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中國教育學會外語教學專業委員會學術會原圖鏈接來自 小太陽新聞 的圖片

中國教育學會外語教學專業委員會是研究基礎教育外語教學的全國性、群眾性學術團體和外語教師組織。中國教育學會外語教學專業委員會的個人會員主要由各地外語教學研究人員及骨幹外語教師構成。

概況

研究基礎教育外語教學的理論，開展學術課題研究

2009年，中國教育學會外語教學專業委員會開展了「中國K-12英語教育創新研究課題」，首批六個課題研究方向對外公布，130多位來自全國各地、有興趣參與課題實驗的教研室或中小學校代表參加了課題開題會議。課題開題以來，課題管理辦公室共收到70家課題單位的申請材料，陸續向30多家單位下發了立項通知。

組織科研項目和學術活動，交流外語教研經驗。

中國教育學會外語教學專業委員會已舉辦了15次全國性學術年會、2次基礎英語教學國際研討會、11次全國外語教研工作研討會。

學會每年組織全國英語教學觀摩研討會、全國基礎教育英語水平等級考試、教科研資助金項目、全國基礎外語教育教科研研修班；每兩年舉辦一次全國優秀教科研論文評選、全國優秀中小學外語教師評選。學會還與全國各地、各有關單位合作開展中小學外語教師培訓，近些年有上萬名教師參加了各種培訓。

介紹國內外現代外語教學理論，傳遞外語教改信息

中國教育學會外語教學專業委員會通過會刊、會報和網站三個宣傳平台，與專家、讀者和一線教師等建立了良好的聯繫。學會在發展中不斷吸收外語教育戰線上湧現出來的教改先進人物、優秀科研人才和骨幹教師參與學會的各項工作，團結社會各界共同為我國基礎教育外語教學事業獻計獻策，極大地促進了中小學外語教育事業的發展，也使我會具有了較強的號召力和凝聚力。

向中國教育學會和教育行政部門反映情況，提出建議

受教育部師範司的委託，學會與全國教師教育學會承接建立「中小學英語教師專業水平等級標準（試行）及培訓、考核、認證體系」。

中國教育學會外語教學專業委員會自成立以來，一直在中國教育學會的領導下，配合教育部有關部門積極開展各項工作，並與多家報社、出版社和商業機構展開了合作。我會很多理事和會員直接參與了我國基礎教育的兩項主要工程「跨世紀素質教育工程」和「跨世紀園丁工程」的實施以及外語課程改革的研製與實施。

組織國際間學術交流活動

中國教育學會外語教學專業委員會還同澳大利亞、美國、加拿大、英國、日本等國開展了豐富的國際學術交流活動。

視頻

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