「身体里面有什么」修訂間的差異檢視原始碼討論檢視歷史
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+ | 孩子通过对绘本的[[阅读]],从中体会[[语言]]之美,并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣,必会不断问问题,不断表达自己心中的[[想法]],老师父母也会以丰富的[[语言]]响应,无形中能促进孩子语言的[[沟通]]与[[表达]]能力的发展。 | ||
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+ | 孩子的生活经历还很有限,通过绘本能丰富生活[[经验]]。孩子的生活经验大都局限在周围的家人与朋友关系间,然而绘本的内容[[多姿多彩]],孩子可以从中体会到不同的生活方式,不同的人事物,甚至[[人性]]百态。许多无法直接接触的生活体验,透过绘本的[[媒介]],间接地让孩子了解与体会,无形中能开拓视野,丰富生活体验。 | ||
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+ | 与书为友。好的绘本<ref>[https://www.sohu.com/a/387211735_377471 绘本知识全知道] ,搜狐,2020-04-11</ref>,不仅[[绘画]]精美,[[构图]]、[[色彩]]能使阅读者在视觉上引起愉悦,而且每张图画都有丰富的内涵,图与图之间能呈现独特的叙事关系。将其[[语言]]、[[情感]]、[[思想]],毫不保留的[[传递]]给孩子,孩子无形中能体验阅读的兴趣。 | ||
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+ | ==绘本的功用== | ||
孩子通过对绘本的[[阅读]],从中体会[[语言]]之美,并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣,必会不断问问题,不断表达自己心中的[[想法]],老师父母也会以丰富的[[语言]]响应,无形中能促进孩子语言的[[沟通]]与[[表达]]能力的发展。 | 孩子通过对绘本的[[阅读]],从中体会[[语言]]之美,并丰富语汇。孩子一旦享受绘本的乐趣,必会不断问问题,不断表达自己心中的[[想法]],老师父母也会以丰富的[[语言]]响应,无形中能促进孩子语言的[[沟通]]与[[表达]]能力的发展。 |
於 2024年4月28日 (日) 21:17 的最新修訂
《身體裡面有什麼》是一本認知類的兒童繪本。
繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。兒童心理學的研究認為,孩子認知圖形的能力從很小就開始慢慢養成。他們將在聽故事中品味繪畫藝術,將在欣賞圖畫中認識文字、理解文學。欣賞繪本無疑是一種讓孩子們眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗[1]。
內容
“ |
很好的繪本,裡面很詳細的介紹了,小朋友吃的東西,然後就往肚子裡面去,把所有吃進去的東西如何的進入身體,經過身體裡面的幾個器官,然後再把身體裡面的器官引起來,告訴讀者,我們的身體裡面的每一個器官就是這樣的,不吃東西,那些器官就會沒東西吃,就會缺少營養,就會餓,所以要多吃點東西,讓身體裡面的器官都吃得飽飽的,那我們才能長高。把東西吃進去之後,消化完了,營養也吸收了,然後就把那些不要的東西都從肛門排出來,讓小孩們了解一下便便是怎麼來的,這個基本的生理知識也是要了解的。 |
” |
— 作者: 金榮明 出版社: 中國電力出版社 |
繪本的特點
孩子通過對繪本的閱讀,從中體會語言之美,並豐富語彙。孩子一旦享受繪本的樂趣,必會不斷問問題,不斷表達自己心中的想法,老師父母也會以豐富的語言響應,無形中能促進孩子語言的溝通與表達能力的發展。
孩子的生活經歷還很有限,通過繪本能豐富生活經驗。孩子的生活經驗大都局限在周圍的家人與朋友關係間,然而繪本的內容多姿多彩,孩子可以從中體會到不同的生活方式,不同的人事物,甚至人性百態。許多無法直接接觸的生活體驗,透過繪本的媒介,間接地讓孩子了解與體會,無形中能開拓視野,豐富生活體驗。
與書為友。好的繪本[2],不僅繪畫精美,構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅,而且每張圖畫都有豐富的內涵,圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。將其語言、情感、思想,毫不保留的傳遞給孩子,孩子無形中能體驗閱讀的興趣。
繪本的功用
孩子通過對繪本的閱讀,從中體會語言之美,並豐富語彙。孩子一旦享受繪本的樂趣,必會不斷問問題,不斷表達自己心中的想法,老師父母也會以豐富的語言響應,無形中能促進孩子語言的溝通與表達能力的發展。
孩子的生活經歷還很有限,通過繪本能豐富生活經驗。孩子的生活經驗大都局限在周圍的家人與朋友關係間,然而繪本的內容多姿多彩,孩子可以從中體會到不同的生活方式,不同的人事物,甚至人性百態。許多無法直接接觸的生活體驗,透過繪本的媒介,間接地讓孩子了解與體會,無形中能開拓視野,豐富生活體驗。
與書為友。好的繪本[3],不僅繪畫精美,構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅,而且每張圖畫都有豐富的內涵,圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。將其語言、情感、思想,毫不保留的傳遞給孩子,孩子無形中能體驗閱讀的興趣。