd规范获奖期刊。

《华文教学与研究》以促进华文教育、汉语作为第二语言教学、汉语国际传播等研究,服务华文教育教学事业为办刊宗旨。

投稿指南

1、文稿首页应载明标题、关键词、摘要、通讯地址(以上项目均附英译)、作者简介(包括姓名、出生年月、性别、籍贯、职称学位、研究方向及电话、传真、电子邮件等)、基金项目(项目来源、名称、编号),供审稿用的匿名全文,分别载有中英文题目、关键词、摘要、正文、参考文献,从头到尾不出现作者姓名和通讯地址(包括题注、脚注),首页和匿名全文文件名前方一致。

2、该刊已经启用中国学术期刊(光盘版)电子杂志社开发的“社科期刊学术不端文献检测系统”(SMLC),请务必保证文章的原创,有图像、外文、国际音标的稿件请在WORD文档之外提交一份同文件的PDF格式,所有来稿一律投向编辑部网站和邮箱,不得投给个人。

3、解释或补充性的注释用脚注方式排于当页脚下,具体操作如下:WORD插入-引用-脚注-页面底端-编号格式1,注释号以页为单位编排,换页重新编号。

5、论文以8000字左右为宜,选题较大的论文、实验报告字数可以适当放宽。

6、该刊实行双向匿名评审制度,其中二审送两位中国国内外同行专家评审,三审三校;编辑部有权对原稿进行修改,不愿接受修改的作者请事先声明。

7、对于所有投稿编辑部都会及时做出处理,请作者注意网上投审稿系统的处理进程;在未接到该刊编辑部正式退稿通知之前,不得转投他刊,否则后果自负;一稿多投者一经发现,三年内不接受作者的投稿。

8、投稿一经发表即付稿酬,并赠当期期刊2册;该刊文章的著作权使用费与该刊稿酬一次性给付,如作者不同意文章被收入数据库,请在投稿时向该刊声明,该刊将做适当处理。

9、《华文教学与研究》版权归暨南大学华文学院、暨南大学华文教育研究院《华文教学与研究》编辑部所有,凡投稿者在做出投稿行为时,不言而喻即做出把著作版权转让给该编辑部的承诺;文章一旦发表,即当作者许可编辑部在全球范围内使用该文的信息网络传播权、数字化复制权、数字化汇编权、发行权、翻译权;若投稿人希望在文章发表后个人拥有版权,务请在投稿时明确作出书面声明。

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