佛山市羅村街道中心小學檢視原始碼討論檢視歷史

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佛山市羅村街道中心小學歷史悠久，幾易校址，1997年遷到現址，同年評為南海區一級學校。1999年評為佛山市一級學校。2004年評為廣東省一級學校。學校占地面積21344平方米，建築面積12783平方米，綠化覆蓋率達98%。學校現有教學班43個，學生2225人。教師105人，學歷達標率100%，小學高級教師47人，占45%。設有正、副校長各1人，正、副教導主任3人，總務主任1人，政教副主任1人，少先隊大隊輔導員1人。

育人環境

學校布局合理，校園淨化、綠化、美化，有良好的育人環境。有滿足教學需要的教學輔助用室，教學儀器、圖書報刊，體衛器材的配備達到指標要求。有200米環形塑膠跑道，有足球場、籃球場、排球場、羽毛球場和生物園。建設了計算機校園網絡，擁有階梯室、多媒體電教室等先進功能室及軟件製作室、演播室。校園實現智能化、信息化。自然實驗室、音樂室、美術室、舞蹈室、閱覽室、電腦室、語言實驗室、少先隊部室、心理諮詢室、教師閱覽室等教學輔助室功能齊備，每個教室都有多媒體電教平台，每個教師辦公室都有電腦，每名教師都配有手提電腦，使教育教學實現現代化，先進的廣播系統和校園網，使教學和管理實現智能化。

二、辦學特色

近幾年來，我校秉承以人為本，發展至上的基本辦學理念，讓學校成為教師發展的沃土，學生成長的樂園。堅持以教育科研為先導，走「質量立校、科研興校、特色強校、名師樹校」的辦學之路。在學校的辦學過程中，我們努力追求「四個一流」 的辦學目標，即「一流的設施、一流的師資、一流的管理、一流的質量」，旨在把學校打造成「生態校園、智慧校園、人文校園、活力校園」，努力建設一所學生滿意、家長滿意、社會滿意，充滿綠色生態特色的現代化優質學校。

其次，我們把教育目標確定為「三個成」：讓每個學生都能「成人、成功、成才」，其中「成人」是育人的基礎，我們的教育首先要把學生培養成對國家、對社會有用的人；「成功」是育人的關鍵，是學生前進的動力，是自我價值的逐步實現；「成才」是育人的歸宿，我們要塑造的是具有實踐能力和創新精神的人才。

另外，我們把教育的發展思路體現為"三個着"：「着眼創新、着力基礎、着手內化。」其中「創新」是我們教育的着眼點，學生的發展要以創新為目標，但創新不是好高鶩遠，而 必須夯實基礎，使創新之花根植於肥沃的土地之上。而內化是學生素質發展的必由之路，也是發揮學生主體精神的最佳表現，它是學生對知識的探究、吸收、消化、組合、融匯貫通的過程，教師要着手去研究，去挖掘，去操作。

在多年的辦學過程中，我們逐步形成了的中心小學的一種精神，那就是「追求卓越」。我們追求的是辦學的理念、品味、價值，追求的是育人的精神、文化、境界，而不是考試的成績、升學的名次；我們超越的是過去、是他人，更重要的是超越自己。我們在不斷地追求與超越中與時俱進，開拓未來。

三、辦學的主要成績

近幾年來，在街道黨工委、街道辦事處和各級教育行政部門的關懷和領導下，經過全體師生的奮發努力，我校教育教學工作取得了較大的成績。學校領導班子和教師隊伍的整體素質有了較大的提高，德育工作不斷創新，教學質量逐年提高，學生的素質得到全面和諧的發展。學校曾先後獲得「佛山市綠色學校」、「環境教育先進學校」、「貫徹學校體衛兩個工作條例先進單位」、「南海區先進法制學校」、「南海區教育系統先進集體」、「南海區優秀少先隊大隊」、「南海區課程改革先進單位」等榮譽稱號。在這幾年裡，我校的田徑隊參加街道中小學生田徑運動會連續幾年蟬聯桂冠，連續幾年參加區的文藝匯演獲得金獎和優秀創作獎。我校教師在課件開發、案例設計、課例研究、教學論文、資源庫建設等項目分別獲得國家、省、市、區各級科研成果。教師與學生也在校本研究中獲益良多，吳妙興、高松青、李瑞冰、江新煥、林少環、周燕萍、蘇靜、曾健儀、招莉霞、陳超麗、李翠顏、楊潔歡等一大批老師分別獲得南粵優秀教師、南海區十佳教師、佛山市、南海區、羅村街道骨幹教師、優秀青年教師、優秀班主任、優秀教育科研先進個人等光榮稱號。楊結歡等10位老師設計的主題資源、主題網站等獲得廣東省、南海區的二等獎和一等獎。黃桂英、周燕萍等老師被評為學科比賽的優秀輔導員。陳超麗、董立逑等多位老師的論文共100篇獲區級以上的獎勵……

成績固然令人欣喜，但我們將清醒地認識到課改之路依然漫長。我們將克服困難，不斷地在實踐中摸索和反思，不斷開拓創新，促師生共同發展，建現代化優質學校。