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德明財經科技大學（英語：Takming University of Science and Technology，縮寫：TMUST），簡稱：德明科大，是一所位於臺灣臺北市內湖區商管為主的私立科技大學，其前身為德明行專、德明商專、德明技術學院，目前設有財金、管理、資訊三個學院、十二個系、四個學位學程以及兩個研究所。
校史
德明科大與已停辦的香港德明中學雖然各自獨立營運，但兩校有極其深厚的歷史淵源，並且使用相同的校訓、校歌與校徽。 1931年，廣東革命聞人胡漢民先生因感教育之重要，與陳濟棠將軍等會商籌辦一僑校，期以實行教育救國作為學校宗旨，並以國父孫中山先生之譜名「德明」為校名，且以國父誕辰紀念日為校慶日，復由胡漢民先生書「篤信好學」四字作為校訓。1934年正式成立開課，此即香港的著名學府德明中學。大陸政權轉移後，陳濟棠將軍由海南來台，仍欲在臺灣興辦教育事業，因此四處尋覓校地，然積勞成疾，於1954年逝世，辦學之事因而暫歇。其間香港德明中學仍執續運作，直至1986年始結束辦學。1962年，陳濟棠女兒陳寶馨女士首度來台，決定繼承父志在台興學。隔年，陳寶馨女士再度來台勘查校地，選定內湖現址為辦學之所，原欲申辦中學；旋為時代環境之需要，決定設立「專科學校」。
- 德明行政管理專科學校
- 1963年 陳寶馨女士來台勘查校地，選定內湖現址為辦學之所，決定設立「德明行政管理專科學校」。
- 1965年 教育部准予德明行政管理專科學校立案，7月董事會成立，推時任司法行政部長鄭彥棻先生為董事長，以崔載陽先生為首任校長，於11月12日（國父誕辰紀念日）首屆新生開學。
- 1965年創校之初為紀念創辦人陳濟棠 (字伯南)將軍，圖書館以「伯南館」命名。
- 德明商業專科學校
- 1974年 為因應國家需要，配合經建發展，改名為「私立德明商業專科學校」，簡稱德明商專。
- 1977年 電子計算機中心成立。
- 1983年 擴建伯南館，興建五層式伯南紀念館落成。
- 1987年 董事會改組，由企業家陳兩傳先生接任董事長。
- 1987年 教育部規劃提昇技職教育品質，德明商業專科學校配合政策，延聘師資與充實設備。
- 1999年 綜合教學大樓落成啟用。
- 德明技術學院2000年 奉准升格為德明技術學院。
- 2001年 原日新體育館改建為又新樓落成。
- 2002年 起招收日間部四技。
- 2003年 起停招五專部。
- 2004年6月16日加入八芝連圖書館館際合作組織。
- 2005年 成立資訊學群、管理學群、財金學群。
- 2005年 將學生活動中心舊舍，開闢「圖書二館」、美食街。
- 2006年7月6日教育部函同意核校籌備改名科技大學。
- 2007年 通過教育部更名訪視，校名為德明科技大學。
- 2007年 三大學群改制為資訊學院、管理學院、財金學院。
- 德明財經科技大學
- 2007年 8月1日改名為科技大學，教育部核定校名為「德明財經科技大學」，英文校名為「Takming University of Science and Technology」。
- 2008年 原學生機車停車場拆除，德明研究推廣大樓正式動土興建。
- 2008年 拆除男舊宿舍，改建為學生戶外表演舞台。
- 2009年 成立RFID實驗室。7月捷運內湖線通車，西湖站加註為德明科大站 英文加註Takming Univ.。
- 2012年 增設不動產投資與經營學位學程。理財與稅務管理研究所併入財務金融系，為財務金融系理財與稅務管理碩士班；資訊科技與管理研究所併入資訊管理，為資訊管理系碩士班。
- 2018年，停招流通管理系日間碩士班、財務金融科進修專校、國際貿易系四技進修部、資訊管理系二技進修部、財務金融系進修學院。
- 2019年，停招不動產投資與經營學位學程、連鎖加盟經營管理學位學程四技日間部、企業管理科進修專校、行銷管理系日間碩士班、財務金融系理財與稅務管理碩士在職專班、資訊管理系四技進修部；財務金融系新增不動產金融與投資管理組、企業管理系增設時尚經營管理組、流通管理系增設連鎖加盟組、應用外語系增設日文組；保險金融管理系取消金融管理組、風險管理與保險。
學校
