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| − | ==參考 | + | 創立於1966年，校址選於基隆河與淡水河匯流之處的[[社子島]]。前身為'''中國海事專科學校'''（'''中國海專'''）、'''中國海事商業專科學校'''、'''台北海洋技術學院'''。2017年8月1日改名'''台北海洋科技大學'''<ref>{{cite news|title=4學院改大學 教部：是改名不是升格|url=https://udn.com/news/story/6928/2625298?from=udn-hotnews_ch2|accessdate=2017-08-12|archive-date=2021-01-24|archive-url=https://web.archive.org/web/20210124120221/https://udn.com/news/story/6928/2625298?from=udn-hotnews_ch2|dead-url=no}}</ref>。有淡水校本部及[[士林]]校區 |
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| + | 台北海洋科技大學是當前國內三所以海洋為發展特色的大專院校之一(另兩所為[[國立臺灣海洋大學]]、[[國立高雄海洋科技大學]]【現為[[國立高雄科技大學]]】)，為歷史悠久之海事專業學府，並長期配合政府發展海洋政策。至今培育許多海事、航運人才、政府要員及企業巨擘。學校定位為「務實致用教學型」之大學。 | ||
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| + | 目前設有海洋事業學院、樂活民生學院及創新設計學院，共計有3個[[學院]]、14個系、3個[[碩士]]班、1個[[學士後]]學士學程（航海系）。 | ||
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| + | 在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。[[幼兒園]]和[[幼稚園]]為[[幼童|年幼兒童]]而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、[[職業學校]]、專科學院或[[神學院]]。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的[[另類教育]]。<ref>{{cite web |url=https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |title=Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 |publisher=Open Digital Archive |access-date=15 May 2014 |archive-date=2016-04-14 |archive-url=https://web.archive.org/web/20160414015817/https://oda.hio.no/jspui/bitstream/10642/888/2/802941.pdf |dead-url=no }}</ref> | ||
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| + | 學校也可分為政府營運和私人營運的學校。[[私立学校]]通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如[[基督教學校]]、[[伊斯蘭學校]]、[[佛教學校]]等。為成人而設的學校更提供專門教育，如[[軍訓|軍事學校]]、[[商學院]]，等。另類學校更包括[[在家自學|在家學校]]和[[線上學習|線上學校]]等，使教學可以脫離傳統校舍。 | ||
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| + | 位于[[英国]]东南部的[[坎特伯雷]]，建立於公元597年的[[The King's School, Canterbury|国王学校]]，可能是现存最古老的学校之一.<ref>{{Cite web|url=https://www.kings-school.co.uk/about/history/|title=History of the School|website=The King's School, Canterbury|language=en|access-date=2019-07-27|trans-title=校史|archive-date=2019-07-27|archive-url=https://web.archive.org/web/20190727070256/https://www.kings-school.co.uk/about/history/|dead-url=no}}</ref>；而[[中国历史|中国]]最早的學校，据估计是在[[周朝]]。清朝後逐漸出現[[太學]]之類官方辦的學校。 | ||
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| + | 在[[英國]]及[[北美洲|北美]]，[[學校]]可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。'''學校'''可以專精於某一個領域，例如：經濟[[學院]]（如[[伦敦经济学院]]）、舞蹈學校或记者学校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。 | ||
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| + | 学校（尤其是[[威權體制教育]]的學校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜歡學生有充份自由的[[民主學校]]或其他[[另類教育]]，其他人喜欢[[在家自學]]，或參與[[非學校教育機構]]，而不去上学。 | ||
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| + | 在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導[[倫理]][[道德]]，及正確的[[價值觀]]給學生。 | ||
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| + | * [[自修室]]（可能和圖書館併設） | ||
| + | * [[图书馆]]及閱讀角 | ||
