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成都大学师范学院（论坛）原图链接来自 成都大学 的图片

成都大学师范学院（原成都教育学院）是一所立足于为基础教育服务，为经济建设服务的学院。是一所集普通本、专科教育、成人高等教育（专科、本科）、高职教育和中小学教师职前培养、职后培训为一体的新型学院。随着成都市优质教育资源的进一步整合，2007年3月，成都教育学院已成功并入成都大学。师范学院办学历史已逾百年，由原成都教育学院、成都师范学校、新都师范学校整合后并入成都大学，学院的教师教育办学底蕴愈发深厚，特色更加鲜明。学院以高质量的小学教师培养和中小学校长、教师培训享誉全川。“成都市教育系统干部培训中心”、“成都市中小学教师培训中心”和“四川省中小学教师继续教育成都大学培训中心”均曾直接设在该院，体制调整后，该院仍是教师国培计划、成都市教育系统干部培训、成都市中小学教师培训和四川省中小学教师继续教育的主要承担单位。

师资力量

学院现有任课教师59人，其中正、副教授32人，占54%；有博、硕士30人，占51%；在校生近1700人。学院形成了开放的办学体系，与国内多个地方教育行政部门、高校、以及二十余所中小学建立了良好的合作关系，并积极参与国际和国内学术交流。学院的课程设计注重为学生的可持续发展奠定良好的基础，通过丰富有序的教学与实践活动，对促进学生的精神成长、专业发展和就业等方面予以全程指导，多年来，学生就业率保持在90%以上。

名师简介

魏青教授，1964年生，1986年毕业于西南师范学院（今西南大学）教育系，现任成都大学师范学院院长。专业研究方向为教育基本理论和健康心理学，承担心理学概论、发展心理学、教育学等课程的教学。主要社会兼职有：中国心理学会会员，四川省心理学会理事，应用心理学专委会副主任，四川省教育学会理事，普通话水平测试省级测试员。近五年发表论文30余篇，其中核心期刊10篇，出版专著1部，主编、副主编教材5部，主持或主研省教育厅科研项目15项，主持省级、校级精品课程各1门，主研省级、校级精品课程各1门，主持或主研省级教改项目2项、校级教改项目11项。两次获得省教育厅优秀教育科研成果二等奖，连续6年获校人才工程奖，获校优秀科技人才奖1次，校级教学成果一等奖1次。

胡珍教授是成都大学科技团队——四川性教育师资发展研究中心首席专家，教授，中国青少年研究会青年研究专业委员会委员；中国性学会青少年性健康教育专业委员会副主任委员；四川省性学会理事及性社会学、性心理学、性教育专业委员会主任；四川省高校心理健康教育指导委员会推荐“心理健康讲座”专家；成都市妇女联合会、家庭教育指导中心聘任专家，是四川省学校性教育推行第一人 ，在2010年6月被评为第三届成都大学教学名师 。胡珍教授于2010年创建了省委宣传部与省社科联共建的四川省哲学社会科学普及基地——青少年性教育普及基地。该基地建在成都大学内，其运作主要靠成都大学科技团队——四川性教育师资发展研究中心。该团队在团队首席专家胡珍教授的指导和培养下不断地发展壮大。团队成员共12名，其中教授4人，副教授4人，讲师3人，助教1人。形成了职称比例合理、年龄层次科学、学科分布全面、学历层次合理的教学梯队。

陈大伟副教授，1963年生，中国地理学会学员，四川教育学会会员、发明学会会员。主要研究方向：教师继续教育和教师专业成长、课程与教学改革。曾获全国中小学教师继续教育实验区研 究课题一等奖，四川省教学成果一等奖，四川省高等教育教学成果二等奖，成都市第八届、第九届哲学社会科学成果三等奖。在倡导教师的幸福生活、校本研修、观课议课、课程与教学改革等研究领域有比较深入的研究，并在全国产生了广泛影响，被誉为教师教育的“桥梁专家”，所提出的“观课议课”被列为“《人民教育》创刊60年报道过的最有影响力的事件”。先后出版《创造幸福的教师生活》、《校本研修面对面》、《怎样观课议课》、《有效观课议课》、《教育科研与教师成长》、《有效教学的理念与实践》等16本个人专著，在《人民教育》、《中国教育报》等报刊发表科研论文和教育随笔150余篇。陈大伟老师先后受邀在二十多个省市讲学，并多次在全国学术交流活动中报告研究成果和管理经验。因其在中国教师教育领域的孜孜不倦研究与杰出影响和贡献，2011年5月被邀进驻中国教师研修网开辟“教师教育实践创新研究——陈大伟”专栏网站。

硬件设施

成大师院环境优美，教学和生活设施完善。学院占地161614平方米。有教室17482平方米，实验室12922平方米；教学用计算机1185台；图书30.36万册；有两处400m跑道，两个标准足球场；艺术楼拥有画室、琴房、数码钢琴房、舞蹈房等专用教学用房。师院设有学院行政办公室、学院党总支办公室、新都校区办公室、新都校区党支部、教务办公室、学生工作办公室、科研情报办公室、培训中心、后勤保卫办公室等9个办公室。有小学教育系、教心系、中文系、外语系、数理系、艺体系、计科系等7个教学系。

学术研究

近五年，学院教师主持或参与了国家级科研课题3项、省级5项、市厅级近20余项，与美国福特基金会、美国教师无国界组织、中华慈善总会、中国性学会等单位签订了横向课题协议，到位课题经费210余万元，出版教材、著作40余部，公开发表论文300余篇。

办学特色

成都大学师范学院以培养普通专科层次的小学教师和中小学教师教育培训为主要特色，同时秉承教育的使命，瞄准市场和社会需要，开设了高职普通专科以及成人专科（业余、脱产）、成人本科函授。随着成都产业结构的高速发展及高等教育大众化进程的加快，给学院事业带来了巨大的机遇与挑战。学院将办成以小学教师师范本专科教育为主，教师职前、职后教育一体化为特色，规模适当、结构合理、质量较高、效益显著并具有特色和品牌专业的、教师教育与高职教育并存的多功能新型学院。师范学院以“建和谐校园，树两代师表”为工作指针，围绕“平稳整合、改革管理、办好本科、完成转型”的工作思路，搞好“稳定和谐、规划发展、迎办本科、强化三风、落实就业”等基本工作。

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