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上海市嘉定區練川實驗學校，位於嘉定區墅溝路600號，宗旨:實施小學、初中義務教育,促進基礎教育發展。義務範圍:小學、初中學歷教育,初等職業技術教育。

校園諮詢

嘉定「95後」小夫妻的支教夢圓：在彩雲之南，搖動更多樹

今天早上8點15分，嘉定區練川實驗學校教師馮雲凱、徐意婷從上海虹橋機場出發，赴雲南德欽第二小學開啟為期4個月的支教生活……

「我」變成了「我們」，

支教的夢想成了共同的夢想

時間倒退回3天前。

「雲南天氣涼了，我提前準備了一些厚衣服。」徐意婷早早在手機備忘錄上記下了要帶去雲南的東西，「班主任式的操心」在她的生活中成為了習慣。

說起夫婦倆支教的初衷，徐意婷臉上洋溢起甜蜜的笑容：「我們的愛情開始於『教育』，不出意外，『教育』也會陪伴我們一輩子。我們希望用一種特別的方式，讓這份愛更有意義，發揮出更大的能量。」平日裡，徐意婷是個說話軟糯的女孩兒，但在談起「教育」話題時，她語氣認真且堅定。

馮雲凱出生於教育世家，祖父、父親都是教師，「人民教師」這4個字，於馮雲凱而言，分量尤為重。5年前，他成為了一名體育教師，從此，「踏實、嚴謹、敬業」幾個字刻在了他的人生字典里。

同年，馮雲凱在嘉定區練川學校認識了徐意婷，因為對教育事業有着共同的熱愛，加上性格合拍，兩人走到了一起，在今年5月舉辦了婚禮。支教，起初是徐意婷一個人的夢想，後來因為愛情，「我」變成了「我們」，一個人的夢想也變成了兩個人共同的夢想。

「我大學是師範專業，對支教有着懵懂的嚮往，但我從小沒怎麼離開過家，女孩子嘛，父母多少有點不放心。」徐意婷說，「現在不同了，有馮雲凱一起，他教體育，我教語文，帶着愛去圓夢。」

把上海的教學方式帶過去

在「雙減」政策的大背景下，嘉定區練川實驗學校對於拓展課尤其重視。這次，馮雲凱、徐意婷也想把上海的教學方式帶過去。

對於雲南德欽，兩人此前都知之甚少，只能提前做足「功課」，儘量多了解當地的信息。「據我了解，我們要去的德欽縣第二小學是一所寄宿制學校，這意味着孩子們從小就要自己負責生活起居，很不容易。」正好，徐意婷在練川實驗學校也教授整理收納課程，「很符合他們的需求，希望能幫助孩子們更好地獨立生活。」

身為語文老師的徐意婷也不忘自己的本職工作，她計劃把有關古詩文的項目學習單元教學設計帶到雲南德欽，通過創編、演繹等多種形式，讓學生在有趣的互動中學習中國傳統文化。

馮雲凱想得更多的則是如何將體育和德育更加有機地結合起來。出發前，他了解到德欽縣第二小學籃球隊和足球隊水平都很不錯，於是決定「帶點新鮮的玩意兒給他們」。他口中的「新鮮玩意兒」就是極限飛盤，這是他一直在學生中推行的體育特色項目。

「它是一項嚴格要求無身體碰撞的團隊競技運動，融合了橄欖球、足球和籃球等運動的特點。」馮雲凱介紹，這項運動的獨特之處在於沒有裁判，需要運動員自己在場上裁決，若有爭議則互相討論解決，「這種尊重彼此、溝通規則、享受比賽的精神，是一種非常正能量的引導，希望對雲南的孩子也能產生好的影響。」

用「愛」搭起親子的橋樑

「我們可以幫到他們什麼？」出發前，馮雲凱和徐意婷幾乎每天都會問對方這個問題，「生怕自己的力量太微弱了」。兩人希望能在有限的時間內，為當地的孩子們帶來一些長久的影響。

看到網上說，當地有很多孩子和父母分隔兩地，一年中很少有見面機會，徐意婷有種忽然被「點亮」的感覺。她想到，可以借用視頻直播的形式，讓身處異地的家長實時了解孩子的動態。「孩子的成長不能缺少家長的陪伴，我希望能藉助科技手段，讓家長更多地參與孩子的學習生活，也能讓孩子感受到更多來自父母的愛意。」

徐意婷透露，到了當地後，夫婦倆打算開一個視頻號，通過拍攝Vlog的形式，將所見所聞記錄下來，讓家長更多地了解孩子的情況，也讓嘉定、雲南兩地的孩子有更多了解和互動。

「教育，就像一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲觸碰另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。」這句話深深印在徐意婷和馮雲凱心上。祝福這對「95後」新婚夫婦在彩雲之南，搖動更多樹，觸碰更多雲。