三河市潤德學校檢視原始碼討論檢視歷史

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三河市潤德學校位於美麗、開放的燕郊高新技術產業開發區，與北京城市副中心隔河相望，地理位置非常優越，交通極為便利。正在開工建設的北京地鐵22號線（平谷線）在學校西側設立神威大街站，使得我校的交通更加便捷，優勢進一步凸顯。

學校內部功能齊全，配套完備，可以滿足師生學習、生活、鍛煉的多種需求。校內建有教學樓2棟，樓內設有多媒體教室、計算機教室、音樂室、美術室、書法室、舞蹈室、技術教室、史地專用教室以及理化生實驗室等。學校還建有宿舍樓、報告廳、學生食堂、體育館、標準操場、食堂、醫務室、洗浴室等，而且各種教育教學儀器、器材均按省定一類標準配備，內部設施達到了現代化學校的標準，為實施優質教育、全面提高辦學效益提供了現代化的、一流的物質載體。

辦 學 背 景

三河市潤德學校由三河本土企業——岩峰集團投資興辦。學校的創辦，傾注了一個企業家對家鄉的熱愛，對教育事業的情懷和對社會的擔當。學校占地50餘畝，建築面積3.5萬平方米，總投資達3.2億元人民幣，是一所能夠一站式完成小學、初中、高中十二年基礎教育學業的學校。我們可以自豪地說，潤德學校的創辦，創造了三河教育發展史上的多個記錄——

第一所 ● 以教育用地投建的民辦學校；

第一所 ● 擁有自主產權校舍的民辦學校；

第一所 ● 具有獨立法人財產權的民辦學校；

第一所 ● 提前一年儲備、培訓師資的民辦學校；

第一所 ● 科學設定軌制和規模、各級部均實行「小班教學」的民辦學校。

辦 學 理 念

潤物耕心，厚德樂學，

特色發展，質量強校。

精 神 與 文 化

校風：團結奮進 勵志勤勉 文明和諧

教風：嚴謹規範 務實創新 精益求精

學風：篤志勤學 多思善問 知行合一

考風：嚴肅 誠信 自律 規範

思 路 目 標

辦學思路：以現代化的硬件設施為基礎，以一流的師資隊伍為保障，以特色化的教學和管理為亮點，以高質量高升學率為根本，努力打造精品高中，創辦人民滿意學校。

指導思想：以教學為中心，以質量為生命，以創新促發展，以特色創品牌。

辦學目標：努力把潤德學校高中部打造成「學校管理出新、教師業績出色、學生素質出眾、教育質量出名」 的三河民辦教育名片，朝着「領軍三河市，享譽全廊坊，馳名省內外」的目標奮力前行。

領 導 團 隊

高效管理是推進學校內涵發展的根本保障——潤德學校擁有一支優秀的學校管理團隊：學校聘請了具有30多年教學管理經驗的原河北省示範性高中校長作為顧問校長，聘任了長期從事高中管理工作、具有豐富教學管理經驗的重點中學校長、副校長擔任級部校長和中層領導，共同組成了一隻「政治過硬、品德優良、熟悉業務，具有強大凝聚力、執行力和領導力」的學校管理團隊。

教 師 隊 伍

師資隊伍是提高學校辦學效益的核心力量——遵循「嚴把入口，優中選優，本科畢業，科班出身」的原則，潤德學校提前一年的時間，從省級重點高中返聘責任心強、具有副高及以上專業技術職稱、長期從事高中教學的骨幹教師擔任學科帶頭人，從全國各地遴選優秀中青年教師，組建了一支「高學歷、高素質、高水平」的教師隊伍，而且運用完善的教師培訓和考核體系，幫助教師不斷提升師德素養和專業水平。現有高中部教師均為本科及以上學歷，都具有相應專業的教師資格證。教師隊伍老中青結合，結構合理，專業對口，能力突出，嫻熟教育學、心理學、管理學。其中各學科的帶頭人均畢業於北京師範大學、東北師範大學、河北師範大學等國內知名師範院校，他們的平均教齡在15年以上，具有深厚的理論功底和豐富的教學經驗，多人獲得河北省優秀教育工作者、河北省骨幹教師、廊坊市先進教育工作者、廊坊市骨幹教師、三河市百名優秀園丁、三河模範班主任等榮譽稱號。優秀卓越的師資團隊，為促進學生全面發展、提高教育教學質量提供了強有力的人才支撐。

