「周口市第二初级中学」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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| − | '''周口市第二初级中学'''周口二中，即河南省周口市第二初级中学，始建于1969年，1972年更名为周口二中，2001年学校定名为周口市第二初级中学。该校占地面积50000平方米，建筑面 | + | '''周口市第二初级中学'''周口二中，即河南省周口市第二初级中学，始建于1969年，1972年更名为周口二中，2001年学校定名为周口市第二初级中学。该校占地面积50000平方米，[[ 建筑面 积]]30000 平方米。建有办公楼、教学楼、综合楼、实验楼。是“花园式学校”。建校五十年来，近五万学子受熏于此，学为人之道，长真才实学，立报国之志，在振兴[[ 中华民族]] 的伟业中发光发热，也使二中逐步成为享誉省内外的知名学府。 |
==办学规模== | ==办学规模== | ||
| − | 学校位于交通路中段，占地面积50000平方米，建筑面积<ref>[https://www.sohu.com/a/417797930_781004 建筑面积规则大全 ]，搜狐，2020-09 </ref>30000平方米。建有办公楼、教学楼、综合楼、实验楼。是“花园式学校”。整体设计为教学区、教师生活区、体育运动区、信息科技区、后勤保障区、生活服务区等六大功能区，为学生提供了良好的学习和生活环境。开设24个教学班，在校学生近2360人，教职工136人，专职教师121人，高级教师<ref>[https://www.sohu.com/a/399487245_120671094 老师如何自我提升？9位正高级教师总结了这些“秘籍” 2020-06-03 ]，搜狐，</ref>20，学历达标率100%， | + | 学校位于交通路中段，占地面积50000平方米，建筑面积<ref>[https://www.sohu.com/a/417797930_781004 建筑面积规则大全 ]，搜狐，2020-09 </ref>30000平方米。建有办公楼、教学楼、综合楼、实验楼。是“[[ 花园]] 式学校”。整体设计为教学区、教师生活区、体育运动区、信息科技区、后勤保障区、[[ 生活]] 服务区等六大功能区，为学生提供了良好的学习和生活环境。开设24个教学班，在校学生近2360人，教职工136人，专职教师121人，高级教师<ref>[https://www.sohu.com/a/399487245_120671094 老师如何自我提升？9位正高级教师总结了这些“秘籍” 2020-06-03 ]，搜狐，</ref>20，学历达标率100%， |
==办学理念== | ==办学理念== | ||
| − | 学校以“勤、诚、智、洁”(即勤以奋进，诚以待人，智以处事，洁以自善)为校训，坚持“立足素质教育，促进学生全面发展”的办学宗旨。重视学生的个性发展和整体素质的提高;学校以课改实验为契机，促进素质教育的有效开展 | + | 学校以“勤、诚、智、洁”(即勤以奋进，诚以待人，智以处事，洁以自善)为校训，坚持“立足素质教育，促进学生全面发展”的办学宗旨。重视学生的个性发展和整体素质的提高;学校以课改实验为契机，促进素质教育的有效开展 ； 注重创设开放性的学习情景，开展研究性学习推动校本课程的开发与建设;加强对学生兴趣和爱好的引导，[[ 发展]] 特色长项学科，进一步巩固和发展足球、[[ 英语]] 、音乐、航海等方面的办学特色。 |
==办学思想== | ==办学思想== | ||
| − | 1、教育办学方针：以服务为宗旨，以就业为导向 | + | 1、教育办学方针：以[[ 服务]] 为宗旨，以就业为导向 |
2、办学战略指导思想：百年办学、百年树人、百年立校 | 2、办学战略指导思想：百年办学、百年树人、百年立校 | ||
| − | 3、办学方针：工学结合、三证融通、军事化管理、礼仪教育 | + | 3、办学方针：工学结合、三证融通、[[ 军事]] 化管理、礼仪教育 |
| − | 4、办学理念：严谨治学，以学生为中心、以教学为重点、以社会需求为目标 | + | 4、办学理念：严谨治学，以学生为中心、以[[ 教学]] 为重点、以社会需求为目标 |
5、校训：知学善建、诚达思远 | 5、校训：知学善建、诚达思远 | ||
| − | 6、学校精神：全力以赴、迎难而上，同心协力，拼搏创新 | + | 6、学校精神：[[ 全力以赴]] 、迎难而上，同心协力，拼搏创新 |
==取得荣誉== | ==取得荣誉== | ||
| − | 1997年周口地区普通中小学文明校园；1997年12月省级文明学校；2000年8月创建安全文明校园先进单位；2000年9月河南省文明标兵学校；2001年7月普通初级中等教育示范学校；2002年2月河南省基础教育教学实验基地；2005年元月周口市规范化管理学校。 | + | 1997年周口地区普通中小学文明校园；1997年12月省级文明学校；2000年8月创建安全文明校园先进单位；2000年9月河南省文明标兵学校；2001年7月普通初级中等教育示范学校；2002年2月河南省[[ 基础教育]] 教学实验基地；2005年元月周口市规范化管理学校。 |
==校园文化== | ==校园文化== | ||
