讀童謠學說話·動物植物篇檢視原始碼討論檢視歷史
繪本對於兒童來說是世界上最好的體驗途徑，就像我們說的，只要坐在家裡就能夠看到世界各個不同的地方，奇奇怪怪的事，發生在繪本里的各種奇妙的經歷和各種不同的角色，動物朋友、人類朋友間的故事。
內容
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本書內容主要包括：小白兔、小蜻蜓、兩隻老虎、小耗子上谷穗兒、小猴子、小巴狗掛鈴鐺、鵝大哥、小花狗、小蚱蜢、小鴨子、葡萄、老鼠搬雞蛋、小燕子、白白鵝、小蝸牛。 維特根斯坦說：「我的語言的盡頭意味着我的世界的盡頭。」而童謠作為口頭文學傳統中的祖母綠，世代流傳。那帶着顏色、聲音、節奏、韻律的文字，始終像童年記憶一樣召喚着我們。童謠對孩子的成長和語言發展有何作用？ |
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| — 作者：紙飛機 出版社：北京理工大學出版社 | ||
意義
兒童繪本閱讀，不僅僅是希望小朋友能夠藉助繪本學到知識，更重要的是要培養孩子良好的閱讀習慣。所謂「腹有詩書氣自華」，閱讀對於小朋友的影響更重要的是長期的浸潤和薰陶。閱讀，為小朋友們打開了奇妙世界的大門，讓他們通過繪本閱讀，去發現各種不同的風景。
對於孩子來說，每一次閱讀繪本，都是一次發現之旅，幫孩子打開了一個充滿未知的世界。孩子可以在畫面上發現他有興趣的人物、動物或植物，發現微妙的表情與動作，以及與故事情節相對應的形象。孩子還可以在對繪本畫面的理解中，了解故事的內容。因此，繪本閱讀，還可以培養孩子一雙具有觀察力的眼睛。
孩子在繪本閱讀的過程中，不斷的拓寬自己的視野，增長自己的知識，並養成良好的閱讀習慣[2]。這也正是孩子繪本閱讀的重要意義所在。
繪本的功用
孩子通過對繪本的閱讀，從中體會語言之美，並豐富語彙。孩子一旦享受繪本的樂趣，必會不斷問問題，不斷表達自己心中的想法，老師父母也會以豐富的語言響應，無形中能促進孩子語言的溝通與表達能力的發展。
孩子的生活經歷還很有限，通過繪本能豐富生活經驗。孩子的生活經驗大都局限在周圍的家人與朋友關係間，然而繪本的內容多姿多彩，孩子可以從中體會到不同的生活方式，不同的人事物，甚至人性百態。許多無法直接接觸的生活體驗，透過繪本的媒介，間接地讓孩子了解與體會，無形中能開拓視野，豐富生活體驗。
與書為友。好的繪本[3]，不僅繪畫精美，構圖、色彩能使閱讀者在視覺上引起愉悅，而且每張圖畫都有豐富的內涵，圖與圖之間能呈現獨特的敘事關係。將其語言、情感、思想，毫不保留的傳遞給孩子，孩子無形中能體驗閱讀的興趣。