的序，《〈農村調查〉序言》——毛澤東為自己的《農村調查》作的序，《〈黃花岡七十二烈士事略〉序》——孫中山為鄒魯的《黃花岡七十二烈士事略》作的序，《伶官傳序》——歐陽修為《伶官傳》作的序言，《〈指南錄〉後序》——文天祥為自己的詩集《指南錄》作的序言等。 由於序言和緒言均置於卷首，都對書的內容或成書的目
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可指精神的崇高，即做人的成功。 一個人如果得到了社會、歷史、人民的認可，無論結果，都可以認為他是個成功的人。 入於太廟，還矢先王，而告以成功。——宋·歐陽修《新五代史·伶官傳·序》 實現自我或他人訂定的理想或目標。 ◎ 成功 chénggōng [success] 獲得預期的結果，達到目的。 丞相放心，干到江左，必要成功。——《三國演義》
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（二）在創作上取得了突出成績，造成了廣泛的影響.歐陽修在散文，詩和史傳的創作上都達到了極高的水平，如《瀧岡阡表》，《醉翁亭記》，《明妃曲和王介甫》，《五代史伶官傳序》等，這些詩文所表現的現實主義內容和時代精神，都體現了他的革新主張，為當時何後世提供了典範，也推動了詩文革新運動的發展. （三）團結和造就了一批作家，組成了強大的詩文革新隊伍
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《五代史伶官傳序》是歐陽修寫的一篇散文，內容是什麼，來了解一下吧。 嗚呼! 盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉! 原莊宗之所以得天下①，與其所以失之者，可以知之矣。 世言晉王之將終也②，以三矢賜莊宗，而告之曰： 「梁，吾仇也③; 燕王，吾所立④; 契丹，與吾約為兄弟⑤——而皆背晉以歸梁，此三
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背，以出血。--《蘇武傳》 背上背着草屨，背筐，手長鑱。--《左忠毅公逸事》 背離，背叛言沛公不敢背項王也。-- 《鴻門宴》而皆背晉以歸梁。--《伶官傳序》 離開，遠離。引申(去世)生孩六月，慈父見背。--《陳情表》背湖山之觀，而適桑麻之野。--宋·蘇軾《超然台記》 背誦因使人背而誦之，不失一字 《三國志·王粲傳》
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公近體樂府》、《醉翁琴趣外編》。史學方面，除參加修撰《新唐書》外，又自著《新五代史》。 五代史伶官傳序(〔宋〕歐陽修), 古個人圖書館網， 五代史伶官傳序, 古詩文網， 生查子·元夕, 古詩文網，
9 KB (2,082 個字) - 2020年11月14日 (六) 13:34
風格造詣)；書格(書法的風格) 例：《書》不云乎？"好問則裕。"--清·劉開《問說》 例：《書》曰："滿招損，謙得益。"--宋·歐陽修《新五代史·伶官傳序》 例：龐涓果夜至斫木下，見白書。--《史記·孫子吳起列傳》 《史記·五帝本紀》："予觀春秋、國語，其發明五帝德、帝系姓章矣，顧弟弗深考，其所表見
20 KB (5,362 個字) - 2021年7月17日 (六) 13:31
常見的有：一何、何其、何如，均解釋為「多麼」。何……之，解釋為「怎麼……這樣啊」。 例如： 4.吏呼一何怒，婦啼一何苦？（《石壕吏》） 5.至於誓天斷髮、泣下沾襟，何其衰也！（《伶官傳序》） 6.痛定思痛，痛何如哉！（《〈指南錄〉後序》） 五．表判斷的固定結構 常見的有：是之謂、此之謂。 例如： 7.是之謂政令行。（《荀子·王霸》）
38 KB (8,183 個字) - 2020年9月4日 (五) 18:17
遺恨。 遺恨 拼音：yí hèn 基本解釋 [eternal regret] 未盡的心愿,未完成的理想,遺憾 此三者，吾遺恨也。——北宋·歐陽修《伶官傳序》 詳細解釋 1. 到死還感到悔恨。 2. 謂事情已過去但還留下的悔恨。 《遺恨》讀後感知乎
768位元組 (109 個字) - 2024年1月15日 (一) 15:11
憤嫉是一個漢語詞語，讀音是fèn jí，解釋是指憤世嫉俗。 《後漢書·黨錮傳序》：「膺愈懷憤疾，竟案殺之。」 《新五代史·伶官傳序》：「是時，諸伶人出入宮掖，侮弄縉紳，羣臣憤嫉，莫敢出氣。」章炳麟《五無論》：「夫竊鈎者誅，竊國者為諸侯，此莊生所為憤嫉。」 宋·蘇軾《代呂大防乞錄用呂誨子孫札子》：
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、流暢婉轉的藝術風格。敘事既得委婉之妙，又簡括有法；議論紆徐有致，卻富有內在的邏輯力量。章法結構既能曲折變化而又十分嚴密。《朋黨論》、《新五代史·伶官傳序》、《與高司諫書》、《醉翁亭記》、《豐樂亭記》、《瀧岡阡表》等，都是歷代傳誦的佳作。 歐陽修還開了宋代筆記文創作的先聲。他的筆記文，有《歸田錄》、
