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小學生玩遊戲原圖鏈接來自 德治作文網 的圖片

熊來了是一種小學生遊戲。

愛玩本身就是孩子的天性，孩子在遊戲中學習，遊戲中探索，在遊戲中與人交往，學會相互幫助，相互合作，遊戲能讓孩子在愉悅的氛圍中，主動掌握知識，比如一些傳統遊戲「跳房子」、「丟手絹」、「丟沙包」等等，不僅可以給孩子帶來快樂的同時發展了幼兒的思維敏捷性，在動手動腳的同時也鍛煉了思維，讓小學生可以德，智，體，美全方面發展。

內容

內容：反覆用「熊來了」「是嗎」的熱鬧遊戲

道具：參加者約束8-15 人，分成若干組

方法： （1）各組第一個人喊「熊來了」 （2）然後第2 個人問：「是嗎？」 （3）第1 個人再對第2 個人說：「熊來了」，此時2 號再告訴3 號「熊來了」 （4）3 號再反問2 號「是嗎？」，而2 號也反問1 號「是嗎？」 （5）前者再叫「熊來了」，2、3、4 號傳下去。 （6）如此每個人最初聽到「熊來了」時要反問「是嗎？」然後再回向前頭，第二次聽到「熊來了」時才傳給別人，而前頭的人不斷的說「熊來了」 （7）每組最後的人聽到第2 次的「熊來了」時，全組隊員齊聲說：「不得了了！快逃！」

然後全組人一起歡呼，最先歡呼的那一組便得勝。

遊戲意義

• 1、有利於孩子應變能力的發展。

遊戲能有效促進幼兒身體基本動作的發展，提高大肌肉的運動機能。在遊戲過程中，幼兒始終處於主體地位，並保持着身心愉悅的精神狀態，這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。

• 2、成人也可以玩童年遊戲。

對於童年遊戲的盛行，心理專家認為：這與70、80年代青年的成長年代有重要關係——現今的年輕人多為獨生子女，小時候在家大都倍受呵護，如今踏上工作崗位，遇到最頭痛的問題不是能力，而是複雜的人際關係。因此，回到童年是很多70、80年代人的渴望。這種渴望通過玩童年遊戲可以得到暫時滿足。

除了滿足內心的渴望，玩童年遊戲還有神奇功效——改善人際關係。心理專家表示：當年輕白領的人際關係壓力通過完玩丟手絹、拍洋畫、滾鐵環等童年遊戲釋放後，他們的人際關係會明顯改善。

視頻

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