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班尼迪克大學美國班尼迪克大學，（Benedictine University）是主校區位於美國伊利諾伊州的一所知名私立綜合性研究型大學。該校學科涵蓋管理、信息技術、經濟、文法、理學、生物、教育、心理等方向，其中組織行為學、教育學和臨床心理學等專業為該校的品牌專業，在美國享有較高的知名度。該校是全美公認的200所「傑出院校」之一，2019年被《美國新聞與世界報道》雜誌評為美國中西部最傑出的大學之一，排名位列中西部大學第6名，是享有較高聲譽的著名高等學府。

班尼迪克大學始建於1887年，由聖普羅科皮烏斯修道院的本篤會修士在芝加哥比爾森附近創立，1968年改建為成為男女同校的綜合性高等學校。該校有42個本科專業、14個碩士學位點及2個博士學位點，在校生約為10000人，分別在伊利諾伊州萊爾和亞利桑那州梅薩開設校區。

經國務院學位委員會批准，班尼迪克大學分別與瀋陽工業大學、瀋陽建築大學和大連醫科大學合作開設培養企業管理、信息管理、公共衛生專業碩士研究生項目。

歷史成就

班尼迪克大學是公認的全美200所「傑出院校」之一。無論在科學、醫學、管理、文法、教育等各個領域的學術水平在美國都位居前列。

班尼迪克大學在2003年的美國中西部高等學校名列第17位，被評為一類大學。

班尼迪克大學在2005年的美國中北部高等學校評比中被升評為第6位。另據美國新聞周刊介紹：班尼迪克大學屬於一級類別的大學。（美國高等學校被分成四個級別：一級為最好，以此類推至四級，四級以下的學校一般不予排名及公布名次）。

班尼迪克大學被《美國新聞和世界報道》雜誌評為美國中西部最著名的大學之一，且綜合排名第5位。

2007年在《U.S.News&Worls Report》所揭曉的CAMPUS DIVERSITY榜單中，班尼迪克大學排名第8位。

班尼迪克大學具有授予學士學位、碩士學位和博士學位的權利。其授予的學歷和學位均得到所在國和世界範圍內權威機構的審定和認可。班尼迪克大學被《美國新聞周刊》評為一級大學。

班尼迪克大學以其畢業生進入醫學院比例而躋身美國財星雜誌（Money Magazine）評比的美國前10院校。

從輻射探測器到太空探索應用材料尖端技術的發展，到贏得最重要的科學基金會頗有聲望的補助金，班尼迪克大學在科學領域有着首屈一指的輝煌記錄。

從尤里察兄弟（Jurica brother）的「生物系列圖」，到班尼迪克大學教師原子能發展中的貢獻，班尼迪克大學在科學研究領域享有悠久的歷史。班尼迪克大學員工對科學領域的突破性發展做出了貢獻。

班尼迪克大學的科學課程獲得了本科生科研理事會（CUR）、霍華德·休斯醫學研究所（HHMI）、美國國家人文基金會（NEH）和美國國家科學基金會（NSF）。班尼迪克大學享有霍華德休斯醫學研究所（HHMI）持續資金的歷史比伊利諾伊州其他任何主流本科院校都長。

基於35年成功經驗的研究生水平組織發展（OD）教育，班尼迪克大學組織發展博士課程位列國際研究生OD課程前列，同時在美國行為型管理課程中排名第三。

校園環境

班尼迪克大學位於伊利諾爾斯州的萊爾市，據芝加哥僅25英里。萊爾市最近被《財富》雜誌列入全美最佳居住區的前20名。班尼迪克大學校園占地108英畝，綠樹蔥鬱的校園。校園內有10座主要建築，全空調設備的教室和一流設施的實驗樓。學習中心擁有現代化的多媒體圖書館和先進的附屬設施，裝備現代數碼設備的教室和研究中心於2001年秋季開始使用。

學生體育中心具有三個標準籃球場，一個比賽標準游泳池，三個網球場和一個健身中心。學校還擁有一個風景優美的校園湖、學生食堂、教堂、書店、會議室以及和Lisle共用的高級橄欖球場，足球場，曲棍球場，壘球場和棒球場。班尼迪克大學擁有最先進的計算機實驗室，科學設備和科研實驗室的Kindlon和Birck科技大樓，向學生提供了一個良好的學習和研究的環境，促進學校科學技術水平的不斷提高並因而達到新的高度。此研究中心還擁有一個Jurica自然博物館。

班尼迪克大學的圖書館藏書大約147,000冊。圖書館是LIBRAS的成員。LIBRAS是一個由芝加哥地區17個大學圖書館組成的組織，其所有成員之間能共享超過200萬冊的書籍和4500冊的期刊。通過參與I-share目錄，學校的圖書館有權使用伊利諾伊州圖書館多達2500萬冊書籍。學校還設有遠程教育教室，為學生提供與全球其他大學的學生互動學習的方便。

院系設置

班尼迪克大學下設五個學院，包括商學院，教育健康學院，文理學院，科學院，和Moser成人教育及專業研究院。

班尼迪克大學注重的是成功而不是規模。學校的教職工知道每一個學生的名字，並且像對待自己的研究課題一樣去關心每一個學生的進步。這種親密的師生關係產生了很好的效果。班尼迪克大學的畢業生常被一些美國最負聲望的研究課程所錄取。

大學還通過亞洲學院，為學生提供一個綜合平台，開設合作課程和實習，使學生有機會將課堂理論應用到實際工作中。這些課程為學生掌握專業環境中的實踐經驗，也是學生建立批判性思考能力的極好的機會，同時使之能夠在21世紀中擔任領導職位。