東莞市虎門鎮東方小學檢視原始碼討論檢視歷史

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東莞市虎門鎮東方小學建於1985年，前身是虎門鎮中心小學，1991年易名為「虎門鎮東方小學」。2000年鎮政府重點投資建設後，新建2號教學樓，裝修1號舊樓，成為一所有一定規模、有一定檔次的城區小學。

學校介紹

學校現有教學班29個，學生1355人。教職工89人，中共黨員21人，共青團員16人，大專學歷以上76人，本科學歷63人，高級教師64人，一級教師19人。

學校占地面積11712平方米，建築面積11633平方米。兩幢教學樓共有課室31間，功能室32間，一個寬闊的大球場（200米環行塑膠跑道、3個籃球場）、一個內球場、雨天運動場。籃球場、羽毛球場、乒乓球檯及有關體育器械教學設備基本符合標準。

校園文化氛圍濃郁，各類宣傳欄、壁掛畫框等集教育性、知識性、藝術性於一體。校園整潔有序，乾淨清爽，兩個生物園，以及周圍花圃草地、綠樹紅花，使校園更綠、更美、更有希望、更有生命力，是孩子們健康成長的樂園。

學校辦學思路清晰，行政、新老教師嚴謹敬業、團結向上，老師們重視理論學習，不斷更新觀念，用好電教化輔助教學設備，提高教學效率，全體教師抓安全、抓風紀，爭取正確的教育活動和良好的教育方式，後進生得到進步，「德育為首、五育並舉」，推進素質教育，與時俱進，不斷創新。教育教學質量得到家長、社會的認同，是市的文明學校。

校歌

要做新世紀的主人

——東方小學校歌

全體教師 詞

平 波 執筆

魏 金 培 曲

五愛 塑造了我們的靈魂

四有 鑄就了我們的身心

五星火炬前頭照 雛鷹展翅

雛鷹展翅 奔向光明

愛學求真 東方育英

誠實有禮 活潑創新

努力攀登科學高峰

要做新世紀的主人

五愛 塑造了我們的靈魂

四有 鑄就了我們的身心

五星火炬前頭照 雛鷹展翅

雛鷹展翅 奔向光明

團結向上 東方精神

面向世界 面向未來

面向現代化

要做新世紀的主人

校訓

愛學求真、誠實有禮、活潑健康

校風

嚴謹、敬業、團結、向上

教風

誨人不倦、全面育人

學風

自主、合作、探究

校徽

東方小學校徽說明：

校徽圖案由「東方」二字拼音首字母變形造型，可使人聯想到展翅的雛鷹，充滿生氣的幼苗，托起明天的太陽。

發展規劃

發展背景

虎門鎮東方小學成立於1991年，經2000年鎮政府重點投資後，學校占地11712平方米，建築面積11633平方米。兩棟教學樓共有課室38間，功能室30間。一個塑膠運動場（含200米跑道）、兩個內球場、雨天運動場、羽毛球場、排球場、乒乓球台及有關體育器械等教學設備基本符合標準。學校現有教學班29個，學生1355人。教職工89人，中共黨員21人，共青團員16人，大專學歷以上76人，本科學歷63人，高級教師64人，一級教師19人。

校園文化氛圍濃厚。53米歷史長廊，34米綠色長廊，四道樓梯牆壁上成語鏡框、走廊牆上的書法鏡框、噴塗鏡框、名人畫像及室內標語鏡框等大小鏡框200多個，集教育性、知識性、藝術性於一體。整潔、有序、乾淨、清爽的校園內兩個小型生物園以及周圍花圃、草地、綠樹紅花，使校園更綠、更美、更有希望、更具生命力，是孩子們健康成長的樂園。

