對美的本質及其意義的研究為主題的學科，乃哲學其中一個重要分支。歐洲的美學概念的詞語來源於aisthetikos，最初的意義是「對感觀的感受」。由德國哲學家鮑姆嘉通（亞力山大·葛特列·鮑姆嘉通）首次使用的。他的《美學》一書的出版標誌了美學做為一門獨立學科的產生。直到19世紀，美學在傳統古典藝術的概念中
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起源於希臘文「ανθρωπος（anthrōpos，人）」以及「λογος（-logos，邏各斯）」，意思是研究人的學科。這個學科名稱首次出現於德國哲學家亨德在1501年的作品《人類學——關於人的優點、本質和特性、以及人的成分、部位和要素》（Antropologium de hominis dignitate
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赫爾巴特，是19世紀德國哲學家、心理學家，科學教育學的奠基人。在近代教育史上，沒有任何一位教育家可與之比肩，他的教育思想對當時乃至之後百年來的學校教育實踐和教育理論的發展產生了非常巨大、廣泛而又深遠的影響。在西方教育史上，他被譽為"科學教育學的奠基人"，在世界教育史上被稱為"教育科學之父""現代教育學之父"
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馬丁·海德格爾 Martin Heidegger，(公元1889年9月26日—公元1976年5月26日），德國哲學家。20世紀存在主義哲學的創始人和主要代表之一。出生於德國西南巴登邦（Baden）弗賴堡附近的梅斯基爾希（Messkirch）的天主教家庭。 仰基督教 主要成就 20世紀最偉大的哲學家、思想家之一
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弗里德里希•恩格斯，(Friedrich Engels)，1820年11月28日-1895年8月5日,[德國]]思想家、哲學家、教育家、革命家、軍事理論家，全世界無產階級和勞動人民的偉大導師，馬克思主義創始人之一。恩格斯為馬克思從事學術研究提供大量經濟支持，被譽為"第二提琴手"，他是馬克思的親密戰友，和馬克思共同撰寫了《共產黨宣言》
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莫里斯的生活方式問卷、M.羅基奇的價值調查表 等。 價值觀研究奧爾波特-弗農-林賽量表(1931,1951,1960)，用以測量6種基本價值觀的相對力量。該測驗是根據德國哲學家E.施普蘭格爾區分的 6種理想價值型編制的。它們是：理論的（重經驗、理性）、政治的（重權力和影響）、經濟的（重實用、功利）、審美的（重形式、和諧）
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Dilthey，1833年11月19日－1911年10月1日），德國哲學家，歷史學家，心理學家，社會學家。 1 簡介 2 生平 3 著作 4 參考來源 威廉·狄爾泰（Wilhelm Dilthey，1833年11月19日－1911年10月1日），德國哲學家，歷史學家，心理學家，社會學家。 生於比布里希。1
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象學的創始人，同時也被譽為近代最偉大的哲學家之一。胡塞爾來自一個猶太家庭（今屬捷克）。 1881年，獲得物理博士學位。 1883年起在維也納追隨德國哲學家、心理學家F.布倫塔諾(1838～1917) 鑽研哲學，作為弗朗茲·布倫塔諾及卡爾·斯圖姆夫的學生，他影響了伊迪·斯坦因、歐根·芬克、馬丁·海德格
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威廉·狄爾泰(Wilhelm Dilthey，1833年11月19日-1911年10月1日)，德國哲學家，歷史學家，心理學家，社會學家。 生於比布里希。1866至1882年，先後在巴塞爾、基爾、布雷斯勞和柏林大學任教。他是柏林普魯士皇家科學院院士，德國"生活哲學"的創始人。他曾研究黑格爾青年時
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弗里德里希·威廉·約瑟夫·馮·謝林（德語：Friedrich Wilhelm Joseph von Schelling，1775年1月27日－1854年8月20日）德國哲學家。一般在哲學史上，謝林是德國唯心主義發展中期的主要人物，處在費希特和黑格爾之間。解讀他的哲學通常不太容易，因為他哲學中關於自然的定義總是不確定的。
