高安田南初級中學檢視原始碼討論檢視歷史

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高安田南初級中學坐落於江西宜春江西省宜春市高安市區高安市田南鎮初級中學。

校園諮詢

誰說鄉村沒有好學校？高安田南初中打造特色學校！

田南初中是高安市距離市區一百多里的偏遠的農村中學，憑着老師們的純樸、善良、執著、奉獻，教學上創造了輝煌的成就，近十年來，中考成績一直排在本縣市農村中學的前列。老師們並沒有因可喜的成績固步自封，而是不斷創新、不斷奮進，續寫新的篇章。

特別是2017年8月以來，學校領導班子調整後，更加注重抓管理，重質量，勤創新，僅僅一年的時間，教學管理、校園環境、師生面貌等方面迎來了新的春天。

國旗下講話見實效

與課堂教育相比，國旗下的講話場面更宏大，氣氛更莊重，極易吸引學生的注意力。學校每個星期安排一次國旗下的講話，由行政領導根據本周節日、學校重大事項等為主題進行演講，既新鮮又有意義，學生喜聞樂見，效果極佳。國旗下的講話成了學校德育教育的重要陣地。

「人人通」開設無死角

家長和學生自願開設校園「人人通」，實現了學校教育和家庭教育的無縫對接。上級政策宣傳，學校通知下達、信息傳送在最短時間內讓所有家長準時接收，消滅了信息死角。尤其是學生的思想動態、在校表現等，老師通過「人人通」，及時告知家長，實現了學校與家庭的有效溝通，形成了家校共育的良好局面。學校經常利用人人通」發送「如何做一個好家長」之類的美文，讓家長受益匪淺。「人人通」的開設，受到廣大家長的紛紛點讚。

為改善家長和學生的關係，王鳴雷校長出了一個新點子，讓師生們耳目一新。學校讓學生扮演小記者，設計三個以上的問題，對自己的家長進行採訪，然後互換角色，由家長做小記者，對自己的子女進行採訪。代溝不是鴻溝，小記者的體驗，消除了代溝，讓家長與學生成了朋友，甚至於「父子成了兄弟，母女成了姐妹」。此舉，讓學生刻苦學習、健康成長成了一種自覺行為。

高科技給生活和管理帶來極大的便利。學校充分發揮微信群工作平台的作用，除布置工作外，王校長經常在群里發送班級管理、課堂研究、教學感悟、師德探尋等方面的短段、名篇，既愉悅了老師的身心，又讓老師增長了見識，還促進了教師的反思和成長。「我們學校的微信工作群真心不錯。內容豐富，健康向上，充滿了正能量，每天再忙我都要抽時間瀏覽、閱讀和學習，給自己充充電。」付闊明老師如是說。

一葉知秋。有人說，看一所學校，只要看校長就知道了一切。特色管理才能打造特色學校。王鳴雷校長經常對老師們說：「我們學校雖地處偏遠，但我們教書育人的目標要高遠。學校是服務機構，教育是終身大事，只有一絲不苟，孜孜不倦，不斷創新，方能辦好人民滿意的教育。」