丹寨縣第二中學檢視原始碼討論檢視歷史

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丹寨縣第二中學位於丹寨縣金鐘經濟開發區丹陽路。

歷史沿革

丹寨縣第二中學是一所縣級公辦初級中學，坐落於省級金鐘經濟開發區丹陽路下段。學校於2001年3月23日經縣人民政府批准正式成立，當時暫借丹寨縣民族職業技術學校場地辦學，採取「兩塊牌子一套班子」的管理方式，由丹寨縣民族職業技術學校負責管理。學校主要招收興仁鎮燒茶小學、野鴨塘小學和烏地小學的畢業生。

2005年8月，縣委、縣人民政府和縣教育局領導高瞻遠矚，將學校與從丹寨民族中學剝離出來的初中部、龍泉鎮大發硐中學合併，按1500名在校生的規模組建了新的丹寨縣第二中學。學校剛組建時，分城關二小、縣黨校和大發硐三個教學點辦學。時至2006年3月，新學校正式遷入丹寨縣龍泉鎮民族風情路27號。學校主要招收城關第一小學、城關第二小學、泉山小學、五里小學、羊甲小學、高排小學、高寨小學的畢業生和七個鄉鎮民族班的學生。

丹寨縣第二中學是一所縣級初級中學，2016年8月根據丹寨縣新一輪學校布局調整，搬遷至丹寨金鐘開發區新校區，學校距縣城7公里，位于丹寨縣高速公路出口1公里處的丹陽路旁，學校主要招收排調鎮片區、金鐘開發區、南皋鄉片區、五里片區、羊甲片區等小學的畢業生。整個校園分為教學區、運動區、生活區、休閒區四個板塊，布局科學合理，是一所高等院校格調布局的學校。學校占地面積200畝，建築面積47771.00平方米；建有設施先進的教學樓、綜合辦公樓、實驗、圖書綜合樓、男女生宿舍樓、教師周轉房，多媒體教室、錄播室、餐廳、籃球場、足球場、田徑運動場、停車場等，為教師現代化教育教學和學生全面成長提供了良好的條件。

硬件設施

丹寨縣第二中學綠樹成蔭、環境優美，整個校園分為教學區、運動區、生活區、休閒區四個板塊，布局科學合理。學校擁有行政辦公樓、教學樓、實驗樓、實驗和圖書綜合樓、體藝樓、宿舍樓、浴室、食堂等大樓；田徑場、實習基地、千兆校園網、「班班通」，理、化、生、信息技術實驗室，多媒體報告廳、專用錄播室、舞蹈室、心理諮詢室、藝術創作室、體育器材室、音樂室、學生之家、微型消防站、醫療室等功能室。教育教學配套設施功能齊全、科技含量高，為教師現代化教育教學和學生全面成長提供了良好的條件。

辦學特色

學校堅持「全面打好基礎，發展愛好特長，培養創新精神，提高人才素質」的辦學思想，形成了學校鮮明的辦學特色。

1.愛心文化育英才。

學校圍繞「做一個有愛心的人」校訓開展「感恩在行動，月月有愛心」德育活動，並把此活動作為學校校本研修課程。此活動鋪就了學校校園愛心文化底色，幫助學生樹立愛的意識，孕育愛的情感，在課堂上感悟着愛，在活動中體驗着愛，在反思中表達着愛。讓進入校園的每一名學生都能端正品行、學會感恩，能用愛去回報父母、回報他人、回報社會、報效祖國。

打造留守學生溫馨家園。為學生建立「網絡視頻交流室」「家長電話聯繫室」「影視演藝室」「心理健康諮詢室」「愛心使者、青年志願者室」、「藝術特長室」「醫療衛生服務室」「圖書閱覽室」等活動室。讓校園成為孩子真正的「家」。讓留守學生「心裡話有地方說，委屈有地方訴，心結有地方解」。活動中，讓家長與孩子的情感進一步緊密，讓孩子得到心理上愛的補償，讓孩子享受到家的溫暖，讓學校管理和教育更為高效，讓孩子健康成長。

全面開展「代家長」活動，即讓本班一名科任教師擔當學生「家長」，協同班主任管好寄宿學生和留守學生的飲食起居、生活學習、思想德育等養成教育。與他們交心、談心，教他們學會理財，學會生活，學會感恩。做他們生活的知情人，學習的引路人，成長的保護人。

開展黨員教師「三個一」活動。即一個黨員教師義務兼職一個處室（部門）工作任務；下掛一個班任副班主任；幫扶班上一名困難學生（貧困生、學困生、德困生）。通過黨員教師「三個一」活動，充分發揮黨員教師模範帶頭作用，增強師生凝聚力，促進學校各項工作快速發展。

2.課堂教學展風采。學校堅持課堂「八個一」：教學前一分鐘安全教育，讓學生提出一個不懂問題，給學生一次發言機會，組織學生參加一次討論，讓學生髮表一次不同見解，讓學生做好一次實驗，讓學生獲得一次愉快的合作，讓學生得到一次成功體驗。

3.安全穩定有妙招。生命不保，談何教育！我校一直十分注重安全教育工作，嚴格按照貴州省教育廳《學校安全穩定綜治工作手冊》來指導學校各項安全工作。同時，結合學校實際，推行「三人成列，兩人成隊」集隊教師護送學生放學制度；班級衛生和安全聯保制度；安全定期演練制度；放學集中三分鐘安全教育制度；末節課教師進行清場制度；節假日告之家長制度；護校隊教師校外巡查制度和堅持校園文化育人制度等一系列制度，有效地杜絕了各種安全事故的發生。學校以優良的校風、嚴謹的教風、踏實的學風、較高的教育質量和平安的校園管理，贏得了廣大家長的信賴和較高的社會聲譽。

4.文化活動靚青春。大力開展民族優秀文化進校園、進課堂，豐富學生的課餘生活，讓文化課教學和特長教學齊頭並進，讓學生了解本民族文化的特點，弘揚和傳承本民族優秀文化，增強民族自豪感和熱愛家鄉。目前，學校校園文化藝術氛圍濃郁、學校藝術活動活躍，開設有業餘團校、學科興趣小組、足球、合唱、舞蹈、書法、刺繡、苗族蠟染、水族手鍵、竹竿舞、武術、科學幻想畫、美術等常規性的課外活動小組，還有校運會、體育藝術節、班主任節、學雷鋒活動、愛心社會實踐、陽光大課間、周周大舞台等專題性、群眾性的學校傳統活動，既擴大了學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，又提高了學生的鑑賞能力，使校園文化建設呈現多樣性、群體性、藝術性、民族性的特點。