燕联小学查看源代码讨论查看历史

来自 搜狐网 的图片

燕联小学座落在梅溪湖和麓谷之间，319国道旁，风景秀丽。学校现有6个教学班，教师21人，学生387人。学校坚持以童心教育发展为本的办学思想；坚持科研兴教、创新强校的办学思路；坚持依法治校，以德治校的管理思路。

学校概况

学校坚持以童心教育发展为本的办学思想；坚持科研兴教、创新强校的办学思路；坚持依法治校，以德治校的管理思路。在教育教学活动中坚持学生是"认识的主体、学习的主体、实践的主体和自我完善发展的主体"的理念，确定了"有理想、会学习、勤创新、讲文明、善健美、具特长"的学生发展目标。

办学理念

在教育教学活动中坚持学生是"认识的主体、学习的主体、实践的主体和自我完善发展的主体"的理念，确定了"有理想、会学习、勤创新、讲文明、善健美、具特长"的学生发展目标。

办学成果

为此，学校以科研为先导,构建了"主动参与、主动认识、主动评价、主动发展"的学校德育工作模式，"主体性问题课堂教学模式"和"以人为本"的管理模式，取得了显着的办学成果。学校校风好，学风正，学生积极向上，学生综合素质高，多种能力强，学生发展状况和学校办学水平得到社会的广泛赞誉，成为了优质教育的品牌。

现代教育

现代教育是伴随着现代社会的形成而出现的人类历史上一种崭新的教育形式，也是人类社会和教育发展到一定历史阶段的产物。它是迄今为止教育发展的最高阶段 ，也是人类教育发展的一个十分重要的阶段。

中国的现代教育起始于十九世纪下半叶。从十九世纪六十年代开始，一批具有早期维新思想的知识分子便在粤著书立说，主张效法西方的先进技术和制度，提倡通过改良和变法，实现国家富强，并促成了学习西方知识的风气。