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江苏省黄桥中学是江苏省四星级重点高中,该校1996年升格为江苏省重点中学,2000年通过国家级示范高中验收,2004年经省教育厅批准,成为江苏省首批四星级高中。 江苏省黄桥中学始创于1924年,前身为私立“黄桥初级中学”,1945年由私立学校转为共产党领导下的公立学校,1952年秋,学校更名为“泰兴县黄桥初级中学”。1956年9月,更名为“泰兴县黄桥中学”。2000年,该校更名为“江苏省黄桥中学”。 据2015年8月该校官网显示,该校占地7万多平方米,建筑面积4万多平方米,有教学班62个,在校学生3000余人,教职工262人[1]

办学规模

学校办学条件优越,师资队伍精良,现占地7万多平方米,建筑面积4万多平方米,教学班60个,在校学生3300余人。271名教职工中专任教师231人,本科学历达标率100%。其中,江苏省特级教师1名,高级教师86名,具有中级职称的教师75名,教育硕士4名,参加全国骨干教师培训班、研究生课程班学习结业的共19名,泰州市泰兴市名教师6名,学科带头人32名,兼职教研员7名,“311工程”培养对象8名,受国家和省市表彰的优秀教师11名。今年学校招收高一新生20个班1080人[2]

首批四星

(一)明确创建意义,强化创建意识

(二)牵住“创建”龙头,打造“精品教育” 。

学校1996年升格为省重点中学,2000年通过了国家级示范高中验收,2004年,我校高考又一次取得了喜人的成绩,本二以上进线人数554人(实际录取588人),名列泰州市第三。在净增106名本科生中,有86名是本一生。

(三)放大传统优势,彰显办学特色

我们的传统优势和办学特色主要表现为:

第一,法德兼治、刚柔相济的管理工作。

第二,秉承革命传统与弘扬时代精神相结合的德育工作。

第三,科研先导与课堂改革相互渗透的教学工作。

第四,群众性与竞技性齐驱并驾的体育工作。

课题研究

  1、国家级“十五”规划课题“新课程观下的课堂教学研究”。

2、国家级课题“智能营运在课堂教学中的应用”。

3、省级课题“教学研究”、“心理学研究”、“研究性学习研究”。   

四次连跳

开拓进取的治校方略

第一,确立先进的办学思想。只有确立先进的办学思想,明确不同阶段的奋斗目标,才能引领教职工超越自我,不断攀升,使学校步入健康发展的轨道。为此,我们提出了“高质量求生存,严管理增效益,创特色促发展”的办学理念,“内强素质,外树形象”、“在创新中求发展,在发展中求创新”的办学思想,确立了“泰州叫响,江苏前列,全国知名,学生认可,社会满意”的发展目标,并通过学习、讨论和各种活动的开展,使这些理念、思想、目标被教职工认同接受,自我践行

第二,实施科学的管理。以人为本、宽严适度的管理,使我校真正形成了互相尊重、彼此信任民主平等,融洽和谐的人际氛围,学校的各项事业呈现出蓬勃发展的喜人景象。

求真务实的教学管理

   第一,注重师德建设,打造师资队伍。学校制定了《青年教师培养计划》,确立了青年教师“一年要能入门,三年能挑重担,五年成为骨干”的培养目标,采取结对子、压担子、搭台子的策略,为青年教师的成长、成材、成名创造机会,学校每学期召开一次青年教师工作会议,专门研究青年教师培养问题。现在,黄桥中学的青年教师已在教育教学活动中崭露头角并担当主角。

第二,加大教科研力度,深化课堂教学改革。一是营造浓厚的科研氛围,牢牢树立“科研兴校”思想。二是紧紧围绕“以人为本”这一核心理念,进行课堂教学模式的改革,借鉴洋思经验,结合本校实际,制定了具有校本特色的课堂教学评估标准,规范和引导教师的课堂教学。

第三,强化年级组、教研组、备课组建设,实现双轮齐转,两翼互动。

视频

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江苏省黄桥中学90年校庆专题片(2014年12月)

参考文献