57 KB (14,800 個字) - 2021年2月20日 (六) 19:32
兼併、徭役等時弊，提出了輕賦稅、除積弊、實行「寬簡」政治的主張，《讀李翔文》、《朋黨論》直斥昏庸保守、居功自傲之輩，《與高司諫書》也類此，《五代史伶官傳序》則闡述國家盛衰非由天命、實由人事的道理，均結構謹嚴，條理明析，說理透徹，氣度從容，歷代傳為佳制。至於其中為數更多的抒情散文，往往融寫景、敘事、抒
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於斯為盛。——《論語·泰伯》 國家之盛。——韓愈《送孟東野序》 物盛則衰。——《史記·蔡澤列傳》 盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!——宋· 歐陽修《新五代史·伶官傳·序》 又如:盛古(指遠古興盛時代);盛族(名門望族);盛氣(氣勢旺盛);盛陽(旺盛的陽氣) 3. 茂盛 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開。——唐· 白居易《游大林寺》
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精煉流暢，敘事說理，娓娓動聽，抒情寫景，引人入勝，寓奇於平，一新文壇面目。他的許多政論作品，如《本論》《原弊》《與高司諫書》《朋黨論》《新五代史·伶官傳序》等，恪守自己「明道」、「致用」的主張，緊密聯繫當時政治鬥爭，指摘時弊，思想尖銳，語言明快，表現了一種匡時救世的懷抱。他還寫了不少抒情、敘事散文，
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《也談教師應成為「五者」》，《上海教育科研》（CSSCI來源）2005年第11期 29.《個性化作文教學與創造力培養》，《山東教育學院學報》2003年第4期 30.《伶官傳序的節奏美賞析》，《現代語文》2003年第5期 31.《我國化學概念教學二十五年》,《教育科學研究》2006年第4期 32.《海納百川 有容乃大——記我國著名教育哲學家黃濟先生》
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受過他的獎引扶掖。蘇軾父子及曾鞏、王安石皆出其門下。一生寫過500多篇散文，政論、史論、記事、抒情各體兼備，內容充實，文風流暢婉轉。《朋黨論》、《伶官傳序》、《醉翁亭記》等為歷代傳誦。 詩歌風格多樣，有的議論時事，抨擊腐敗政治，同情人民疾苦，有的抒寫個人情懷和山水景物；有的寫得沉鬱頓挫，有的寫得清新
9 KB (2,073 個字) - 2020年10月6日 (二) 21:13
憂勞可以興國.逸豫可以亡身出自宋代歐陽修的《伶官傳序》嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。 世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：「梁，吾仇也；燕王，吾所立，契丹，與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無忘乃父之志！」莊宗受
10 KB (2,455 個字) - 2021年5月14日 (五) 15:54
徐公何能及君也?(《鄒忌諷齊王納諫》) (二)用在形容詞前，表示程度深，可譯為"怎麼""多麼""怎麼這樣"。如: 至於誓天斷髮，泣下沾襟，何其衰也!(《伶官傳序》) 3.複音虛詞"何如""何以"。 (一)"何如"常用於疑問句中，表疑問或詰問，相當於"怎麼"或"怎麼樣"。如: 樊噲曰:"今日之事何如?"(《鴻門宴》)
31 KB (7,995 個字) - 2022年7月21日 (四) 15:47
攻之不克，圍之不繼，吾其還也。《左傳 餚之戰》 安陵君其許寡人 《唐雎不辱使命》 4.表示命令語氣，翻譯為"一定" 例子:爾其無忘乃父之志。-----------歐陽修《伶官傳序》 其他用法 1.用作詞綴，如:極其、尤其、如其 2.姓氏。 代詞 1.用作第三人稱人稱代詞，表示領屬關係，相當於"他(們)、她(們)、它(們)(的)。"
8 KB (1,835 個字) - 2021年10月19日 (二) 17:12
受過他的獎引扶掖。蘇軾父子及曾鞏、王安石皆出其門下。一生寫過500多篇散文，政論、史論、記事、抒情各體兼備，內容充實，文風流暢婉轉。《朋黨論》、《伶官傳序》、《醉翁亭記》等為歷代傳誦。 詩歌風格多樣，有的議論時事，抨擊腐敗政治，同情人民疾苦，有的抒寫個人情懷和山水景物；有的寫得沉鬱頓挫，有的寫得清
3 KB (861 個字) - 2022年8月22日 (一) 15:23