教 學 管 理

本着「以學生髮展為中心，培養學生核心素養」的教育理念，潤德學校創新課程模式，設計了三大課程體系，供不同需求、不同特質的學生自主選擇。其中，標準課程體系聚焦於國內高考；特色課程體系聚焦於特長生高考；拔高型課程體系聚焦於某一領域具有特殊潛質的學生，引領學生向深度學習、實踐創新和衝擊國際名校發展。同時，聚焦「3+1+2」的新高考模式，為促進學生全面發展，我校對高中教學管理模式提出了更高的要求和標準。

（1）堅持全面發展，注重因材施教

為了適應「3+1+2」的新高考模式，我校高中部不僅注重學生基礎科學文化知識點的全面掌握，更加注重學生學習能力以及學科素養的全面發展和培養。首先，從基礎知識、基本技能入手，強化雙基訓練，讓學生牢固掌握各學科的基礎知識和基本技能；其次，實施學生選課制度後，老師要根據學生的個性化學習需求，實施差異化教學，從教學設計內容到教學過程，再到教學評價，要讓不同課程類別和學習水平的學生參與進來，從而實現所有學生個性能力的最大化發展。

（2）悉心指導引領，做好各種規劃

新高考模式下，選科變得十分重要，因此我們在高一年級上半年，就要開展「職業生涯規劃」指導，讓學生根據自己擅長的科目和以後專業的就業前景，選出適合自己的學科組合，從而少走彎路，避免「男怕入錯行，女怕嫁錯郎」的情況出現。

（3）創新教學模式，提升教學水平

「新高考」是新教材、新課標和新高考的結合，是一套「組合拳」，對高中的教學組織、教學模式、教師配備等都提出了很大的挑戰。對此，我們將按照高中教學改革的要求，堅持以學生終身發展為主線，將育人目標與教學改革、課堂改革密切結合，更新教學理念，創新教學模式，根據學生選科情況和個性需求，積極探索分層教學，設置分層作業；不斷強化小組合作，共同探究；倡導課堂創新，打造高效課堂；開好校本課程，搞好社團活動，努力提高教學水平，提升學生的綜合素質，為新高考選課教學探索有效路徑。

德 育 管 理

百年大計，教育為本；育人大計，德育為先。德育工作是學校教育工作的重中之重，在學校工作中居於核心地位。只有把德育工作落到實處,學校的各項工作才能跟上時代發展的脈搏，才能真正促進學生的全面發展，為學生的終身發展奠定堅實的基礎。因此，潤德學校將牢牢抓住「立德樹人」這一教育事業的靈魂，堅持「育人為本，德育為先，活動助推，管理制勝」的德育理念，創新性地開展德育工作，努力形成課程育人、文化育人、活動育人、實踐育人、管理育人、協同育人的德育工作格局，全面提高德育工作水平,促進學生快樂學習、健康成長、全面發展。

（1）加強隊伍建設，構建德育網絡

在學校層面，不斷加強德育工作的組織領導，建立健全了組織機構，建立了「校級（黨支部、校委會）——年級（政教處、各級部、體衛藝處、綜合辦、後勤處、團委）——班級（班主任）」三級德育管理體系，形成全員育人、全程育人、全方位育人的新格局，確保全校德育工作的整體推進、有效實施。在家庭和社會層面，堅持協同配合，搞好合作共育，構建學校、家庭、社會「三位一體」的教育網絡，讓學校教育、家庭教育、社會教育保持連續性、融合性。

（2）豐富德育內涵，培養五種意識

圍繞「立德樹人」的根本任務，認真貫徹落實《社會主義核心價值體系融入中小學教育指導綱要》和《中小學德育工作指南》，嚴格日常教育和管理，多措並舉地抓好核心價值觀教育、優秀傳統文化教育、行為規範養成教育、法制安全教育、心理健康教育等，不斷增強學生的規範意識、勤學意識、責任意識、感恩意識和安全意識，努力培養「人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理」的合格高中生。

（3）開展系列活動，打造德育品牌

堅持寓德育於各項活動之中，通過開展「開學第一課」「我們的節日」「養成教育強化月」「愛心奉獻，志願服務」等主題教育活動和「每月一個主題」的系列活動，營造濃厚的德育氛圍，教育引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，努力提高學生的思想道德素質水平，促進學生全面發展。通過組建學生社團，豐富校園文化，利用合唱團、圍棋社團、美繪丹青社團、攝影社團、英語社團、舞蹈隊、田徑隊、籃球隊、健美操隊以及體育節、讀書節、科技節、文化藝術節等平台，為各類學生提供展示自我的空間和平台，充分挖掘學生的內在潛力，大力發展學生的個性特長促進學生身心健康、和諧發展。