中国远程教育查看源代码讨论查看历史
《中国远程教育》创刊于1981年，是由中华人民共和国教育部主管、中国国家开放大学主办的刊物。
据2020年第06期期刊内页显示，《中国远程教育》专家委员会有委员36人，编辑部有策划编辑3人、执行编辑1人、美术编辑1人、编辑助理1人。
据2020年7月13日中国知网[1]显示，《中国远程教育》共出版文献9558篇、总被下载2315227次、总被引69880次、（2019版）复合影响因子为2.362、（2019版）综合影响因子为1.593。
据2020年7月13日维普网显示，《中国远程教育》发文量为118篇、被引量为2701次、影响因子为1.8016、立即指数为0.7881、被引半衰期为3.53、引用半衰期为3.24、期刊他引率为0.9614、平均引文率为25.466。
办刊历史
1981年，《电视大学》创刊。
1982年，该刊刊期为双月刊。
1996年，该刊刊名改为《中国电大教育》。
1985年，该刊刊期改为月刊。
1994年，该刊刊期改为双月刊。
1996年，该刊刊期改为月刊。
1999年，该刊刊名改为《中国远程教育》。
2003年，该刊刊期改为半月刊。
2005年，该刊刊期改为月刊。
2017年4月，该刊入选原国家新闻出版广电总局第二批认定学术期刊。
主要栏目
《中国远程教育》设有学术论坛、国际论坛、开放学习、实践探索、信息化教育、技术应用、媒体聚集、新闻观、专家论坛、学习化社会等栏目。
发表内容
《中国远程教育》介绍中国国内外广播电视教育现状，交流办学经验，开展国家开放大学教育理论和探讨。
人员编制
据2020年第06期期刊内页显示，《中国远程教育》专家委员会有委员36人，编辑部有策划编辑3人、执行编辑1人、美术编辑1人、编辑助理1人。
据2020年7月13日中国知网显示，《中国远程教育》共出版文献9558篇3。
据2020年7月13日维普网显示，《中国远程教育》发文量为118篇。
收录情况
《中国远程教育》是中国人文社科核心期刊、北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊（1992年第一版、1996年第二版、2000年版、2004年版、2008年版、2011年版、2014年版、2017年版）、人大复印报刊资料重要转载来源期刊，被JST日本科学技术振兴机构数据库（日）（2018）、CSSCI中文社会科学引文索引（2019—2020）来源期刊（含扩展版）、中国国家哲学社会科学[2]学术期刊数据库、AMI 综合评价（A刊）核心期刊、中国科学评价研究中心（RCCSE）核心期刊收录。
影响因子
据2020年7月13日中国知网显示，《中国远程教育》总被下载2315227次、总被引69880次、（2019版）复合影响因子为2.362、（2019版）综合影响因子为1.593。
据2020年7月13日维普网显示，《中国远程教育》被引量为2701次、影响因子为1.8016、立即指数为0.7881、被引半衰期为3.53、引用半衰期为3.24、期刊他引率为0.9614、平均引文率为25.466。
荣誉表彰
《中国远程教育》曾被评为中国期刊方阵双效期刊。
《中国远程教育》宣传中国国家关于继续教育、现代远程教育的方针政策，展示中国国内外开放和远程教育理论及实践研究的新成果，探讨信息技术、网络技术在开放和远程教育中的应用，为全中国广播电视大学、普通高校、成人高校、中小学等各级各类教育机构开展远程教育和信息化教育服务；为构建中国终身教育体系，推动教育现代化进程服务。
投稿指南
一、摘要与关键词：文章要提供100—200字的摘要，客观反映论文的主要内容；提供3—5个关键词，用分号隔开；撰写的文章字数以2500—4500字为宜。
二、作者简介：姓名（出生年月）、性别、工作单位、邮政编码、职称、职务、学历、主要研究方向等（研究生须注明博士研究生或硕士研究生）。
三、注释：注释序号（上标）用带圆圈的阿拉伯数字表示，附于文末。
四、非正式出版物（如博士或硕士学位论文）、未正式发表的讲话等不能作为参考文献引用。
视频
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参考文献
- ↑ 中国知网服务平台（海外版）已完成全面升级！，搜狐，2020-08-18
- ↑ 为什么说社会科学进入了“黄金时代”？，搜狐，2021-05-26