沁阳市朱载堉学校查看源代码讨论查看历史

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沁阳市朱载堉学校位于沁阳市中原路（工业路）与建设路交叉口，是一所新建的九年一贯制公办学校，占地116亩，现有教职工142人，学生2850人。

学校简介

学校建有1栋综合楼、3栋教学楼、1栋艺体楼、2栋宿舍楼、1栋两层学生餐厅，可容纳学生3000余名，满足2000名学生食宿。配备有标准教室、实验室、图书馆、微机室、舞蹈教室、室外活动场（足球、篮球、网球、羽毛球、乒乓球）、室内球类馆（排球、羽毛球、乒乓球）和天文观景台。 学校全面贯彻党的教育方针，秉承“重德育 重能力 重全面发展”的办学理念，以“载誉再出发”为校训，致力于培养具有“家国情怀 世界眼光”的社会主义建设者和接班人，打造河南省基础教育品牌，争创全国知名学校。

办学理念

沁阳市朱载堉学校位于建设路和中原路交叉口，共有51个教学班，2800余名学生，学校环境优美，设备设施齐全。近年来，我校秉承“载誉再出发”的办学理念，坚定办学思想，坚持改革创新，以教育信息化推动教育现代化，促进学校管理方式的转变，促进教师教学方式的转变，促进学生学习方式的转变，努力实践探寻着一条“学校建设标准化、学校管理精细化、教师研训专业化、学生发展个性化、校园文化精品化、家长学校规范化”的全面、和谐、持续发展之路。根据市教育局的工作部署，我校积极推进数字化校园创建工作，在硬件建设上，上求支持、下挖潜力；在软件建设上，明确责任、发挥专长；在管理运用上，建章立制、注重实效。

一、基础设施建设到位，夯实信息化发展基石

计算机办公师机比1：1，拥有独立的网络中心机房，校园网络千兆接入，wifi和校园监控全覆盖。拥有数字图书馆1个，计算机教室1个，创客教室1个，录播互动教室1个，27个班级配备智慧黑板，22个班级全部安装了交互式电子白板。

为全体师生开通了沁教云网络学习空间。依托沁教云，建立了校本教学资源库，涵盖微课程、教学设计、课件、习题等碎片化资源20余万个，师生可以随时随地访问、编写；建立学校网络学习空间、微信公众号、抖音公众号、校园电视台，开展校务管理，展示师生优秀作品和信息。

在创客教室中配备科技创新等器材，安排专业教师，指导学生开展创客活动。

二、信息化应用到位，实现信息技术与教学管理深度融合

整合网络学习空间、教学助手、微课平台、教学评估、综合素质评价和企业级微信等平台，推动信息技术与教学管理评价的深度融合。

1.网络备课。整合国家、省、市基础教育资源平台，教师借助沁教云人人通平台，直接获取课件、教案、图片、音频等各种优质资源，在线上进行二次复备，同时将复备的资源共享给全市教师，有效的提升了备课效率和质量。

2.网络教学。借助互动课堂和鸿合智慧课堂，管理课程资源，监控学生学习流程，线上和线下相结合，开展自主、合作、探究学习。开展网络直播教学，学生自主学习，教师对学生精准辅导。

3.网络教研。将线下的质量评估教室和质量评估系统相结合，采取在线和离线两种形式，随时随地进行线上听评课，有效的提升了薄弱教师的授课水平。借助cctalk和人人通空间开展联盟内的网络教研活动。

4.课堂教学。开展智慧课堂教学模式研究，每学期在全体教师中开展示范课、观摩课和达标课三轮赛课活动，教师借助网络学习空间等，精准对学生的学习情况进行线上监测、统计分析、即时反馈、微课录制等，实现了学生个性、探究和合作学习。

5.教育管理。（1）教务管理。通过沁教云和鸿合智慧课堂，对考务安排、成绩分析、排课等教务实现线上管理。（2）行政管理。利用沁教云学校空间和企业微信，进行线上公文流转、公章管理、信息发布等。（3）财务管理。运用河南财政预算执行系统进行财务管理。（4）人事管理。运用人事工资数据库管理系统和事业单位人事管理系统等对教师档案和绩效进行管理。（5）学生管理。利用全国中小学学籍管理系统和河南省贫困生识别系统，实现对学生基础信息、奖惩和困难信息的管理、维护。（6）设备资产管理。利用行政事业单位资产管理系统，进行校产管理。