學校（或稱學院） 是一種為教師及學生提供教學環境的機構，並通過特定的教育方式增進對學生的知識和價值體系。現時，大部分國家設有正式的教育制度，有時更為國民提供義務教育。在正式的教育制度下，學生需在不同類型的學校接受教育。這些學校的分類因文化和制度而異，但可以總括為小學、中學和大學。小學一般為兒童而設，提供基本教育。學生在完成小學教育後，通常會就讀中學。最後，提供高等教育的學校可成為「大學」或「專科學校」。
在這些主要學校類型外，在某些國家的學生可能會在小學教育和中學教育的前後在其他學校接受教育。幼兒園和幼稚園為年幼兒童而設，在小學教育前就讀。在完成中學教育後，中學生可選擇就讀大學、職業學校、專科學院或神學院。某些學生可以選擇就讀另類學校，接受有別於主流教學方法和課程的另類教育。[1]
學校也可分為政府營運和私人營運的學校。私立學校通常在政府教育未能夠提供某種教育方法或課程時設立。某些私立學校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育時，作出額外教育，如基督教學校、伊斯蘭學校、佛教學校等。為成人而設的學校更提供專門教育，如軍事學校、商學院，等。另類學校更包括在家學校和線上學校等，使教學可以脫離傳統校舍。
歷史
位於英國東南部的坎特伯雷，建立於公元597年的國王學校，可能是現存最古老的學校之一.[2]；而中國最早的學校，據估計是在周朝。清朝後逐漸出現太學之類官方辦的學校。
學校教育的目的
在中國歷史上的周朝，學校辟雍是統治階級培養下一代品格、禮樂、讀寫和軍事技巧的場所。
但如果學校實行填鴨式教育制度，只會令學生無法吸收知識，違背學校令學生學習不同知識的理念。
常見的分級
歐洲的一些地區，高級中學（英語：Gymnasium）是中學的一種，入學的學生一般成績較突出。在德國，十三年級之後（一些地區是十二年級），將完成高級中學學習並參加德國大學入學考試（Abitur）（在奧地利和瑞士稱為Matura考試）。
在英國，學校要是指高等教育階段前的教育機構，大致上可以被分為小學（有時進一步區分為幼稚園和小學）和中學。而這些學校是由女王教育檢查員（Her Majesty's Inspectorate of Education）這個機構來管理的。
在北美，學校是指所有級別的教育機構，包含以下所有機構：幼稚園、小學、中學（即初級中學，英文稱middle school、intermediate school或junior high school，根據招生的學生年齡及地區而定）、高中、學院、大學及研究生院。在美國，從幼稚園到高中的所有學校都是由各州的教育局來監督的。許多早期的美國公立學校都是單間學校，一位老師在一間教室裡面教7個年級的學生。20世紀20年代起，單間學校被整理為多教室的學校，越來越多學校提供了校車運送學生。
常見的分類
在英國及北美，學校可以是部分或完全自主運作管理的機構，不一定是公立義務教育學校系統的一部份。學校可以專精於某一個領域，例如：經濟學院（如倫敦經濟學院）、舞蹈學校或記者學校。也可能基於某類學生而設立，如特殊學校、聾啞人士學校等。
批評與替代
在整個20世紀，傳統的學校受到廣泛的批評。法國社會學家皮耶•布迪厄在他的著述《差別：對品味評價的社會批判》中說明了學校的階級結構再製機制。
學校（尤其是威權體制教育的學校）被指責對孩子的學習有更多的抑制作用而不是激勵作用，這主要是因為它使孩子產生恐懼。一些人更喜歡學生有充份自由的民主學校或其他另類教育，其他人喜歡在家自學，或參與非學校教育機構，而不去上學。
動物學校
動物學校是訓練動物的機構，有些學校訓練一般的生活常規，有些則教導專業的導盲技術。
現代學校
在現代，學校仍然是傳授知識及技能的重要場所，但因為社會價值觀的改變，使部分的學生為了文憑而打混摸魚。加上部分教師認為只需把他所瞭解的知識傳授給學生就足夠，而忽略教導倫理道德，及正確的價值觀給學生。
校園設施
參見
等級分類
學校分類
學校組成
參考文獻
- ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始內容存檔 (PDF)於2016-04-14）.
- ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始內容存檔於2019-07-27） （英語）.