沁陽市朱載堉學校檢視原始碼討論檢視歷史

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沁陽市朱載堉學校位於沁陽市中原路（工業路）與建設路交叉口，是一所新建的九年一貫制公辦學校，占地116畝，現有教職工142人，學生2850人。

學校簡介

學校建有1棟綜合樓、3棟教學樓、1棟藝體樓、2棟宿舍樓、1棟兩層學生餐廳，可容納學生3000餘名，滿足2000名學生食宿。配備有標準教室、實驗室、圖書館、微機室、舞蹈教室、室外活動場（足球、籃球、網球、羽毛球、乒乓球）、室內球類館（排球、羽毛球、乒乓球）和天文觀景台。 學校全面貫徹黨的教育方針，秉承「重德育 重能力 重全面發展」的辦學理念，以「載譽再出發」為校訓，致力於培養具有「家國情懷 世界眼光」的社會主義建設者和接班人，打造河南省基礎教育品牌，爭創全國知名學校。

辦學理念

沁陽市朱載堉學校位於建設路和中原路交叉口，共有51個教學班，2800餘名學生，學校環境優美，設備設施齊全。近年來，我校秉承「載譽再出發」的辦學理念，堅定辦學思想，堅持改革創新，以教育信息化推動教育現代化，促進學校管理方式的轉變，促進教師教學方式的轉變，促進學生學習方式的轉變，努力實踐探尋着一條「學校建設標準化、學校管理精細化、教師研訓專業化、學生髮展個性化、校園文化精品化、家長學校規範化」的全面、和諧、持續發展之路。根據市教育局的工作部署，我校積極推進數字化校園創建工作，在硬件建設上，上求支持、下挖潛力；在軟件建設上，明確責任、發揮專長；在管理運用上，建章立制、注重實效。

一、基礎設施建設到位，夯實信息化發展基石

計算機辦公師機比1：1，擁有獨立的網絡中心機房，校園網絡千兆接入，wifi和校園監控全覆蓋。擁有數字圖書館1個，計算機教室1個，創客教室1個，錄播互動教室1個，27個班級配備智慧黑板，22個班級全部安裝了交互式電子白板。

為全體師生開通了沁教雲網絡學習空間。依託沁教雲，建立了校本教學資源庫，涵蓋微課程、教學設計、課件、習題等碎片化資源20餘萬個，師生可以隨時隨地訪問、編寫；建立學校網絡學習空間、微信公眾號、抖音公眾號、校園電視台，開展校務管理，展示師生優秀作品和信息。

在創客教室中配備科技創新等器材，安排專業教師，指導學生開展創客活動。

二、信息化應用到位，實現信息技術與教學管理深度融合

整合網絡學習空間、教學助手、微課平台、教學評估、綜合素質評價和企業級微信等平台，推動信息技術與教學管理評價的深度融合。

1.網絡備課。整合國家、省、市基礎教育資源平台，教師藉助沁教雲人人通平台，直接獲取課件、教案、圖片、音頻等各種優質資源，在線上進行二次復備，同時將復備的資源共享給全市教師，有效的提升了備課效率和質量。

2.網絡教學。藉助互動課堂和鴻合智慧課堂，管理課程資源，監控學生學習流程，線上和線下相結合，開展自主、合作、探究學習。開展網絡直播教學，學生自主學習，教師對學生精準輔導。

3.網絡教研。將線下的質量評估教室和質量評估系統相結合，採取在線和離線兩種形式，隨時隨地進行線上聽評課，有效的提升了薄弱教師的授課水平。藉助cctalk和人人通空間開展聯盟內的網絡教研活動。

4.課堂教學。開展智慧課堂教學模式研究，每學期在全體教師中開展示範課、觀摩課和達標課三輪賽課活動，教師藉助網絡學習空間等，精準對學生的學習情況進行線上監測、統計分析、即時反饋、微課錄製等，實現了學生個性、探究和合作學習。

5.教育管理。（1）教務管理。通過沁教雲和鴻合智慧課堂，對考務安排、成績分析、排課等教務實現線上管理。（2）行政管理。利用沁教雲學校空間和企業微信，進行線上公文流轉、公章管理、信息發布等。（3）財務管理。運用河南財政預算執行系統進行財務管理。（4）人事管理。運用人事工資數據庫管理系統和事業單位人事管理系統等對教師檔案和績效進行管理。（5）學生管理。利用全國中小學學籍管理系統和河南省貧困生識別系統，實現對學生基礎信息、獎懲和困難信息的管理、維護。（6）設備資產管理。利用行政事業單位資產管理系統，進行校產管理。

