雞東縣哈達中學檢視原始碼討論檢視歷史

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雞東縣哈達中學哈達中學始建校於1960年。已經57年的歷史了，建校以來，該校經歷了「農業中學」、「片中學（包括職高部2個和初中部）」的歷程。是一所「農村初中學校」，坐落於雞東縣哈達鎮政府所在地。

學校占地面積10000平方米，生均43平方米。教學樓面積2910平方米，生均面積12.54平方米。樓內設有學生教室10間，功能教室有物理、化學、生物試驗室、儀器準備室、語音室、計算機教室、綜合試驗室、多媒體教室、圖書閱覽室、衛生室、遠程教育衛星接收室、光盤播放室、學生食堂、宿舍等，設施設備基本齊全。

學校概況

哈達中學坐落於黑龍江省雞東縣哈達鎮政府，學校始建校於1960年，已經57年的歷史。自建校以來，該校經歷了「農業中學」、「片中學（包括職高部2個和初中部）」的歷程，是一所「農村初中學校」，學校占地面積10000平方米，生均43平方米。教學樓面積2910平方米，生均面積12.54平方米。樓內設有學生教室10間，功能教室有物理、化學、生物試驗室、儀器準備室、語音室、計算機教室、綜合試驗室、多媒體教室、圖書閱覽室、衛生室、遠程教育衛星接收室、光盤播放室、學生食堂、宿舍等，設施設備基本齊全。

師資力量

學校現有教師39人，其中，本科學歷19人，專科學歷18人，中專學歷2人。學歷達標率94.8%。中學高級教師5人，一級教師24人，二級教師10人.學校在教育局和教師進修學校的正確領導下，在校長劉先顏為首的領導班子帶領下，本着辦好人民滿意學校的宗旨，按照標準化學校的操作規程，實施義務教育。

辦學特色

1、 以德育為首位

始終堅持把德育工作放在首位，以戰略的眼光認識新時期學校德育工作的重要性，按照「育人之道，德育為先，以德治校，全面育人」的工作思路，着眼常規，立足實效，狠抓落實。

堅持依法治校和以德治校相結合，不斷完善學校各項規章制度，堅持按年級、分層次對學生進行思想品德教育，重視「特殊生」教育輔導。

以「優雅的環境，端莊的儀表，健康的行為，多彩的生活，師表的意識，團結的風氣，求知的氛圍，高雅的情趣，進取的精神」為目標，加強校園文化建設。

2、以教學為中心

堅持「一切以教學為中心」的辦學思路，狠抓課堂教學，着力提高單位時間課堂教學質量。 抓課程改革,確保國際課程、地方課程、校本課程三級課程的開設,並適當增加選修課;減少講授時間，增加學生自學時間，真正使學生成為教學的主體。 加強多媒體教學，以計算機的學習和運用為教改的突破口，鼓勵教師有意識、有計劃地運用多媒體進行教學，提高現代化教學的含金量。

堅持「培養、培訓」兩條腿走路，進一步加強培訓工作，抓好「課改」學習，樹立質量意識，運用科學管理，向管理要質量。 加強和完善教學實踐，組織學生參加各種社會實踐活動，培養學生綜合實踐能力和社會責任感。

3、以質量為根本

增強質量意識、教育現代化意識，實現教育觀念、教育設備、教學手段的現代化，不求學生個個成才，但求學生個個成人。確保學生在校期間的質量。

4、以管理為手段

「人盡其才，物盡其用，」要最大限度地發揮教職工的積極性，做好工作，搞好學習，讓管理為教學服務。 抓好計生、創安、創衛等工作，加強食堂管理，做好後勤保障，創設良好的學習環境、工作環境，從而創設「校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志」的良好氛圍，培育良好校風。創造條件，積極創收；推行民主理財，校務公開，依法治校；加強和完善教代會職能，鼓勵教師參政議政，不斷推進學校黨風廉政建設。

5、以創新為動力

樹立新的觀念，培養新的師資，既抓培養，又抓培訓，為創辦高學歷、高層次的新師資隊伍而努力。

以培養學生創新精神和實踐能力為重點，推進課改，增加教育實踐環節，從而促進課程功能從單純傳授知識向體現引導學生學會學習，學會生存，學會做人等方面轉變。

6、以科研促發展

加大力度，增加科研投入，增強向管理要質量，向科研要質量的辦學意識，提高對教科研重要性的認識。

確立沒有教育科研的高水平，就不可能有高質量的教育，不具備科研能力的教師，不是優秀教師，不具備科研能力的幹部，不是稱職的幹部的思想理念。

要通過開展教育科研工作，發展和培養骨幹教師，面向未來，研究基礎教育發展的規律，探討並運用基礎教育的新成果。