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成都大學師範學院（論壇）原圖鏈接來自 成都大學 的圖片

成都大學師範學院（原成都教育學院）是一所立足於為基礎教育服務，為經濟建設服務的學院。是一所集普通本、專科教育、成人高等教育（專科、本科）、高職教育和中小學教師職前培養、職後培訓為一體的新型學院。隨着成都市優質教育資源的進一步整合，2007年3月，成都教育學院已成功併入成都大學。師範學院辦學歷史已逾百年，由原成都教育學院、成都師範學校、新都師範學校整合後併入成都大學，學院的教師教育辦學底蘊愈發深厚，特色更加鮮明。學院以高質量的小學教師培養和中小學校長、教師培訓享譽全川。「成都市教育系統幹部培訓中心」、「成都市中小學教師培訓中心」和「四川省中小學教師繼續教育成都大學培訓中心」均曾直接設在該院，體制調整後，該院仍是教師國培計劃、成都市教育系統幹部培訓、成都市中小學教師培訓和四川省中小學教師繼續教育的主要承擔單位。

師資力量

學院現有任課教師59人，其中正、副教授32人，占54%；有博、碩士30人，占51%；在校生近1700人。學院形成了開放的辦學體系，與國內多個地方教育行政部門、高校、以及二十餘所中小學建立了良好的合作關係，並積極參與國際和國內學術交流。學院的課程設計注重為學生的可持續發展奠定良好的基礎，通過豐富有序的教學與實踐活動，對促進學生的精神成長、專業發展和就業等方面予以全程指導，多年來，學生就業率保持在90%以上。

名師簡介

魏青教授，1964年生，1986年畢業於西南師範學院（今西南大學）教育系，現任成都大學師範學院院長。專業研究方向為教育基本理論和健康心理學，承擔心理學概論、發展心理學、教育學等課程的教學。主要社會兼職有：中國心理學會會員，四川省心理學會理事，應用心理學專委會副主任，四川省教育學會理事，普通話水平測試省級測試員。近五年發表論文30餘篇，其中核心期刊10篇，出版專著1部，主編、副主編教材5部，主持或主研省教育廳科研項目15項，主持省級、校級精品課程各1門，主研省級、校級精品課程各1門，主持或主研省級教改項目2項、校級教改項目11項。兩次獲得省教育廳優秀教育科研成果二等獎，連續6年獲校人才工程獎，獲校優秀科技人才獎1次，校級教學成果一等獎1次。

胡珍教授是成都大學科技團隊——四川性教育師資發展研究中心首席專家，教授，中國青少年研究會青年研究專業委員會委員；中國性學會青少年性健康教育專業委員會副主任委員；四川省性學會理事及性社會學、性心理學、性教育專業委員會主任；四川省高校心理健康教育指導委員會推薦「心理健康講座」專家；成都市婦女聯合會、家庭教育指導中心聘任專家，是四川省學校性教育推行第一人 ，在2010年6月被評為第三屆成都大學教學名師 。胡珍教授於2010年創建了省委宣傳部與省社科聯共建的四川省哲學社會科學普及基地——青少年性教育普及基地。該基地建在成都大學內，其運作主要靠成都大學科技團隊——四川性教育師資發展研究中心。該團隊在團隊首席專家胡珍教授的指導和培養下不斷地發展壯大。團隊成員共12名，其中教授4人，副教授4人，講師3人，助教1人。形成了職稱比例合理、年齡層次科學、學科分布全面、學歷層次合理的教學梯隊。

陳大偉副教授，1963年生，中國地理學會學員，四川教育學會會員、發明學會會員。主要研究方向：教師繼續教育和教師專業成長、課程與教學改革。曾獲全國中小學教師繼續教育實驗區研 究課題一等獎，四川省教學成果一等獎，四川省高等教育教學成果二等獎，成都市第八屆、第九屆哲學社會科學成果三等獎。在倡導教師的幸福生活、校本研修、觀課議課、課程與教學改革等研究領域有比較深入的研究，並在全國產生了廣泛影響，被譽為教師教育的「橋樑專家」，所提出的「觀課議課」被列為「《人民教育》創刊60年報道過的最有影響力的事件」。先後出版《創造幸福的教師生活》、《校本研修面對面》、《怎樣觀課議課》、《有效觀課議課》、《教育科研與教師成長》、《有效教學的理念與實踐》等16本個人專著，在《人民教育》、《中國教育報》等報刊發表科研論文和教育隨筆150餘篇。陳大偉老師先後受邀在二十多個省市講學，並多次在全國學術交流活動中報告研究成果和管理經驗。因其在中國教師教育領域的孜孜不倦研究與傑出影響和貢獻，2011年5月被邀進駐中國教師研修網開闢「教師教育實踐創新研究——陳大偉」專欄網站。

硬件設施

成大師院環境優美，教學和生活設施完善。學院占地161614平方米。有教室17482平方米，實驗室12922平方米；教學用計算機1185台；圖書30.36萬冊；有兩處400m跑道，兩個標準足球場；藝術樓擁有畫室、琴房、數碼鋼琴房、舞蹈房等專用教學用房。師院設有學院行政辦公室、學院黨總支辦公室、新都校區辦公室、新都校區黨支部、教務辦公室、學生工作辦公室、科研情報辦公室、培訓中心、後勤保衛辦公室等9個辦公室。有小學教育系、教心系、中文系、外語系、數理系、藝體系、計科系等7個教學系。

學術研究

近五年，學院教師主持或參與了國家級科研課題3項、省級5項、市廳級近20餘項，與美國福特基金會、美國教師無國界組織、中華慈善總會、中國性學會等單位簽訂了橫向課題協議，到位課題經費210餘萬元，出版教材、著作40餘部，公開發表論文300餘篇。

辦學特色

成都大學師範學院以培養普通專科層次的小學教師和中小學教師教育培訓為主要特色，同時秉承教育的使命，瞄準市場和社會需要，開設了高職普通專科以及成人專科（業餘、脫產）、成人本科函授。隨着成都產業結構的高速發展及高等教育大眾化進程的加快，給學院事業帶來了巨大的機遇與挑戰。學院將辦成以小學教師師範本專科教育為主，教師職前、職後教育一體化為特色，規模適當、結構合理、質量較高、效益顯著並具有特色和品牌專業的、教師教育與高職教育並存的多功能新型學院。師範學院以「建和諧校園，樹兩代師表」為工作指針，圍繞「平穩整合、改革管理、辦好本科、完成轉型」的工作思路，搞好「穩定和諧、規劃發展、迎辦本科、強化三風、落實就業」等基本工作。

視頻

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