| + | * [[體育館]]及[[操場]] | ||
| + | * [[電腦教室]]及語言教育室 | ||
| + | * [[实验室]] | ||
| + | * [[办公室]]（[[校长]]室、教員室、總務部及校務處） | ||
| + | * [[會議室]] | ||
| + | * [[校工]]([[交流生]])[[宿舍]] | ||
| + | * [[學生輔導室]] | ||
| + | * [[天台]][[花園]] | ||
| + | * [[福利社]] | ||
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| + | == 參見 == | ||
| + | 等級分類 | ||
| + | * [[初等教育]] | ||
| + | * [[成人教育]] | ||
| + | * [[課程]] | ||
| + | * [[補習班]] | ||
| + | * [[家庭教育]] | ||
| + | * [[義務教育]] | ||
| + | 學校分類 | ||
| + | * [[私立學校]] | ||
| + | * [[寄宿學校]] | ||
| + | * [[預科學校]] | ||
| + | * [[音樂學院]] | ||
| + | * [[语言学校]] | ||
| + | * [[鄉校]] | ||
| + | 學校組成 | ||
| + | * [[校園]] | ||
| + | * [[校車]] | ||
| + | * [[校友]] | ||
| + | * [[校友會]] | ||
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於 2021年11月26日 (五) 21:49 的最新修訂
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台北海洋科技大學（英語：Taipei University of Marine Technology ；縮寫為 TUMT），簡稱台北海大、北海科大。
創立於1966年，校址選於基隆河與淡水河匯流之處的社子島。前身為中國海事專科學校（中國海專）、中國海事商業專科學校、台北海洋技術學院。2017年8月1日改名台北海洋科技大學[1]。有淡水校本部及士林校區
台北海洋科技大學是當前國內三所以海洋為發展特色的大專院校之一(另兩所為國立臺灣海洋大學、國立高雄海洋科技大學【現為國立高雄科技大學】)，為歷史悠久之海事專業學府，並長期配合政府發展海洋政策。至今培育許多海事、航運人才、政府要員及企業巨擘。學校定位為「務實致用教學型」之大學。
目前設有海洋事業學院、樂活民生學院及創新設計學院，共計有3個學院、14個系、3個碩士班、1個學士後學士學程（航海系）。
學校
學校（或稱學院） 是一種為教師及學生提供教學環境的機構，並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。
在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。[2]
學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立學校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育，如軍事學校、商學院，等。另類學校更包括在家學校和線上學校等，使教學可以脫離傳統校舍。
歷史
位於英國東南部的坎特伯雷，建立於公元597年的國王學校，可能是現存最古老的學校之一.[3]；而中國最早的學校，據估計是在周朝。清朝後逐漸出現太學之類官方辦的學校。
學校教育的目的
在中國歷史上的周朝，學校辟雍是統治階級培養下一代品格、禮樂、讀寫和軍事技巧的場所。
但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。
常見的分級
歐洲的一些地區，高級中學（英語：Gymnasium）是中學的一種，入學的學生一般成績較突出。在德國，十三年級之後（一些地區是十二年級），將完成高級中學學習並參加德國大學入學考試（Abitur）（在奧地利和瑞士稱為Matura考試）。
在英國，學校要是指高等教育階段前的教育機構，大致上可以被分為小學（有時進一步區分為幼稚園和小學）和中學。而這些學校是由女王教育檢查員（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。
在北美，學校是指所有級別的教育機構，包含以下所有機構：幼稚園、小學、中學（即初級中學，英文稱middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、高中、學院、大學及研究生院。在美國，從幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來監督的。許多早期的美國公立學校都是單間學校，一位老師在一間教室裡面教7個年級的學生。20世紀20年代起，單間學校被整理為多教室的學校，越來越多學校提供了校車運送學生。
常見的分類
在英國及北美，學校可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域，例如：經濟學院（如倫敦經濟學院）、舞蹈學校或記者學校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。
批評與替代
在整個20世紀，傳統的學校受到廣泛的批評。法國社會學家皮耶•布迪厄在他的著述《差別：對品味評價的社會批判》中說明了學校的階級結構再製機制。
學校（尤其是威權體制教育的學校）被指責對孩子的學習有更多的抑制作用而不是激勵作用，這主要是因為它使孩子產生恐懼。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜歡在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上學。
動物學校
動物學校是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。
現代學校
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導倫理道德，及正確的價值觀給學生。
校園設施
參見
等級分類
學校分類
學校組成
參考文獻
- ↑ 4學院改大學 教部：是改名不是升格. [2017-08-12]. （原始內容存檔於2021-01-24）.
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始內容存檔 (PDF)於2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始內容存檔於2019-07-27） （英語）.