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上海市宝山区罗店第二中学位于上海市宝山区罗店镇，是美罗家园大型社区配套建设的第一所局管公办初级中学。

办学条件

学校地处宝山区罗店镇美安路599号，占地面积41.5亩，绿化率35.1%，建筑面积近2万平方米。学校办学规模为四个年级28个教学班，教职工数118名，学生数1120名。目前有4个年级，17个班级，计划2022年新招六年级6个班。

上海市宝山区罗店第二中学是美罗家园大型社区配套建设的第一所局管公办初级中学，地处宝山区罗店镇美安路599号，占地面积41.5亩，绿化率35.1%，建筑面积近2万平方米。

学校校舍以南北主通道为中轴，中轴上有图书馆、学生剧场、车模训练场、教师办公室和会议室等。中轴东西两侧是教学区，西区是30间授课教室，主要开展日常教育教学活动；东区是20间专用教室，主要有3D龙船创客实验室，理化生实验室，心理咨询室，资源教室，卫生室，舞蹈、音乐、美术、信息技术、劳技等教室，其设立旨在为促进学生全面健康发展服务。教学楼东区的东侧有师生食堂、体育馆和公共安全体验教室等。体育馆南侧是运动区，有250米田径场、7人制足球场，3块标准篮球场。设施设备齐全，符合国家制定的相关标准，能够满足学生学习和活动需求。

学校办学规模为四个年级28个教学班，教职工数118名，学生数1120名。目前有4个年级，18个班级，计划2023年新招六年级6个班。

办学思路

办学理念:一切为了师生的健康发展。

办学目标:塑造有理想的教师，培育有特长的学生，创办罗店人民满意的现代化的优质学校。

学校校训：自律、责任、求真、创新

学校校风：不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。

教师教风：热爱学生、施教严谨、求真务实、改革创新

学生学风：团结守纪、勤学好问、熟读精思、积极向上

课程教学

学校开足国家规定的基础型课程，开设拓展型课程和探究型课程，制定了《罗店二中课程建设实施方案》和《罗店二中教育教学质量提升方案》。强化“五育并举”，落实德育铸魂育人，加强家校联动和学生心理健康教育，创建学习型学校。加强教学流程管理中教学质量的监控，建立课堂即时、课后反馈、阶段评价的质量监控机制，促进学科教学质量的有效提高。打造“龙船文化”和“思维培育”特色项目，全面实施素质教育，培植、发展艺术教育、体育教育和科技教育等特色教育。

课后服务

学校免费为全校学生提供形式多样、内容丰富的课后服务，主要服务内容分三大板块。

一、周一到周五

1.7：20-7：40 晨读

2.7：40-8：20 晨炼

3.15：30-16：30自主探究活动

4.16：30-17：30 素质拓展活动

5.17：30-18：00 爱心看护

二、周末时间

1.指导学生设计作息时间表。

2.分天布置作业，任课教师利用微信、晓黑板辅导学生作业。

三、寒暑假时间

开展学校寒暑假特别活动，主要有特长培养、社会实践和学科学习三块内容，教师每10天一个阶段，检查辅导学生作业。

寒假、暑假特别活动

特长培养（音乐、体育、美术）

社会实践 （劳动教育）

学科学习 （分类分层）

师资水平

学校现有教师54位，教师本科及以上学历达100%，其中研究生学历18位，占比33.3%，中共党员教师26位，占比48.1%。从职称上看，有高级教师3人，一级教师18人，二级教师33人。从骨干类别看，有市级骨干教师3人，区级骨干教师4人，校级骨干教师18人。

共享共建资源

自2017年开办以来，罗店二中便与上海市杨浦区新优质学校“三门中学”进行结对，资源共享，不仅高起点地完成了开办工作，更在学校管理、队伍建设、课程教学、德育工作等方面从无到有，发展迅速，逐步走向成熟。在后期发展中，学校还与区内优质校“淞谊中学”和“罗南中学”组成三校教学研究共同体，并加入了“罗店教育集团”，实现了区内的优质资源共享。各校之间互通有无、互相交流，教师之间互相听课评课、共同学习，学校的教育教学质量水平在共享共建中得到了显著提升。