| − | 办学特色：倡导和谐发展，全面提高素质，健康发展个性。 | + | 办学特色：倡导和谐发展，全面提高素质，[[ 健康]] 发展个性。 |
坚持德育为先，崇尚文理并重，追求润物无声。 | 坚持德育为先，崇尚文理并重，追求润物无声。 | ||
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校训：厚德笃学立新 | 校训：厚德笃学立新 | ||
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校风：崇德尚学活泼身心 | 校风：崇德尚学活泼身心 | ||
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==校本教研== | ==校本教研== | ||
| − | 学校一贯注重教学研究活动，在原有教师相互交流，以级段、教务处组织“通知听课、推门听课、跟踪听课”的基础上，提出教学工作“三个以”，即：以学生为主体，以课堂为主线，以教研促教法。要求广大教师做到“备课先备生；”在了解、熟悉学生的基础上，依据学生的特点灵活采取不同教法进行实施，鼓励教师结合不同教材对教法的探索、尝试和交流，并大胆应用于教学活动中。改变原有课堂教学一贯的讲授模式，突出以学生为主题的合作交流、探究、总结。真正做到“把课堂还给学生”。该校校本教研活动仍在深入开展之中。 | + | 学校一贯注重教学研究活动，在原有教师相互[[ 交流]] ，以级段、教务处组织“通知听课、推门听课、跟踪听课”的基础上，提出教学工作“三个以”，即：以学生为主体，以课堂为主线，以教研促教法。要求广大教师做到“备课先备生；”在了解、熟悉学生的基础上，依据学生的特点灵活采取不同教法进行实施，鼓励教师结合不同教材对教法的[[ 探索]] 、尝试和交流，并大胆应用于教学活动中。改变原有课堂教学一贯的讲授模式，突出以学生为主题的合作交流、探究、总结。真正做到“把课堂还给学生”。该校校本教研活动仍在深入开展之中。 |
==参考文献== | ==参考文献== | ||
[[Category:520 教育總論]] | [[Category:520 教育總論]] | ||
於 2024年7月1日 (一) 20:40 的最新修訂
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周口市第二初級中學周口二中，即河南省周口市第二初級中學，始建於1969年，1972年更名為周口二中，2001年學校定名為周口市第二初級中學。該校占地面積50000平方米，建築面積30000平方米。建有辦公樓、教學樓、綜合樓、實驗樓。是「花園式學校」。建校五十年來，近五萬學子受熏於此，學為人之道，長真才實學，立報國之志，在振興中華民族的偉業中發光發熱，也使二中逐步成為享譽省內外的知名學府。
辦學規模
學校位於交通路中段，占地面積50000平方米，建築面積[1]30000平方米。建有辦公樓、教學樓、綜合樓、實驗樓。是「花園式學校」。整體設計為教學區、教師生活區、體育運動區、信息科技區、後勤保障區、生活服務區等六大功能區，為學生提供了良好的學習和生活環境。開設24個教學班，在校學生近2360人，教職工136人，專職教師121人，高級教師[2]20，學歷達標率100%，
辦學理念
學校以「勤、誠、智、潔」(即勤以奮進，誠以待人，智以處事，潔以自善)為校訓，堅持「立足素質教育，促進學生全面發展」的辦學宗旨。重視學生的個性發展和整體素質的提高;學校以課改實驗為契機，促進素質教育的有效開展；注重創設開放性的學習情景，開展研究性學習推動校本課程的開發與建設;加強對學生興趣和愛好的引導，發展特色長項學科，進一步鞏固和發展足球、英語、音樂、航海等方面的辦學特色。
辦學思想
1、教育辦學方針：以服務為宗旨，以就業為導向
2、辦學戰略指導思想：百年辦學、百年樹人、百年立校
3、辦學方針：工學結合、三證融通、軍事化管理、禮儀教育
4、辦學理念：嚴謹治學，以學生為中心、以教學為重點、以社會需求為目標
5、校訓：知學善建、誠達思遠
6、學校精神：全力以赴、迎難而上，同心協力，拼搏創新
取得榮譽
1997年周口地區普通中小學文明校園；1997年12月省級文明學校；2000年8月創建安全文明校園先進單位；2000年9月河南省文明標兵學校；2001年7月普通初級中等教育示範學校；2002年2月河南省基礎教育教學實驗基地；2005年元月周口市規範化管理學校。
校園文化
辦學特色：倡導和諧發展，全面提高素質，健康發展個性。
堅持德育為先，崇尚文理並重，追求潤物無聲。
校訓：厚德篤學立新
傳統：知難而進求真務實
校風：崇德尚學活潑身心
教風：敬業愛生求真
學風：勵志勤奮自為
校本教研
學校一貫注重教學研究活動，在原有教師相互交流，以級段、教務處組織「通知聽課、推門聽課、跟蹤聽課」的基礎上，提出教學工作「三個以」，即：以學生為主體，以課堂為主線，以教研促教法。要求廣大教師做到「備課先備生；」在了解、熟悉學生的基礎上，依據學生的特點靈活採取不同教法進行實施，鼓勵教師結合不同教材對教法的探索、嘗試和交流，並大膽應用於教學活動中。改變原有課堂教學一貫的講授模式，突出以學生為主題的合作交流、探究、總結。真正做到「把課堂還給學生」。該校校本教研活動仍在深入開展之中。
參考文獻
- ↑ 建築面積規則大全 ，搜狐，2020-09
- ↑ 老師如何自我提升？9位正高級教師總結了這些「秘籍」 2020-06-03 ，搜狐，