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宜興外國語學校原圖鏈接來自 星火教育 的圖片

宜興外國語學校本着「質量為本，特色為重，服務至上」的辦學宗旨，確立「開放式辦學、精細化管理、參與式教學、親情化服務」的辦學思路，為學生的未來發展施教，為培養高素質人才奠基。學校創辦以來，以其質量與特色屹立於教育之林，已在市內外打響了自己的品牌，獲得了社會的高度讚譽，是一所高起點、高水平、高質量的現代化園林式學校。幾年中，學校先後被評為「江蘇省愛國衛生先進單位」、「江蘇省示範初中」、「江蘇省園林式單位」、「江蘇省優秀家長學校」、「無錫市德育先進學校」、「無錫市心理健康教育示範學校」、「無錫市實施素質教育示範學校」、「新課程改革示範學校」。

基礎設施

校園占地120多畝，建築面積6.5萬平方米，總投資近億元。現有學生3000多名；教職工300多人。學校環境優雅，風景如畫；歐式建築，宏偉氣派；校園文化，底蘊豐厚。優美的環境陶冶着學生的情操。

學校設施

學校設施完備、設備先進。每班均配有多媒體教學設施，實現了校園管理數字化、教育教學網絡化。學校建有實驗中心、信息中心、科藝中心、圖文中心和藝體中心；生活設施完善，宿舍公寓式，每室配置空調和獨立衛生間。

歷屆中考三狀元，總均分也在全市遙遙領先，90%以上的學生錄取省市重點中學。

宜興外國語學校已有了良好的開端，全體教職工將以「更快、更高、更強、更美」的學校精神，朝着「現代化、開放式、高質量、特色型」的一流品牌學校的目標邁進。

師資力量

教師隊伍以全市選調的優秀中青年教師為主體，學歷層次較高，教學藝術較高。其中市級以上學科帶頭人、教學能手、教學新秀62多人，市級以上「三優課」賽教獲獎者及市以上榮譽獲得者150多人，占專任教師的90%以上。

學校管理

學校管理規範、嚴謹、科學。倡導學生自主管理，班主任和生活指導老師對學生實行全天候、全方位的服務。 學校嚴格執行國家規定的課程計劃，同時增加校本及特長類課程。學校以強化英語為特色，實行校園英語口語等級考核，定期聘外籍教師來校開展活動。同時輔以強化計算機教學和藝術教育。 學校全面推行「參與式教學」，力求通過教師精心的教學設計和規範的教學行為，來調動學生參與學習的積極性和主動性，使每位學生在參與教學的全過程中獲得自主發展。

教育成果

學校創辦以來，教風正、學風純、校風好。學生素質全面提高，成績顯著，贏得了社會的信任和家長的讚許。學生參加全國、省、市級各種競賽，頻頻獲獎；連續四屆初三中考英語口語成績學生全部滿分。歷屆中考七狀元，總均分也在全市遙遙領先，90%以上的學生錄取省市重點中學。

辦學理念

明晰的辦學理念。學校自創辦起，牢固樹立「以學生髮展為本」的辦學理念，堅持走「開放式辦學，參與式教學，精細化管理，親情化服務」的辦學之路，致力於「為學生的未來發展施教，為培養高素質人才奠基」，構建了一整套完備的「參與式教育」體系，調動教師、學生、家長參與學校教學、管理的熱情，力爭讓學校成為學生真正意義上的「學習生活樂園」和「素質拓展樂園」。

專業化的管理隊伍。外國語學校的領導班子結構合理、思想素質好、業務能力強。五位校長均獲得過無錫市級以上榮譽，業務上，一位是無錫市學科帶頭人，一位是宜興市學科帶頭人，二位是無錫市教育能手。他們平時注重學習，善于思考，每位校長都有多篇教育論文在省級刊物發表。其中校長姚建光，是一位開拓型校長，辦學理念超前，組織協調能力強，在教師中享有較高的威信。

完善的管理制度。學校自創辦起，就逐步建立和健全科學、規範、嚴密的各類崗位責任制度和公正，細緻、嚴明的各類評價獎懲制度，並匯集制訂成了《管理手冊》，分列了13個機構職能，42個崗位職責，39個規章制度，各部門、崗位、職責清晰，分工明確。各種考核賞罰分明，客觀公正。新出台、修訂的制度皆在網上公示，通過民主討論，然後頒布。學校各項工作有章可循，辦學行為規範有效。

創新的管理模式。隨着學校規模的擴大，針對原先的「校長室－教導處－教研組－教師」的四級管理模式出現的信息傳遞慢、損耗大、反饋弱等弊端。2003年9月起，學校嘗試並形成了「校長指導下的年級管理」的低重心、扁平化管理模式，由原先的四級管理變為「校長室－年級組－教師」的三級管理。年級主任作為第一責任人參加每周行政會議，而幾位副校長作為蹲點領導，參與到年級組會議與日常的監督之中，這種模式減少了管理的層次，降低了管理重心，吸引了更多的人直接參與管理，擴大了管理的參與面，增強了教師參與學校管理的積極性，保證學校組織管理的高效運轉。

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