办学特色

在“龙船文化”和“思维培育”两大主题统筹下，建成富含各领域、各学科特点的特色项目。

开展“关注教学路径，培育学生思维”为主题的教研组、备课组活动，将思维培育渗透到教育教学的各个环节。学校教师在备课时关注渗透思维策略的教学设计，在课堂上关注追问和转问的作用，在布置作业时设计“支架”，支撑学生完成有思维量的任务，在辅导学生时通过设计项目让学生能自己提出问题，在试卷上出现更多开放、发散、创新的试题训练学生的思维。

将地域内“罗店龙船文化”引入校园，开展基于“罗店龙船文化”引领下的学生综合素质培养课程建设，将传统文化融入教育的点滴中。在此基础上，学校在特色教育方面，已取得了长足发展：目前学校共有趣味汉字、趣味英语、数学思维、舞蹈、“3D” 龙船创客社团、男篮、女篮、健美操、足球、木结构、彩灯、红领巾广播社等二十二个特色教育社团，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

上海市宝山区罗店第二中学是美罗家园大型社区配套建设的第一所局管公办初级中学，地处宝山区罗店镇美安路599号，占地面积41.5亩，绿化率35.1%，建筑面积近2万平方米。

学校校舍以南北主通道为中轴，中轴上有图书馆、学生剧场、车模训练场、教师办公室和会议室等。中轴东西两侧是教学区，西区是30间授课教室，主要开展日常教育教学活动；东区是20间专用教室，主要有3D龙船创客实验室，理化生实验室，心理咨询室，资源教室，卫生室，舞蹈、音乐、美术、信息技术、劳技等教室，其设立旨在为促进学生全面健康发展服务。教学楼东区的东侧有师生食堂、体育馆和公共安全体验教室等。体育馆南侧是运动区，有250米田径场、7人制足球场，3块标准篮球场。设施设备齐全，符合国家制定的相关标准，能够满足学生学习和活动需求。

学校办学规模为四个年级28个教学班，教职工数118名，学生数1120名。目前有4个年级，18个班级，计划2023年新招六年级6个班。

办学思路

办学理念:一切为了师生的健康发展。

办学目标:塑造有理想的教师，培育有特长的学生，创办罗店人民满意的现代化的优质学校。

学校校训：自律、责任、求真、创新

学校校风：不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。

教师教风：热爱学生、施教严谨、求真务实、改革创新

学生学风：团结守纪、勤学好问、熟读精思、积极向上

课程教学

学校开足国家规定的基础型课程，开设拓展型课程和探究型课程，制定了《罗店二中课程建设实施方案》和《罗店二中教育教学质量提升方案》。强化“五育并举”，落实德育铸魂育人，加强家校联动和学生心理健康教育，创建学习型学校。加强教学流程管理中教学质量的监控，建立课堂即时、课后反馈、阶段评价的质量监控机制，促进学科教学质量的有效提高。打造“龙船文化”和“思维培育”特色项目，全面实施素质教育，培植、发展艺术教育、体育教育和科技教育等特色教育。

课后服务

学校免费为全校学生提供形式多样、内容丰富的课后服务，主要服务内容分三大板块。

一、周一到周五

1.7：20-7：40 晨读

2.7：40-8：20 晨炼

3.15：30-16：30自主探究活动

4.16：30-17：30 素质拓展活动

5.17：30-18：00 爱心看护

二、周末时间

1.指导学生设计作息时间表。

2.分天布置作业，任课教师利用微信、晓黑板辅导学生作业。

三、寒暑假时间

开展学校寒暑假特别活动，主要有特长培养、社会实践和学科学习三块内容，教师每10天一个阶段，检查辅导学生作业。

寒假、暑假特别活动

特长培养（音乐、体育、美术）

社会实践 （劳动教育）

学科学习 （分类分层）

师资水平

学校现有教师54位，教师本科及以上学历达100%，其中研究生学历18位，占比33.3%，中共党员教师26位，占比48.1%。从职称上看，有高级教师3人，一级教师18人，二级教师33人。从骨干类别看，有市级骨干教师3人，区级骨干教师4人，校级骨干教师18人。