發展優勢

1、正逢教育盛世，學校發展大有作為。

隨着社會經濟的不斷增長，人民群眾越來越關注教育的發展，人民群眾對優質教育的渴望也越來越強烈。最近幾年，從素質教育的提出到新課程改革的實施，再到新《義務教育法》的頒布，大教育、終身教育等觀念的提出，證明教育改革的春天已經來到。而吳書記在領導幹部會議上的重要講話，為虎門的未來描繪了美好藍圖，更指明了教育事業的發展方向。這些為學校的特色辦學、課題實驗、德育研究等提供了廣闊的天地。

2、學校定位明確，學校發展前景良好。

學校辦學思路清晰，全體行政、教師嚴謹敬業、團結向上。一年一個台階，按照「綠色學校」、「市一級學校」、「文化先進學校」、「省綜合實踐樣本學校」和「現代教育技術實驗學校」的標準，在各級領導的高度重視和支持下竭盡全力把學校辦好，教育、教學質量充分得到家長和社會的認同與肯定。大的氛圍很利於學校的發展。

3、全體教師精誠團結，敬業愛崗，教學設施設備先進。

學校的領導班子團結、勤政、務實、精幹、盡責，班子的以身立教、同心同德之撐着「東方」這個大家庭。教師們團結協作、謙虛謹慎，相互學習、相互幫助、關心集體、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，認真備課、上課、批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

2006年鎮政府投資為學校增建一個多功能電腦室和48個多媒體電化教學平台，2008年再增建的校園網、電子閱覽室和廣播系統等，為學校現代化教育教學提供了有力的保障。

發展理念與目標

指導思想

以鄧小平「三個面向」和「三個代表」重要思想為指導。結合我鎮的「快樂教育」和學校自身特點，以科學的發展觀，不斷整合教育資源，不斷改革創新，不斷超越自我。以教育規律辦事，走依法治校之路，走科研興校之路，走質量立校之路。努力打造優秀的教師隊伍，營造和諧的校園文化，構建新型的教育網絡，為孩子的健康成長提供最優質的教育。

發展理念

辦學理念：以現代科技為手段，以人文精神為核心，創建「塑造人·可發展」的教育模式。

辦學目標：堅持教育「三個面向」，全面貫徹黨的教育方針，堅持改革，以法治校，民主管理。努力改善辦學條件，調動全體師生積極性，以「德育為首，五育並舉」，實踐教書育人、管理育人、環境育人、保障育人的教育新概念。

校訓：愛學求真 誠實有禮 活潑健康

校風：嚴謹 敬業 團結 向上

教風：誨人不倦 全面育人

學風：自主 合作 探究

五年發展目標

以人為本，紮實推進素質教育。經過五年的努力，把學校辦成教育理念先進，教師隊伍優良，學校管理民主，教學質量過硬，師生關係和諧，校園環境優美，人民群眾滿意，學生得以自信、健康成長，在鎮內具有自身辦學特色的實驗學校。

階段目標

第一階段：準備與試行階段（2009年2月——2009年8月）

確定思路、制訂計劃、貫徹任務、初步施行

第二階段：實施階段（2009年9月——2013年8月）

完成發展規劃的各項指標，逐步積累材料

第三階段：總結階段（2013年9月——2013年12月）

總結各項成績，提煉經驗成果，大力推廣應用

發展措施

今後五年，我們將着力於以下八方面的努力，以此推動學校整體發展。

學校管理

1、工作目標

以規範化、精細化、民主化為學校管理目標，建立「規範化、精細化、民主化」的內部管理體制。

2、工作措施

（1）通過制定《東方小學學校常規管理流程圖》，使學校事事有人管，人人有事干；通過各項規章制度的不斷完善，實現管理的規範化。

（2）關注現有規章制度的落實情況，關注管理的細節。制定現有制度落實機制，提高現有制度的執行力，實現管理的精細化。

（3）組織領導班子參加管理培訓，提高管理的能力；創造條件讓全體教師參與到學校管理，提高學校的凝聚力和戰鬥力；完善教代會的監督機制，確保學校管理的民主。