6.教學評價。（1）教師發展性評價。學校利用沁教雲平台、教育質量評價系統和全國教師管理信息系統，對教師發展進行精準記錄、評價。（2）學校發展性評價。沁陽市教體局利用網絡督導APP和教育質量綜合評價系統，實現對學校教學質量動態監測、綜合分析等。

7.生活服務。（1）利用綜合素質評價系統，家長可以即時查看學生德智體美勞的點滴表現，家長輔助教師進行評價，同教師進行線上交流。在雲助教上開設了家長學校，進行家庭教育。（2）學生通過沁教雲、抖音公眾號、微信公眾號，可以隨時查看學校風采和資源庫中豐富的教學資源，教師在空間和微信群中對學生進行在線輔導。

三、師生信息素養培養到位，確保信息技術應用取得實效

1.教師信息素養高，管理和教學能力顯著提升

管理人員具有很強的信息技術應用規劃能力，能夠對學校信息技術發展現狀做出準確研判，優化管理流程，指導教師創新教學模式。多次在全國和省市會議上，介紹學校信息技術應用經驗。技術人員服務意識強，能夠獨立對教育技術裝備、資源和環境進行設計、管理和維護。教師信息技術素養高，所有教師能夠熟練使用智慧黑板、電子白板、ppt、和錄屏軟件等信息技術，積極利用數字教材、智慧中小學平台、網絡學習空間和微課程等開展學科教學。

2.學生信息素養高，創新能力顯著增強

學校每周在各年級開設1節信息技術課，夯實學生信息素養；在學科教學中，教師指導學生應用電子書、網絡學習空間、cctalk等平台，培養學生數字化學習能力；所有學生能利用數字教材和經過審批的學習類APP，進行自主學習；積極組織學生參加編程、信息素養、電子板報等信息技術類比賽。

目前，學生能夠健康的利用信息技術進行自主、合作和探究性學習，學習效率高。2023年我校學生任紫涵在第二十三屆河南省學生信息素養提升實踐活動中榮獲微視頻（網絡素養專項）一等獎。

四、織密網絡防線，築牢安全屏障到位，確保良好教育環境

學校高度重視網絡安全工作，制定了《沁陽市朱載堉學校網絡安全應急預案》，建立了校長任組長，分管校長為第一責任人的網絡安全工作體系。信息處統一分配學校辦公室和教室電腦IP地址，為每台電腦安裝殺毒軟件和還原系統，實名制管理。配備專門的網絡中心機房，安排三名專人負責學校網絡安全及設備維護，定期開展防火牆、三層交換機及網絡行為安全軟件等維護。安裝了40個視頻監控，實現校園全覆蓋，與當地公安部門安防系統互聯互通。每個月對全體教師進行一次網絡安全測評，納入教師績效。

五、保障機制建設到位，抓好教育信息化發展頂層設計

1.組織建設。成立由一把手任主任的學校現代教育信息技術中心，設立信息處，選聘信息技術應用好的骨幹教師，具體負責信息化工作應用建設、考核。

2.全員培訓。每月對教師進行一次信息化專題培訓，積極組織教師、管理人員和技術人員參加省市各類信息技術培訓，每半年對教師進行全員信息化考核，每學年組織教師參加沁陽市級信息技術應用能力測評，合格率達100%。

3.制度建設。制定《沁陽市朱載堉學校數字校園建設與發展規劃》和年度工作計劃，完善了《朱載堉學校信息化量化積分管理辦法》和《沁陽市朱載堉網絡學習空間管理辦法》等規章制度，對教師信息化應用進行綜合評價，與績效工資掛鈎，規定教師信息化積分排名不在全校前三分之一的，本年度不得評優評先和晉級。同時，每學年對信息化應用好的教師進行表彰。

4.資金投入。每學期，投入學校總經費的10%，用於學校信息化硬件和軟件採購、運維、培訓等。

5.多方協商。在沁陽市教體局的領導下，與北京麥勵、鴻合派等公司合作，積極構建校政企三方協同機制。

展望未來，沁陽市朱載堉學校將緊緊圍繞《教育信息化2.0行動計劃》，在「三全兩高一大」目標上下功夫，補齊數字校園建設短板，整合各類教育資源公共服務平台和管理平台，持續推動信息技術與教學和管理深度融合，全面提升師生信息素養，推動教育高質量發展。