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小小一本书，十几页图片，一两行字，却充满了爱、勇气、善良、友情、亲情、自然和环境等，这就是儿童绘本，它以图片的形式展现，叙事方式符合儿童思维，通过家长或老师的阅读引导，将孩子带入神奇美好的阅读世界，让孩子享受文学、感受美学，并激发想象力，培养创造力。
内容
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在佩诺海湾的水面上，露出一些岸边布满礁石的小岛。从岛上向远处望去，你可以看见，时间在一点点地走过去。一分钟一分钟，一小时一小时，一天又一天，冬去春又来。你能看见一片云，从海湾对面五十公里的格姆敦山上，露出脸来。云渐渐地变大，越来越近。云影把小山遮得黑乎乎的。然后，一个接一个，把埃尔岛、西岛、池塘岛、猪公岛、斯贝克岛、灌木岛……全都遮在了影子中……到了盛夏，海湾里布满了船。赛艇、航海用的大帆船、忙忙碌碌的渔船，还有“嘟嘟”叫的摩托艇。下午，你们迎着微风，驾驶小船，穿行在小岛之间。经过斯汶湾的礁石，看见海狮妈妈在逗小海狮玩耍。太阳落山时，你们掉转船头，朝自家的小岛驶来。海豚围着小船，喷水、跳跃……这是在岛上的美好时光。 |
” |
| — 作者： 罗伯特麦克洛斯基 出版社： 二十一世纪出版社 | ||
绘本的选择
0-3岁宝宝：一般情况下，对于0到3岁的幼儿，选择绘本时要注意材质，要适宜幼儿翻阅。应尽量选择色彩鲜明、背景单纯、图像简单的绘本，句子要短小且韵律感强，或选择一些趣味书，来培养宝宝的对图书的兴趣。
3-4岁宝宝：对3到4岁的幼儿，主要选择情节简单、故事短小的图书；书的图案要清晰优美、色彩鲜艳，人物要大且形象有趣，最好是一句话就配一幅图的绘本，内容应是以儿童生活范围为主题的放事，语句少且重复。
4-5岁宝宝:对于4到5岁的儿童，可逐渐增加图文并茂、情节连贯的绘本，如充满幻想色彩的童话故事、成语故事、科学故事、品德培养故事等。
5-6岁宝宝:对于5到6岁的儿童，要注意从情节简单、篇幅短小的读物逐渐过渡到情节较长、复杂的故事，从单页图画逐渐过渡到连环画[2]，内容可选择传记类、科学类、智力类和幻想类图书，以满足儿童想象力的发挥。如果有妈妈们不知道买哪些图书，在我们的往期文章里有按照年龄推荐的书单，可以根据孩子的喜好来购买。
绘本的功用
孩子通过对绘本的阅读，从中体会语言之美，并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣，必会不断问问题，不断表达自己心中的想法，老师父母也会以丰富的语言响应，无形中能促进孩子语言的沟通与表达能力的发展。
孩子的生活经历还很有限，通过绘本能丰富生活经验。孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间，然而绘本的内容多姿多彩，孩子可以从中体会到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百态。许多无法直接接触的生活体验，透过绘本的媒介，间接地让孩子了解与体会，无形中能开拓视野，丰富生活体验。
与书为友。好的绘本[3]，不仅绘画精美，构图、色彩能使阅读者在视觉上引起愉悦，而且每张图画都有丰富的内涵，图与图之间能呈现独特的叙事关系。将其语言、情感、思想，毫不保留的传递给孩子，孩子无形中能体验阅读的兴趣。