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偷袭与反击是一种小学生游戏

爱玩本身就是孩子的天性,孩子在游戏中学习,游戏中探索,在游戏中与人交往,学会相互帮助,相互合作,游戏能让孩子在愉悦的氛围中,主动掌握知识,比如一些传统游戏“跳房子[1]”、“丢手绢”、“丢沙包”等等,不仅可以给孩子带来快乐的同时发展了幼儿的思维敏捷性,在动手动脚的同时也锻炼了思维,让小学生可以德,智,体,美全方面发展[2]

内容

教师可将学生分成数相等的甲、乙两队,各成横队分别站在两条线后。各队选出一名队长。两队队长猜先决定谁先偷袭,如定甲队偷袭,则乙队队员背对甲队方向站立,甲队队长派出3名队员准备偷袭。

游戏开始,甲队3名偷袭者走到乙队队员身后,乘其不备,轻轻用手拍其中任意3名队员的背]] 部后,然后迅速跑回本队大本营。乙队被拍背的队员,则要立即转身去追逐甲队的偷袭者,如能在其到达大本营前将其追上,就将该名“俘虏”带回乙队,令其站进圆圈。如果乙队队员追不上甲队的偷袭者,则乙队队员自动站入甲队的圆圈,被当做“俘虏”收容。游戏照此进行,直至甲队每人进行一次偷袭后,则乙队开始偷袭,甲队队员背对乙队方向站立,做好准备,待乙队全体队员偷袭一次后,以俘获的“俘虏”数多的队为胜。

游戏意义

  • 1、有利于孩子应变能力的发展[3]

游戏能有效促进幼儿身体基本动作的发展[4],提高大肌肉的运动机能。在游戏过程中,幼儿始终处于主体地位,并保持着身心愉悦的精神状态,这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。

  • 2、成人也可以玩童年游戏。

对于童年游戏的盛行,心理专家认为:这与70、80年代青年的成长年代有重要关系——现今的年轻人多为独生子女,小时候在家大都倍受呵护,如今踏上工作岗位,遇到最头痛的问题不是能力,而是复杂的人际关系。因此,回到童年是很多70、80年代人的渴望[5]。这种渴望通过玩童年游戏可以得到暂时满足。

除了满足内心的渴望,玩童年游戏还有神奇功效——改善人际关系。心理专家表示:当年轻白领的人际关系压力通过完玩丢手绢、拍洋画滚铁环等童年游戏释放后,他们的人际关系会明显改善[6]

视频

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参考文献