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潛力就是潛在的能力和力量，內在的沒有發揮出來的力量或能力 也就是人類原本具備卻忘了使用的能力：發揮潛力|挖掘潛力。

淵源

潛力源自陰陽學。古人認為，盤古天地開闢，陽清為天，陰濁為地。雖有盤古真人將其劃分但仍不能完全隔離，陰陽二氣混雜從而化育了萬物。萬物中陰陽比較平均的就演化成了人。至陽者化為神，陽氣高於人者化為山神或靈獸。陰氣稍重者化身為草木。古人相信通過用 寂斷 配 四靈物法印提高自己的陽氣，靈力也同樣提高。從而激發潛力。這些都是唯心說，馬克思主義唯物論已經推翻這些說法只要相信黨和國家就有幸福生活。

如何開發自己的學習潛力

人的學習潛力是巨大的，但這一潛力需要積極開發，才能使潛力變成實際的能力。那麼中小學生怎樣開發自己的學習潛力呢?

人類擁有巨大的心腦潛力

的確，潛力存在於潛意識中，一個人要實現自己的職業生涯目標，干出一番驚天動地的事業，須在樹立自信，明確目標的基礎上，進一步調整心態，開發潛力，這一點也極為重要。

因為，科學家們研究發現，人具有巨大的潛力。若是一個人能夠發揮一半的大腦功能，就可以輕易學會40種語言、背誦整本百科全書，拿12個博士學位……

著名的心理學家奧托指出，一個人所發揮出來的能力，只占他全部能力的4%。也就是說，人類還有96%的能力尚未發揮出來。

要樹立遠大志向

古人講「非志無以成學」、「志不強者智不達」。所謂立志就是激勵自己走向一條進取的、迎難而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就會對自己嚴格要求，就會克服前進路上的任何困難，他的聰明才智才會發揮出來。正如高爾基所說：「我常常重複這樣一句話，一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益，我確信這也是一個真理。」有些同學智商很高，但由於缺乏遠大志向，現有的智力都不能得到徹底發揮，更談不上開發潛力。

學會學習

有人說過：「未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。」學會學習可以使人更有效地發揮出自己的學習潛力。學會學習包括全腦學習、全身心學習、科學地學習、創新學習等。我們將在以後系統介紹這些新的學習方式和科學的學習方法，以幫助同學們更好地開發自己的學習潛力。

要提高身心健康水平

健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機能很好地發揮作用，反之，人的智力活動就會受到壓抑。可見身心健康是開發潛力的基礎。要提高身體健康水平，可以從飲食、睡眠、鍛煉三方面進行調整。要提高心理健康水平，需要涵養自己的性格，建立和諧的人際關係。

培養良好的心理品質

心理品質包括道德品質、意志品質、自信心、責任心等。有一位心理學工作者對1850年到1950年間的301位科學家進行研究，發現這些人不但智力水平高，而且在青少年時期就表現得十分堅強，有獨立性，這些人充滿自信心，有百折不撓的堅持精神。可見，培養良好的心理品質對開發人的學習潛力作用重大。

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