陽城縣第九中學檢視原始碼討論檢視歷史
![]() |
陽城縣第九中學學校以校訓「成人、成才、成功」的「三成教育」為培養目標,通過各種形式打造我校獨特的育人模式。例如,早上的學生集體宣誓的誓詞有「三成」的要素,班會課使用校本教材《成人、成才、成功》對學生進行理想和人生觀的教育,以及學校的校徽、校旗、校歌等都蘊含着「三成教育」的意蘊。使「三成教育」成為學校辦學的獨特個性。
個性發展
在教育教學中體現四個尊重:尊重個性發展[1],尊重人格特徵,尊重興趣愛好,尊重自主選擇;兩個實施:德育實施人本德育,提倡「五講四會」:五講即在家講孝敬,在外將公德,對人講禮貌,對己講自律,處事講誠信,四會即「學會做人,學會做事,學會求知,學會合作」;教學實施因材施教[2],提倡差異教學,最終達到一個目標:培養多元化的創新人才。
校園諮詢
【全環境立德樹人】城陽九中舉行「愛護校園公物,爭做校園主人」主題升旗儀式
在校園裡我們也看到了很多美麗的身影:他們堅持每天一次彎腰撿起了地上的垃圾,他們隨手關掉了水龍頭,他們愛護着自己的課桌椅,他們使得校園更美麗了。我們要真誠地感謝這些自覺愛護學校公物的同學,只要同學們平時多想想,努力提高自己的品德行為,就一定能夠改掉不良習慣,成為一名公共環境的保護者,爭做校園主人。
為提高學生的愛護公物意識,城陽九中舉行2022-2023第一學期第十周「愛護校園公物,爭做校園主人」主題升旗儀式。
班主任趙老師講話
趙老師請大家攜起手來,杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來,做一個有文明、有修養的學生。讓我們一起用心呵護每棵草、維護每一張桌椅、保護每一塊牆壁,從我做起,從小事做起,從身邊做起,用今天的努力來營造我們溫馨的家園。
班級介紹
九年級9班是一個團結進取,鬥志昂揚的班集體。海闊憑魚躍,天高任鳥飛是班主任趙老師對他們的期望。走進班級,早自習的朗朗書聲,課堂上的積極聽講,無不表明着他們決勝中考的決心。他們相信:長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。一時的失敗或成就說明不了什麼,把握機遇,決勝中考才是他們最終的目標。
知識改變命運,學業成就未來,他們小組敢於拼搏,腳踏實地。互幫互助,不放棄一點希望。他們堅信:「抬頭是前途,低頭是題海。」只有用汗水與智慧才能鑄成通向成功的橋樑;他們就是九年級9班博學小組「韶陽小組」
博學少年
他努力學習,勤奮進取,總能抓住每一個學習的機會,他學識廣泛,熱心助人,課餘時間總能看到他為同學解答疑惑的身影。在他的身上,我們可以看到少年的意氣風發和為夢想不懈奮鬥的美好品質。他就是九年級9班的博學少年:王玉鎮。
參考文獻
- ↑ 學生的個性化教育與培養,行知部落,2021-02-18
- ↑ 淺談因材施教,搜狐,2017-03-31