共享共建资源

自2017年开办以来，罗店二中便与上海市杨浦区新优质学校“三门中学”进行结对，资源共享，不仅高起点地完成了开办工作，更在学校管理、队伍建设、课程教学、德育工作等方面从无到有，发展迅速，逐步走向成熟。在后期发展中，学校还与区内优质校“淞谊中学”和“罗南中学”组成三校教学研究共同体，并加入了“罗店教育集团”，实现了区内的优质资源共享。各校之间互通有无、互相交流，教师之间互相听课评课、共同学习，学校的教育教学质量水平在共享共建中得到了显著提升。

办学特色

在“龙船文化”和“思维培育”两大主题统筹下，建成富含各领域、各学科特点的特色项目。

开展“关注教学路径，培育学生思维”为主题的教研组、备课组活动，将思维培育渗透到教育教学的各个环节。学校教师在备课时关注渗透思维策略的教学设计，在课堂上关注追问和转问的作用，在布置作业时设计“支架”，支撑学生完成有思维量的任务，在辅导学生时通过设计项目让学生能自己提出问题，在试卷上出现更多开放、发散、创新的试题训练学生的思维。

将地域内“罗店龙船文化”引入校园，开展基于“罗店龙船文化”引领下的学生综合素质培养课程建设，将传统文化融入教育的点滴中。在此基础上，学校在特色教育方面，已取得了长足发展：目前学校共有趣味汉字、趣味英语、数学思维、舞蹈、“3D” 龙船创客社团、男篮、女篮、健美操、足球、木结构、彩灯、红领巾广播社等二十二个特色教育社团，全面实施素质教育，促进学生全面发展。

教学质量

根据宝山区“新陶行知”教育质量综合评价，我校课程建设水平和校本研修水平均达到9级，高区平均两个等级，同时，学生学科标准达成度、高层次思维能力和学习成绩均衡度趋势值也均超出区平均值1.6。截至2023年，学校获上海市“城乡学校携手共进”项目先进集体、宝山区人民政府“文明校园”称号、宝山区教育局党工委“先进基层党组织”、“安全文明校园”、“国防民防先进集体”、“依法办学示范校”、“团队特色学校”、“全国推普宣传周活动先进单位”等荣誉称号。同时，学校也是宝山区劳动教育基地校、青少年心理素质数据库建设项目试点校和足球联盟基地校。学校六项教育成果分别在《解放日报》、《文汇报》和《青年报》载录。学校及师生获国家、市、区级奖项以及立项发表国家、市、区级课题论文等共200余项。

教学质量

根据宝山区“新陶行知”教育质量综合评价，我校课程建设水平和校本研修水平均达到9级，高区平均两个等级，同时，学生学科标准达成度、高层次思维能力和学习成绩均衡度趋势值也均超出区平均值1.6。截至2023年，学校获上海市“城乡学校携手共进”项目先进集体、宝山区人民政府“文明校园”称号、宝山区教育局党工委“先进基层党组织”、“安全文明校园”、“国防民防先进集体”、“依法办学示范校”、“团队特色学校”、“全国推普宣传周活动先进单位”等荣誉称号。同时，学校也是宝山区劳动教育基地校、青少年心理素质数据库建设项目试点校和足球联盟基地校。学校六项教育成果分别在《解放日报》、《文汇报》和《青年报》载录。学校及师生获国家、市、区级奖项以及立项发表国家、市、区级课题论文等共200余项。