曹黃林中學檢視原始碼討論檢視歷史
曹黃林中學,位於河南省息縣曹黃林鎮文化路,是曹黃林的兩所中學之一(另一所為許店中學)。
學校簡介
曹黃林中學,全稱:河南省息縣曹黃林鄉初級中學。學校位於河南省息縣曹黃林鄉街村,即文化路,是曹黃林的兩所中學之一(另一所為許店中學)。學校擁有初中一年級至三年級(課改後的七、八、九年級)教學班約18個,全校學生約1300多人。學校多年來為高一級學校輸送了大量人才,其中不乏遠赴國外深造的學子。得到了信陽市教體局、息縣教體局的充分肯定和表彰。
地址
河南省息縣曹黃林鄉文化路。
校園諮詢
息縣曹黃林鎮初級中學高恆——俯首耕耘桃李園 守得三尺光彩綻
榮譽:2014年獲得息縣教師技能大賽一等獎、息縣初中英語優質課賽一等獎、息縣英語學科社科活動二等獎、息縣教育系統論文二等獎,並被息縣教委評為「教學標兵」;2015至2018年連續被評為鎮優秀班主任[1],2017年被評為縣級優秀班主任;2018年被評為縣級骨幹教師[2]、參加農村應用性課題研究、輔導兩名學生習作獲得縣特等獎和二等獎;2019年被周口師範學院聘為送教下鄉觀摩課教師、被縣教委評為職教招生先進個人、榮獲第四屆鄉村教師優質課賽省級二等獎、榮獲市級骨幹教師稱號。
成長自傳
俯首耕耘桃李園守得三尺光彩綻
幼年,第一次聽到《長大後我就成了你》這首歌時,就特別喜歡,教師那神聖、智慧、無私、勤勞和天使的形象深深刻於我腦海,並在我幼小的心靈植根發芽,讓我堅定了自己的夢想——成為一名教師!
經過數年的努力學習,我的夢想成真,儘管我只是工作在鄉鎮學校的一名初中教師,但我想,只要盡心盡力地發光發熱,無論多麼微弱,不管層次多麼低下,都是有價值的。
2007年我成為了息縣曹黃林鎮初級中學的一名英語教師,自參加工作以來,我一貫忠誠於黨的教育事業,時時以優秀教師的標準自律。工作勤勤懇懇,兢兢業業,不遲到不早退,以校為家,熱愛學生,團結同事,在平凡的崗位上力爭使自己多方面進步,成長為一名桃李培育能手。
注重師德,提升修養
身為一名黨員教師,只有把黨組織對黨員的要求落實到具體工作中,才能體現黨員的先進性。身體力行教師的職業道德,加強師德修養,把「為教育事業奮鬥終身」作為自己的職業理想,才符合新時代對教師的要求。為此,我積極參與學校的教育教學改革和發展事業,着力將師德要求內化為個人品質,遵守社會公德,注重家庭美德,強化個人修養,追求健康文明的生活方式,時時處處嚴格要求自己,及時自查自省自糾。
積極探索,勤奮教學
十幾年來,我一直堅守在鄉鎮中學,在教學中不斷摸索教學改革新路子,積極參與教研活動,與同行切磋進步,主動關注磋商中的教學難點,真誠向新上崗的教師傳授經驗,同時也主動向新上崗的教師學習其長以求共同進步。通過努力,多次參加省、市、縣、鄉級優質課賽並獲獎;主持和參與的課題研究也見成效,獲得讚譽;相繼被縣教委評為「教學標兵」,被周口師範學院聘為送教下鄉示範課教師。
在平凡的工作崗位上,我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責、高標準嚴要求、有計劃、有落實、有總結。我把學到的班級管理經驗與學校的實際工作情況密切結合起來,不斷提高班級管理水平,被縣和鄉多次評為優秀班主任。
關愛學生,以人為本
師德的精髓就是一個「愛」字,這就需要我們無私奉獻愛心,需要我們堅守一份責任。在教育教學工作中,創新班級管理機制,逐步形成學生自主管理的責任制,人人樹立「班級是我家,我們都愛它」的觀念,做到「我為人人,人人為我」。經過全體同學的努力,所帶班級在校各類活動評比中成績優異,多次獲得流動紅旗和表彰。
愛孩子,講方法。作為黨員教師,更該無私、執着愛孩子。在班裡,無論孩子學習優劣、家境貧富,我都平等教育、關愛。堅持「動之以情,曉之以理」,愛心溫暖和師生情感交流在學生教育轉化過程中,也起着無可替代的作用。特別是關愛學困生,用愛心激活他們的求知慾望,點燃他們勇進的激情,引導他們採摘成功的果實。本着對一切學生負責的態度,我在教學中實行分層教學和多層次評價,使每位同學都能嘗到成功的喜悅,真正成為學習的主人。
愛集體,講奉獻
為了不辜負祖國的教育和培養,我時刻聽從集體的召喚和安排,想集體所想,急集體所急,用滿腔熱情奉獻着自己的青春與智慧,在工作中戰勝一個又一個困難,得到一次又一次鍛煉,不斷實現着自我的人生價值觀,無怨無悔。
參考文獻
- ↑ 教育學「班主任工作」考點歸納 ,搜狐,2021-04-11
- ↑ 骨幹教師的十種能力,讓你在教師的路上越走越順 ,搜狐,2020-01-22