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台北城市科技大学

台北城市科技大学
图片来自ettoday

台北城市科技大学（英语：Taipei City University of Science and Technology, TPCU），简称：城市科大、北城科大[1]、城科大、城科、城大、北城，最早期为1971年创立的光武工业专科学校（简称光武工专），之后更名为光武技术学院、北台科学技术学院、北台湾科学技术学院等，经历频繁更改校名后，最后一次更改为现名。是一所位于中华民国台湾台北市关渡平原大屯山麓的科技大学。

城市青年

光武，是台北城市科技大学的最初校名，取自光武中兴的典故。与中兴大学相同，蕴含反攻大陆的时代意义。

该校在前29年的“光武”时期，以军事化管理著称：

  • 1977年9月，学校设立“住宿学生独立自治大队”管理住宿生。
  • 1979年9月，另设全校“学生自强自治总队”，由绩优的学生干部管理全校学生。
  • 首任校长单绳武博士，必于每年校庆大会举行阅兵分列式。
  • 1994年增设商业类科，更名为“光武工商专科学校”。
  • 2000年8月1日改制为“光武技术学院”。
  • 2004年10月1日更名为“北台科学技术学院”。
  • 2006年再更名“北台湾科学技术学院”。
  • 2011年12月25日正式更改校名为“台北城市科技大学”。

学校校风

  • 早期光武工专时期治校甚严，当时课程采双点名制度（授课教授、外点人员同时点名），以避免学生逃课、旷课；每周至少升旗6天，每晨必唱校歌《光武青年》，每年举办军歌比赛激励学生士气。故民间多冠之以“光武军校”之称。
  • 后期光武改制技术学院后，一直到现今的台北城市科技大学，学校校风开放，近期五专部废除服仪检查，五专部一年级～三年级学生无强制性穿著制服、体育服。

校园

该校校园与国立台北艺术大学（北艺大）相毗邻，步行15分钟的范围内有关渡国小 、马偕护校以及台北捷运关渡站等文教、交通设施。与国立阳明大学、国立台北护理健康大学、淡江大学、铭传大学、大同大学、真理大学、台北海洋科技大学同为淡水线沿线的大学。

文化

现任校长连信仲博士为该校第8届校友，是台湾有当时最年轻的大专校长。

排球队

光武工专排球队由教练龚之强成立于1979年，起初为排球社。1984年首度在大专运动会五专男子组获得冠军，1985年获得北区八县市男子组排球冠军，1986年在大专杯男子甲组击败师范大学勇获第三名（当时队中主力球员有林弘时、刘智湘、林俊雄、李宏德、吉瑞、郑世杰、谢裕谦），同年队中选手李宏德更在青年国手选拔赛中入选青年男子国家代表队名单。之后光武工专也成为教育部指定之排球重点发展学校。

学校

学校（或称学院） 是一种为教师及学生提供教学环境的机构，并通过特定的教育方式增进对学生的知识和价值体系。现时，大部分国家设有正式的教育制度，有时更为国民提供义务教育。在正式的教育制度下，学生需在不同类型的学校接受教育。这些学校的分类因文化和制度而异，但可以总括为小学、中学和大学。小学一般为儿童而设，提供基本教育。学生在完成小学教育后，通常会就读中学。最后，提供高等教育的学校可成为“大学”或“专科学校”。

在这些主要学校类型外，在某些国家的学生可能会在小学教育和中学教育的前后在其他学校接受教育。幼儿园和幼稚园为年幼儿童而设，在小学教育前就读。在完成中学教育后，中学生可选择就读大学、职业学校、专科学院或神学院。某些学生可以选择就读另类学校，接受有别于主流教学方法和课程的另类教育。[2]

学校也可分为政府营运和私人营运的学校。私立学校通常在政府教育未能够提供某种教育方法或课程时设立。某些私立学校有宗教背景，在政府未能提供宗教教育时，作出额外教育，如基督教学校、伊斯兰学校、佛教学校等。为成人而设的学校更提供专门教育，如军事学校、商学院，等。另类学校更包括在家学校和线上学校等，使教学可以脱离传统校舍。

目录

历史

位于英国东南部的坎特伯雷，建立于公元597年的国王学校，可能是现存最古老的学校之一.[3]；而中国最早的学校，据估计是在周朝。清朝后逐渐出现太学之类官方办的学校。

学校教育的目的

学校教育的目的随著时代和政治、文化的不同而有差异。

在中国历史上的周朝，学校辟雍是统治阶级培养下一代品格、礼乐、读写和军事技巧的场所。

但如果学校实行填鸭式教育制度，只会令学生无法吸收知识，违背学校令学生学习不同知识的理念。

常见的分级

欧洲的一些地区，高级中学（英语：Gymnasium）是中学的一种，入学的学生一般成绩较突出。在德国，十三年级之后（一些地区是十二年级），将完成高级中学学习并参加德国大学入学考试（Abitur）（在奥地利和瑞士称为Matura考试）。

在英国，学校要是指高等教育阶段前的教育机构，大致上可以被分为小学（有时进一步区分为幼稚园和小学）和中学。而这些学校是由女王教育检查员（Her Majesty's Inspectorate of Education）这个机构来管理的。

在北美，学校是指所有级别的教育机构，包含以下所有机构：幼稚园、小学、中学（即初级中学，英文称middle school、intermediate school或junior high school，根据招生的学生年龄及地区而定）、高中、学院、大学及研究生院。在美国，从幼稚园到高中的所有学校都是由各州的教育局来监督的。许多早期的美国公立学校都是单间学校，一位老师在一间教室里面教7个年级的学生。20世纪20年代起，单间学校被整理为多教室的学校，越来越多学校提供了校车运送学生。

常见的分类

在英国及北美，学校可以是部分或完全自主运作管理的机构，不一定是公立义务教育学校系统的一部份。学校可以专精于某一个领域，例如：经济学院（如伦敦经济学院）、舞蹈学校或记者学校。也可能基于某类学生而设立，如特殊学校、聋哑人士学校等。

批评与替代

在整个20世纪，传统的学校受到广泛的批评。法国社会学家皮耶•布迪厄在他的著述《差别：对品味评价的社会批判》中说明了学校的阶级结构再制机制。

学校（尤其是威权体制教育的学校）被指责对孩子的学习有更多的抑制作用而不是激励作用，这主要是因为它使孩子产生恐惧。一些人更喜欢学生有充份自由的民主学校或其他另类教育，其他人喜欢在家自学，或参与非学校教育机构，而不去上学。

动物学校

动物学校是训练动物的机构，有些学校训练一般的生活常规，有些则教导专业的导盲技术。

现代学校

在现代，学校仍然是传授知识及技能的重要场所，但因为社会价值观的改变，使部分的学生为了文凭而打混摸鱼。加上部分教师认为只需把他所了解的知识传授给学生就足够，而忽略教导伦理道德，及正确的价值观给学生。

校园设施

参见

参考文献

  1. ↑ 北城科大夺首面电竞金牌 关键在于后勤分析师. [2019-05-09]. （原始内容存档于2019-05-09）. 
  2. ↑ Leseferdighet og skolevesen 1740–1830 (PDF). Open Digital Archive. [15 May 2014]. （原始内容存档 (PDF)于2016-04-14）. 
  3. ↑ History of the School [校史]. The King's School, Canterbury. [2019-07-27]. （原始内容存档于2019-07-27） （英语）. 
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