14隻老鼠吃早餐檢視原始碼討論檢視歷史
《14隻老鼠吃早餐》講了天亮後,森林裡這14隻老鼠一家子的早餐時光。這套書沒有驚世駭俗的情節,沒有震動人心的畫面,但是,就是岩村各朗的這份細膩,讓14隻老鼠原來很平淡的早餐時光也變得如此多姿多彩。他在故事中,語調總是用的很快樂的節拍,出場人物清晰有序,細心的讀者總會發現的,老鼠之間的神態與裝束有所不同。戴着老花鏡的老人形象也被作者用在了這裡,頑皮的小老鼠變得異常可愛,這就像是一個完美的大家庭,他們在用心地生活着,畫面中的生活用品、生活空間,總是包含了很多內容和細節,這些都要讀圖才能讀得出來,小老鼠睡不醒,小老鼠摔了跤嘴啃到了泥……
內容
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講述了14隻勤勞的老鼠通過自己辛勤的勞動,最終圍坐一團幸福得吃着營養早餐的故事,全新的一天就在這頓美味早餐中拉開了帷幕。在這個短短的故事裡,你可以感受到早晨涼水洗臉的冰涼,可以聽到嘩啦嘩啦的瀑布聲,可以品嘗到酸甜的樹莓、香噴噴的蘑菇湯和暄騰騰的烤麵包,更多的是感受到小老鼠一家的勤勞與和睦,無論年長的老鼠爺爺老鼠奶奶,還是年幼的老鼠寶寶,人人都為了這個大家庭忙前忙後,小讀者一定能感受到其中濃濃的溫情。
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— 作者:岩村和朗 出版社:接力出版社 |
作者介紹
岩村和朗,一九三九年生於東京。他在東京藝術大學畢業後,一度曾任職美術設計及電視卡通節目。然後,他全心全意投入了圖畫書的創作。最有意義的,是他厭倦東京都市生活,毅然帶領家人到郊外,自己選地、蓋家屋、尋水源,克服種種生活困難,過回歸自然的生活。從這經歷,我們可以充分了解岩村和朗創作十四隻老鼠靈感來源了。
教育意義
《14隻老鼠吃早餐》是一套融合自然之美與親情之愛的世界經典圖畫書,在[[日本]已經暢銷20餘年,總銷量突破5000萬冊。在這個由爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和十個孩子組成大家庭中,十四隻老鼠團結合作,其樂融融。它們年齡、個性、能力都不同。為了生活他們團結合作,發揮特長、互相照顧,齊心協力克服種種困難,過着和諧美滿的家庭生活。這種不畏生活艱難、勇於自己動手,熱愛自己家庭的態度,是現代都市兒童的最佳親子讀本。
作者透過自然、細緻的畫面,再現出老鼠們的智慧、勇敢、機警、群策群力的、動腦創造的積極人生觀。書里的畫面豐富多彩、細膩唯美,每一頁都隱藏着好多驚奇,好多神思,仔細閱讀才會發現,反覆體味才有驚喜。
讀者可以依循書中的文字提示仔細分辨書中看去近似實則不同的角色和情境,在一種美輪美奐的意境中不知不覺進入小老鼠的世界,以老鼠的眼光去發現大自然無窮的新鮮和奇妙。而擁有這系列圖畫書的小讀者,也學會了從外表、服裝去判斷誰是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽以及從老大到老十……最終,這十四隻老鼠成為讀者的親密玩伴,伴隨讀者一起去大自然探險、遊歷、勞作、嬉遊……
作者岩村和朗對大自然的熟稔於心,觀察入微,「十四隻老鼠」系列中無數細節、故事,盡被巧妙編織於春夏秋冬四季美景的變遷中。讀者可從圖畫中分辨不同季節動植物的生態,在不知不覺學會面對絢爛的大自然遠觀近察,體驗時序之美,變遷之韻。
繪本好處
繪本最值得強調的就是它的文學性和藝術性。它出現於19世紀晚期,到20世紀中期開始充分發展,是新時代出現的、由傳統的高品位的文學和藝術交織出的一種新樣式[1]。
繪本中的文字非常少,但正因為少,對作者的要求更高:它必須精練,用簡短的文字構築出一個跌宕起伏的故事;它必須風趣活潑,符合孩子們的語言習慣。因此,繪本的作者往往對文字仔細推敲,再三錘鍊[2]。更值得一說的是圖,繪本利用圖講故事的方式,把原本屬於高雅層次、僅供少數人欣賞的繪畫藝術帶到了大眾面前,尤其是孩子們的面前。這些圖都是插畫家們精心手繪,講究繪畫的技法和風格,講究圖的精美和細節,是一種獨創性的藝術。可以說,好的繪本中每一頁圖畫都堪稱藝術精品。
繪本中要讀的絕不僅僅是文字,而是要從圖畫中讀出故事,進而欣賞繪畫。 當然,繪本不能立竿見影地實現我們對孩子的所有期望,但繪本中高質量的圖與文,對培養孩子的認知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創造力,還有情感發育等等,都有着難以估量的潛移默化的影響。
繪本的功用
孩子通過對繪本的閱讀,從中體會語言之美,並豐富語彙。孩子一旦享受繪本的樂趣,必會不斷問問題,不斷表達自己心中的想法,老師父母也會以豐富的語言響應,無形中能促進孩子語言的溝通與表達能力的發展。
孩子的生活經歷還很有限,通過繪本能豐富生活經驗。孩子的生活經驗大都局限在周圍的家人與朋友關係間,然而繪本的內容多姿多彩,孩子可以從中體會到不同的生活方式,不同的人事物,甚至人性百態。許多無法直接接觸的生活體驗,透過繪本的媒介,間接地讓孩子了解與體會,無形中能開拓視野,豐富生活體驗。
與書為友。好的繪本[3],不僅繪畫精美,構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅,而且每張圖畫都有豐富的內涵,圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。將其語言、情感、思想,毫不保留的傳遞給孩子,孩子無形中能體驗閱讀的興趣。