武漢市知音二橋小學檢視原始碼討論檢視歷史

知音二橋小學（練球）原圖鏈接來自 51sxue 的圖片

武漢市知音二橋小學創辦於1985年，是湖北省綠色學校、漢陽區科技教育示範學校、武漢市現代教育技術實驗學校、武漢市乒乓球傳統項目學校、漢陽區綜合辦學水平先進校。學校經過20多年的發展，積累了豐富的管理和教學經驗，教學成績年年提高。

辦學規模

學校現有24個教學班，在校生千餘人。教職工57人，大專以上學歷53人，占總人數的93％；獲小學高級教師職稱38人，占專任教師總人數的70％；區學科帶頭人3名，局骨幹教師7名、區優青2名。

學校建設

2011年7月，漢陽區教育局對原二橋小學校舍進行整體改擴建，於2012年9月正式交付使用，並更名為漢陽區知音小學。學校是漢陽區第一所標準化小學，教學樓整潔美觀，教學設施一流，各功能室配置齊全，各班教室配置多媒體電腦、電子白板等設備。為了確保學生健康，學校還為全校師生安裝了直飲水，確保學生飲水衛生與安全。

傳統教育

傳統教育，(traditional education)，與"現代教育"相對。專指赫爾巴特及其學派的教育理論和教學模式。它對後世影響最大的是把教學過程劃分為:明了、聯想、系統、方法四個連續階段。

該學派傳人賴恩把原來的第一階段又分為兩個階段，加以變通發展為:預備、提示、聯想、概括、應用五個階段。這個教學模式有助於教師傳授系統知識和提高課堂教學效果。在 19 世紀後半葉流傳甚廣，對歐美各地有很大影響。