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通化儿童康复培训中心（活动现场）原图链接来自 吉林省残疾人联合会 的图片

通化儿童康复培训中心 于2004年9月创办，是民办非营利性社会服务组织，是通化市第一家具有专业技术这孤独症障碍儿童服务的机构。

学校简介

通化市儿童康复培训中心是通化市第一家为孤独症等障碍儿童及家庭提供服务的民办教育培训场所，当时在通化市针对孤独症的特殊教育障碍儿童的康复训练领域是一片空白，在这种情况下，中心创办者和她的员工们开始了她们艰难的探索之旅，她们努力于开发出针对家乡特点的服务模式，通过不断的学习、寻求、探索，三年的工作在孩子们身上见了成效，也得到家长的信任帮助和社会的好评。

愿景

倡导孤独症等障碍儿童获得尊重、平等且有尊严的生活。

使命

1、 用专业技术全力开发孤独症等阻碍儿童的潜能，让孩子享受属于他们生命中那无私的阳光，空气。

2、 通过教育孤独症儿童协助孤独家庭建立积极的人生。

3、 用真爱感动每一个人，来关注可爱孤独的天使，多给孤独儿一份宽容，多给孤独儿童家庭一份理解、帮助。

4、 积累中心经验这孤独儿童提供后继服务。

服务宗旨

为实现“中心”的使命，帮助孤独症儿童在早期及时进行个别化教育，使孤独症家长认识、了解孤独症并掌握在生活中使孩子良性发展的知识和技巧，促进社会认识、理解和接纳孤独症儿童尊重他们的生存和发展的权力 。

服务内容

1、 咨询为孤独症家长提供咨询服务。

2、 根据孤独症儿童个体发展水平，建立儿童档案。

个案评估：依据孤独症儿童身心发展评估表，对儿童进行能力评估，在个案基础上制定个别化教育活动训练计划。

个别化训练：采用应用行为分析理论及个别化结构教学原理，对儿童进行一对一的回合实验教学，提供个性化的语言发展等训练方案。

感觉统合：针对发展缓和孤独症学习困难及注意力障碍的儿童，运用特别设计的运动和活动器材来整合儿童的感觉和运动神经机能，促进大脑潜能的发展，从而改善手眼协调，身体的平衡能力，提高专注能力。

游戏互动课：通过精心设计的小组活动及游戏（包括音乐互动游戏），最大限度地发挥儿童的潜能，在安全愉快的游戏互动中，调动孩子的参与意识提高语言的表达技能，增强社会的交住，及交流的愿望。

融和教育：针对孤独儿童人际交住，社会参与方面的弱势，采取与正常幼儿园的小朋友进行插班互动，创造情景环境。

听觉统合训练：根据儿童的听觉测试情况，通过专门的仪器调配及过滤音乐来矫正患儿的听觉系统的失调，并刺激脑部的活动，从而达到促进语言发展、改善行为紊乱和情绪失调的目的。加速孤独儿童的模仿学习能力另一方面教育儿童从小有对关心、帮助弱者爱心。

视频

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