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高等工程教育研究（期刊）原圖鏈接來自 中國知網 的圖片

《高等工程教育研究》創刊於1983年，是由中華人民共和國教育部主管，全國重點大學理工科教學改革協作組、中國高教學會工程教育專業委員會、中國工程院教育委員會、華中科技大學主辦的專業性學術刊物。

據2020年1月《高等工程教育研究》編輯部官網顯示，《高等工程教育研究》編輯委員會有編委24人，顧問委員會有顧問26人。

據2020年1月4日中國知網顯示，《高等工程教育研究》共出版文獻5813篇、總下載2845649次、總被引75089次、（2019版）複合影響因子為3.948、（2019版）綜合影響因子為3.319。

據2020年1月4日萬方數據知識服務平台顯示，《高等工程教育研究》共載文3142篇、基金論文量1179篇、被引量為52608次、下載量為84632次，2017年影響因子為2.73。

辦刊歷史

1982年10月，教育部領導在安徽合肥「稻香樓」召開了教育部部署高等工業學校教育研究協作組預備會議；11月，《高等工程教育研究》編輯部設在華中工學院，由華中工學院代管。

1983年，《高等工程教育研究》正式創刊，先在內部發行。1月，在清華大學「200號」舉行「協作組」第一次會議，何東昌部長到會指導並發表講話；1983年1月~1991年7月，主辦單位為「協作組」。

1985年，《高等工程教育研究》公開出版、發行。

1986年，該刊以季刊穩定發行。

從「學報」1991年第3期起，主辦單位為「協作組」和「研究會」。

1994年11月，「學報」主辦單位改為「研究會」和「重點大學協作組」。

1998年11月，中國工程院成立教育委員會。中國工程院教育委員會決定，參與《高等工程教育研究》的主辦工作，將《高等工程教育研究》作為中國工程院教育委員會會刊。

1999年，中國對報刊實行屬地管理，華中理工大學（華中科技大學）成為《高等工程教育研究》四個主辦單位之一；從「學報」1999年第1期起，主辦單位為中國工程院教育委員會「研究會」、「重點大學協作組」；從「學報」1999年第3期起，主辦單位改為華中理工大學、中國工程院教育委員會、「研究會」、「重點大學協作組」。

2002年，該刊刊期由季刊變更為雙月刊。

2014年12月，《高等工程教育研究》入選原國家新聞出版廣電總局第一批認定學術期刊。

主要欄目

《高等工程教育研究》常設欄目有：院士論壇、校長論壇、工程教育前沿、高等教育經濟與政策、高等教育管理、學科與專業建設、院校發展研究、企業家論壇、國防高等工程教育、研究生教育、國際高等工程教育擷英、高職高專教育、教學工作研究，並根據需要定期開設國家級優秀教學成果等專欄。

報道內容

《高等工程教育研究》報道內容主要包括中國工程教育的重點和熱點問題組織有理論創新價值和重大實踐意義的系列研究、中國高等工程教育研究與普通高等教育研究等。

讀者對象

《高等工程教育研究》主要讀者對象為關於工程教育研究的員工及有關科研院所、企事業單位的科研、科技工作者，還有高校師生、高教研究人員、高教管理的各級領導。

人員編制

據2020年1月《高等工程教育研究》編輯部官網顯示，《高等工程教育研究》編輯委員會有編委24人，顧問委員會有顧問26人。

會議交流

2015年1月19日，《高等工程教育研究》新一屆編委會第一次會議在汕頭大學召開，會議由《高等工程教育研究》副主編、清華大學教授王孫禺主持。

據2020年1月4日中國知網顯示，《高等工程教育研究》共出版文獻5813篇。

據2020年1月4日萬方數據知識服務平台顯示，《高等工程教育研究》共載文3142篇，基金論文量1179篇。

榮譽表彰

據2020年1月4日《高等工程教育研究》研究官網顯示，《高等工程教育研究》自1983年創刊以來，在湖北省歷屆期刊評審中一直被評為優秀期刊。

收錄情況

《高等工程教育研究》是CSSCI中文社會科學引文索引（2019-2020）來源期刊（含擴展版）、北京大學《中文核心期刊要目總覽》的來源期刊、被CSTPCD中國科技論文與引文數據庫（2018）收錄。

影響因子

據2020年1月4日中國知網顯示，《高等工程教育研究》總下載2845649次、總被引75089次、（2019版）複合影響因子為3.948、（2019版）綜合影響因子為3.319。

據2020年1月4日萬方數據知識服務平台顯示，《高等工程教育研究》被引量為52608次、下載量為84632次；據2017年中國期刊引證報告萬方數據知識服務平台統計分析數據顯示，該刊影響因子為2.73，在全部統計源期刊（6155種）中排第3855名。

《高等工程教育研究》致力於配合中國工程教育改革的戰略部署，就中國工程教育的重點和熱點問題組織有理論創新價值和重大實踐意義的系列研究；致力於把高等工程教育研究與普通高等教育研究（尤其是其實證研究成果）結合起來；致力於廣泛深入的學術交流，特別是產學合作教育和大學教學改革方面的交流；致力於作者隊伍建設，特別是青年作者的發掘和培養。

投稿指南

該期刊主要接受中國高等工程教育改革發展及熱點問題方面的投稿，收錄理論研究方面和工程教育實踐探索方面的作品。

2017年起執行《參考文獻著錄規則（國標）》（GB/T 7714-2005）。

該期刊的格式要求如下：

1.請附100-300字的中英文摘要、關鍵詞、工作單位、通訊地址、郵政編碼、聯繫電話。工作單位、通訊地址請用全稱。

2.提供個人信息：出生年、性別、籍貫、職稱職務、博士學位（按學科門類標明）以及研究領域或方向。

3.注釋和參考文獻分開、順序標註。

注釋是作者對正文論點的進一步解釋；或間接引用文獻的來源；或其他需要交代的信息。

序號：①②③……

參考文獻格式：

（1）專著、論文集、學位論文、報告：[序號]主要責任者. 文獻題名[文獻類型標識]. 出版地：出版者，出版年：起止頁碼.

（2）期刊文章：[序號]主要責任者. 文獻題名[J]. 刊名，年，卷（期）：起止頁碼.

（3）析出文獻：[序號]析出文獻主要責任者.析出文獻題名[C]// 原文主要責任者. 原文獻題名. 出版地：出版者，出版年. 析出文獻起止頁碼.

（4）報紙文章：[序號]主要責任者. 文獻題名[N]. 報紙名，出版日期（版次）.

（5）電子出版物：[序號]主要責任者. 文獻題名[文獻類型標識]. [訪問日期].網址.

4. 請勿一稿二投，以免版權糾紛及給作者和編輯部帶來損失。滿三個月（收稿之日起）未收到錄用通知，稿件即可自行處理。

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