6.教学评价。（1）教师发展性评价。学校利用沁教云平台、教育质量评价系统和全国教师管理信息系统，对教师发展进行精准记录、评价。（2）学校发展性评价。沁阳市教体局利用网络督导APP和教育质量综合评价系统，实现对学校教学质量动态监测、综合分析等。

7.生活服务。（1）利用综合素质评价系统，家长可以即时查看学生德智体美劳的点滴表现，家长辅助教师进行评价，同教师进行线上交流。在云助教上开设了家长学校，进行家庭教育。（2）学生通过沁教云、抖音公众号、微信公众号，可以随时查看学校风采和资源库中丰富的教学资源，教师在空间和微信群中对学生进行在线辅导。

三、师生信息素养培养到位，确保信息技术应用取得实效

1.教师信息素养高，管理和教学能力显著提升

管理人员具有很强的信息技术应用规划能力，能够对学校信息技术发展现状做出准确研判，优化管理流程，指导教师创新教学模式。多次在全国和省市会议上，介绍学校信息技术应用经验。技术人员服务意识强，能够独立对教育技术装备、资源和环境进行设计、管理和维护。教师信息技术素养高，所有教师能够熟练使用智慧黑板、电子白板、ppt、和录屏软件等信息技术，积极利用数字教材、智慧中小学平台、网络学习空间和微课程等开展学科教学。

2.学生信息素养高，创新能力显著增强

学校每周在各年级开设1节信息技术课，夯实学生信息素养；在学科教学中，教师指导学生应用电子书、网络学习空间、cctalk等平台，培养学生数字化学习能力；所有学生能利用数字教材和经过审批的学习类APP，进行自主学习；积极组织学生参加编程、信息素养、电子板报等信息技术类比赛。

目前，学生能够健康的利用信息技术进行自主、合作和探究性学习，学习效率高。2023年我校学生任紫涵在第二十三届河南省学生信息素养提升实践活动中荣获微视频（网络素养专项）一等奖。

四、织密网络防线，筑牢安全屏障到位，确保良好教育环境

学校高度重视网络安全工作，制定了《沁阳市朱载堉学校网络安全应急预案》，建立了校长任组长，分管校长为第一责任人的网络安全工作体系。信息处统一分配学校办公室和教室电脑IP地址，为每台电脑安装杀毒软件和还原系统，实名制管理。配备专门的网络中心机房，安排三名专人负责学校网络安全及设备维护，定期开展防火墙、三层交换机及网络行为安全软件等维护。安装了40个视频监控，实现校园全覆盖，与当地公安部门安防系统互联互通。每个月对全体教师进行一次网络安全测评，纳入教师绩效。

五、保障机制建设到位，抓好教育信息化发展顶层设计

1.组织建设。成立由一把手任主任的学校现代教育信息技术中心，设立信息处，选聘信息技术应用好的骨干教师，具体负责信息化工作应用建设、考核。

2.全员培训。每月对教师进行一次信息化专题培训，积极组织教师、管理人员和技术人员参加省市各类信息技术培训，每半年对教师进行全员信息化考核，每学年组织教师参加沁阳市级信息技术应用能力测评，合格率达100%。

3.制度建设。制定《沁阳市朱载堉学校数字校园建设与发展规划》和年度工作计划，完善了《朱载堉学校信息化量化积分管理办法》和《沁阳市朱载堉网络学习空间管理办法》等规章制度，对教师信息化应用进行综合评价，与绩效工资挂钩，规定教师信息化积分排名不在全校前三分之一的，本年度不得评优评先和晋级。同时，每学年对信息化应用好的教师进行表彰。

4.资金投入。每学期，投入学校总经费的10%，用于学校信息化硬件和软件采购、运维、培训等。

5.多方协商。在沁阳市教体局的领导下，与北京麦励、鸿合派等公司合作，积极构建校政企三方协同机制。

展望未来，沁阳市朱载堉学校将紧紧围绕《教育信息化2.0行动计划》，在“三全两高一大”目标上下功夫，补齐数字校园建设短板，整合各类教育资源公共服务平台和管理平台，持续推动信息技术与教学和管理深度融合，全面提升师生信息素养，推动教育高质量发展。