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麻城市龍池橋中心學校所有的孩子都可成才,沒有不好的學生,只有不好的教師。在教師相信每一個學生都能成功的前提下,通過幫助學生,逐步使學生自己爭取成功。
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校園資訊
麻城:堅守教師本色 奮勇抗擊疫情 --記麻城市龍池橋中心學校黨員教師張成剛
中國發展網 面對突如其來的新型冠狀病毒肺炎疫情,麻城市龍池橋中心學校黨員、骨幹教師[1]張成剛不怕危險,無私奉獻,在這場疫情防控戰中默默地扮演着「幕後英雄」的角色,展現了新時期共產黨員的政治本色和精神風貌,用實際行動踐行了自己對黨的誓言和承諾。
巡查值守,用行動踐行使命
面對疫情,他積極響應組織號召,義無反顧地奔走於抗疫第一線,主動參與龍池橋街道卡口巡查,負責人流量特別大的陵園路執勤,此路段有兩家醫院、三家超市、六家藥店。他平均每天要走近兩萬步,而且每次都是與出入人員「近距離接觸」,仔細詢問事由,查看證件,全然不顧被感染的可能,更多的時候還要頂着勸返人員的責難,耐心宣傳疫情防控知識,宣講封閉管理政策,嚴格履行防控職責,踐行了一名黨員教師在困境中能衝鋒在前的莊嚴承諾。
網絡授課,用關愛詮釋師者仁心
「停課不停學」,他主動報名加入市級、校級網絡教研群,並成為「第一個吃螃蟹的人」——率先在全市教育系統網課平台授課,講授五個學校八年級的語文課。第一次試行網絡教學,是一個全新的課題,他利用晚上休息時間,學會了網絡直播操作,熟練發布學習視頻、課件、試題,在線答疑、在線督促和收集、掌握學生學習狀況,在線布置和批改作業。更難得的是,他通常白天執勤一整天,晚上還要給學生上課。雖然很累,但為了不因疫情耽誤同學們的學習,讓同學們在無情的疫情感受老師授課的溫度,他樂此不疲。
防護防控,用擔當落實職
為落實松鶴中學疫情期間防控工作,作為分管後勤的副校長,他深感責任重大,嚴格按照疫情防控工作[2]要求,對門衛室、辦公室、教室、宿舍、食堂、廁所、功能室等重點場所進行徹底消殺。因防護、消毒用品嚴重緊缺,他想盡一切辦法,為學校籌集口罩、消毒液、噴霧器、噴壺、洗手液、紅外體溫槍等必要的消毒劑、消毒器械及所需的個人防護用品,全力落實了單位防護防控職責。
志願服務,用奉獻溫暖人心
自疫情防控工作開展以來,他和妻子先後組建了龍池範圍內七個小區微信群,聯繫有政府採購資質的供貨商,擔當小區義務購物員,每天為居民提供物資購買信息,幫居民組團採購,避免居民出外造成感染;他還主動做工作把妻弟的一輛小型貨車借來免費供配送人員使用,幫助群眾解決特殊時期生活用品採辦難的問題;多次去隔離點為本單位同事的親屬送生活、學習物資……
疫情面前,不負使命擔當!張成剛用實際行動彰顯了優秀共產黨員的本色,在防控疫情中踐行了共產黨員的初心和使命,為教育系統抗擊疫情樹立了榜樣,增強了信心。
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參考文獻
- ↑ 骨幹教師評選標準,豆丁網,2013-09-18
- ↑ 關於做好當前學校疫情防控工作,搜狐,2022-03-18