孟津縣第二縣直幼兒園檢視原始碼討論檢視歷史

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孟津縣第二縣直幼兒園「讓幼兒回歸自然，尊重幼兒的天性，釋放幼兒的本真。」當這句話出自一所幼兒園，字裡行間都透露出教育者本真的初心，言語之中顯出孩子們的幸福教育。這就是洛陽市孟津縣第二縣直幼兒園（以下簡稱孟津縣直二幼）全體教師的教育理念。從2013年創辦時首批招生只有11名學生，到2020年被評為省級示範幼兒園，到如今，八年的發展，八年的艱辛和汗水，更是蛻變，如今，孟津縣直二幼已經成為家長們眼中的「香餑餑」，成為洛陽幼兒教育中的標杆之一。

自然、健康、求真、和諧，讓教育回歸教育本真

穿過一條長長的巷道，就來到了孟津縣直二幼的門前，簡約質樸的學校大門並不華麗，木質的門衛室更顯乾淨樸素。然而，一走進幼兒園的大門，記者就被園內的景象驚呆了，柔軟防滑的彩色地墊乾乾淨淨，廢棄的麵包車改造的「奔牛」仿佛歡迎孩子們隨時來感受駕駛的樂趣，排列整齊的彩色輪胎仿佛等待着它們的小主人，兩個巨大的麥秸垛仿佛透露出豐收的喜悅，樹屋、巨型鳥巢，仿佛走在一個充滿樂趣的兒童王國。

「讓幼兒回歸自然，尊重幼兒的天性，釋放幼兒的本真。」孟津縣直二幼支部書記、園長暢愛先說，「教育是自然而然發生的事情，我們儘可能讓幼兒在自然的狀態下生活、學習、遊戲、成長，尊重幼兒成長的客觀規律。園中春有花，秋有果，四季有綠色，在南教學樓前打造了200平方的綠地，添置綜合實木玩具樹屋、鳥巢，有種植區、養魚池、動物角、快樂書吧、親子驛站、小兵遊戲營、交通標誌大道等自然區域，我們儘量給幼兒提供了一個自然的原生態的學習環境。」

不管是樓梯口處潺潺流水下的黃河奇石，精美艷麗的牡丹瓷和唐三彩，還是辦公區二樓紅彤彤的傳統剪紙，還是掛滿牆壁的牡丹畫、牡丹扇，整個幼兒園裡充滿了童趣、充滿了濃厚的文化氣息。

做有思想的老師，辦有文化的園所

據該幼兒園支部書記、園長暢愛先介紹，2013年夏天，孟津縣委縣政府協調籌建縣直二幼，調整她為二幼黨支部書記、園長。「在新的崗位面前，我倍感鼓舞，更覺責任重大，幸運的是，經過幾年的積累和沉澱，我們組建了一個能吃苦、有愛心、懂教育的團隊。」她說。

幼兒園所成立以來，在探索中提升完善，樹立了「做有思想的老師，辦有文化的園所」的辦園思路，堅持「為幼兒終身幸福奠定基礎」的辦園宗旨，秉持「每個孩子是主人，每個孩子有興趣，每個孩子會創新，每個孩子在進步」的教育理念，逐漸形成了「自然、健康、求真、和諧」的園所文化。

「所有的文化理念都是不斷創新和摸索出來的。」暢愛先說。園所文化中「自然」是充分尊重孩子的差異化發展，保持教育者的自然初心，維護孩子們的自然天性，以園丁初心「養育萬紫千紅」。「健康」指幼兒在五大領域整體發展前提下，要重點關注幼兒身心健康的發展。嚴把食品質量關，每周食譜不重樣，聘請專業的廚師、麵點師，經常推出特色菜品和花樣點心，讓孩子們的小飯桌豐富多樣，色香味俱佳。求真，幼兒的「真」就是指「真正、根本、本真」，是基於幼兒發展真正需要的養分：真善美的啟迪、書香的沁潤、文化的薰陶。

打造師幼和諧、家校和諧、同事和諧，園所與社會和諧，在各方面和諧的氛圍中，讓幼兒安全健康、幸福成長。把學生當孩子，把家長當同行人，通過家委會、伙委會、家長督學、家長開放日、家長進課堂、家教講座等形式，達到「家園同攜手，共育幼苗壯」。

不忘教育初心，用畢生之力托起明天的太陽

該幼兒園還把孟津豐富的歷史文化、傳統技藝、風土人情等吸納到園所環境和課程，與孟津剪紙代表性傳承人暢楊楊先生合作，把傳統藝術剪紙作為特色課程。豐富完善科學探索室、多功能室、兒童圖書室、美工室等功能區域，構建園所文化、特色課程結合的園內整體環境。

幾年的愛心和真誠，換來的是讚美和好評，主管部門的支持，家長們的口碑，都讓這所幼兒園聲名遠播。在全體教職工的努力下，幼兒園先後獲得「河南省衛生先進單位」、「河南省中小學二級食堂」、「河南省卓越家長學校」、「洛陽市示範幼兒園」、「洛陽市平安校園」、「洛陽市園林單位」等榮譽稱號，並多次獲得「孟津縣綜合考核先進單位」。

2020年，孟津縣直二幼憑藉着科學規範的管理舉措、專業精細的保教質量、本土文化鮮明的特色課程、基於幼兒需要的豐富多彩的校園環境，成功創建河南省示範幼兒園，成為洛陽市驗收通過的兩家幼兒園之一。順利通過驗收的那一刻，園長暢愛先熱淚盈眶。暢愛先說：幼兒園成立八年來的風雨晴天，激情和堅持，已內化為一種「二幼現象，二幼精神，二幼品格，不忘初心做教育，用畢生之力托起明天的太陽」。

校園諮詢

示範引領 共促成長——偃師市慧淵中成幼兒園接待孟津縣第二縣直幼兒園入園參觀學習

「單絲不成線，獨木不成林」。為了充分發揮我園省級示範性幼兒園的示範引領作用，5月13日下午，偃師市慧淵中成幼兒園熱情接待了孟津縣第二縣直幼兒園的園長一行人到我園參觀學習交流。

馬園長帶領大家參觀了園內環境、各班級區角、各個功能室等。並和老師進行了交流和研討，此次來的教師均表示本次的交流學習收穫很大。隨後又帶大家參觀了廚房，並向大家簡單介紹了我園廚房的規範布局、食品留樣等方面的情況。對我園各班教師能遵循本班幼兒的身心發展規律及認知水平，充分利用有限空間開設豐富多彩的遊戲區角，能利用身邊的自然物及半成品，精心設計和製作了大量深受幼兒喜愛的玩具，對我園食堂管理的各個細節方面，都給與了高度的評價。

幼兒園檔案資料是反映幼兒園各種活動的歷史記錄，它真實反映了幼兒園工作的客觀進程，如實反映了幼兒園工作的管理水平。一直以來，偃師市慧淵中成幼兒園就非常重視檔案的管理，在一直以來的檔案管理過程中形成了一套特色管理方式。

參觀老師重點查看了衛生保健的各項工作檔案，對照省級示範園的各項指標與丁園長進行交流，首先她們聽取了高園長對河南省示範幼兒園驗收時檔案裝訂、整理遵循的原則；再次，參觀老師們分組查閱偃師市慧淵中成幼兒園的檔案資料，並用手機拍照、用筆記錄檔案資料以備回園參照整理；最後，參觀老師們針對不清楚的地方向丁園長進行交流學習。