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本書對物理學和生物學的一系列哲學問題，做出了分析，是邏輯實證主義的「極為簡明而重要的物理哲學大綱。」 M.石里克(Moritz Schlick，1882—1936)，德國哲學家、物理學家，邏輯實證主義維也納學派的主要創始人。出生於柏林。1904年在普朗克的指導下，以一篇關於光學的論文，獲得哲學博士學位。1910年任羅斯托
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恩斯特·卡西爾（Ernst Cassirer，1874年7月28日－1945年4月13日），德國哲學家，生於西里西亞布雷斯勞（今波蘭弗羅茨瓦夫），於1939年成為瑞典公民，死於美國紐約。受學於馬爾堡的新康德主義傳統，卡西爾發展出一套獨特的文化哲學。 《符號形式的哲學》是卡西爾在文化哲學方面的重要著作
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果一個小的天體去撞擊太陽，不可能把太陽上的物質撞出來；而恆星與太陽相撞的可能性就更小了。太陽系起源之謎 曾經轟動一時較為著名的太陽系起源假說是德國哲學家康德提出的星雲假說。星雲假說的主要觀點是：宇宙空間存在着許多巨大的星際雲，大約在46億年前，在銀河系的盤狀的體系中，離開中心大約25億億千米的地方
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布魯諾·鮑威爾(1809-1882)，德國哲學家，青年黑格爾派代表之一。柏林大學畢業。曾在柏林大學、波恩大學任教，因發表《同觀福音作者的福音史批判》而遭解聘，從此退隱。否認福音故事的可靠性以及耶穌其人的存在。將黑格爾的自我意識解釋為同自然相脫離的絕對實在，並用它來代替黑格爾的"絕對觀念"，宣稱"自我
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《存在與時間》是德國哲學家海德格爾的代表著作，1926年寫就，翌年出版。它也是本世紀最重要的哲學著作之一，不僅影響了此後多種重要哲學流派和重要哲學家，而且在文學批評、社會學、神學、心理學、政治學、法學等多種領域產生了廣泛而深刻的影響。 作品名稱：存在與時間 創作年代：1926年 作者：馬丁·海德格爾
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阿圖爾·叔本華（德語：Arthur Schopenhauer，1788年2月22日－1860年9月21日），著名德國哲學家，唯意志論主義的開創者，其思想對近代的學術界、文化界影響極為深遠。不同於同時代的費希特、謝林、黑格爾，叔本華並無取消物自體，他繼承了康德對物自體和表象之間的區分，認為它是可以透過
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那就是把尊神（尊崇神道教）、忠君（效忠天皇）和愛國（為「大日本國」作貢獻和犧牲）三者合為一體。 3、領袖至上論 希特勒極力推崇當時德國哲學家尼采的「超人」學說。尼采把人分為兩類，一類是少有的具有天才的「超人」，一類是占絕大多數庸庸碌碌、盲目服從的「庸人」。「超人」具有非凡的智慧和能力，
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路德維希·安德列斯·費爾巴哈(Ludwig Andreas Feuerbach，1804年7月28日-1872年9月13日)，德國哲學家，法學家保羅·約翰·安塞姆里特·馮·費爾巴哈(Paul Johann Anselm von Feuerbach)的第四子。逝於同一州的紐倫堡，享年六十八歲。
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亦名馬赫主義（Machism）。 現代西方哲學學說與流派之一。 十九世紀70－80年代由奧地利哲學家馬赫與德國哲學家阿芬那留斯創立。實證主義的第二種演變形態。仿效康德的「批判哲學」而命名。 它主要特點就是把經驗主義當做哲學的出發點，用客觀性來研究哲學，利用對傳統形而
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Perls）的格式塔治療（：Gestalt therapy）相混淆，後者只在外表上與完形心理學有關聯。 在二十世紀50到60年代，美國原精神分析學家羅洛·梅在德國哲學家馬丁·海德格爾、丹麥哲學家索倫·奧貝·克爾凱郭爾的影響下，走上了心理學存在主義之路。這包括存在心理治療。 存在主義心理學不同於其它人本學派，即人性
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