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長沙市芙蓉區八一路小學

來自 搜狐網 的圖片

長沙市芙蓉區八一路小學(芙蓉區八一路小學)是長沙市一所市級現代教育技術實驗學校[1],創建於1945年,占地面積為2160平方米。學校改革圖存,以「質量求生存,以特色求發展」為辦校方向,德育為首,素質為重,特色領先,科研興校。為把學校建成一所精神文明的樂園,培養人才的學園,發展個性的樂園,優美整潔的花園而不懈努力[2]

目錄

學校簡介

學校六個年級,共有12個班,每個年級兩個班,按甲乙來分班,如一甲班,一乙班順序排,全校近600名學生。學校雖小,但近年來在「團結務實,開拓進取」的領導班子帶領下,全校師生奮發圖強,與時俱進,各項工作都步入了先進行列。33名教師中,高級教師達21名,占64% ;具有大專以上學歷的達21人,其中有大本學歷的6人;50歲以下的教師全獲得了計算機二級合格證和普通話合格證。

教學設施

學校注重硬件設施建設,加大投資,建設了一個擁有一萬餘冊圖書的校園圖書室,並帶頭使用電腦借閱圖書,首批接受省、市達標驗收,成為芙蓉區窗口示範單位.配備了50多台配置高檔的電腦,攝像機數碼照相機,擁有多媒體教室語音室、閉路電視系統,間間教室有電腦、彩電、VCD,開設信息技術課程.實現了校園網,有線電視網,因特網三網一體.使通過網絡方便的,快捷的獲取大量教學信息成為可能.音樂教室配有鋼琴和20多台高級電子琴,實驗室水電到位。

辦學特色

學校以「一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切」為指導思想,圍繞四優工程——人格工程,智慧工程,特色工程,創新工程.構建全面加特色的校園,培養全面加特長的學生.

開展課外活動是實施創新教育的突破口,學校的管理者敏銳的覺察到這一點.將國畫口琴電子琴籃球定為學校藝術特色.並在課堂內進行長期的,有指導性的教學輔導.此外進行雙語教學,從三年級起開設英語課程,並較早地開展了「提高學生英語口語水平的研究」,每學期舉行各種形式的英語競賽,表演講英語的氛圍日益濃厚。本學期舉行了一周的「藝體節」。一周中有校園合唱比賽,器樂比賽,航模比賽,小製作比賽,辯論賽,課本劇比賽,書法作品展覽。在藝術節中,全部都是同學們自己的設計,自己的作品,在愉悅中陶冶了藝術的情操,受到了美的享受。學校為充分挖掘,培養,發展學生個性特長,把每周星期一下午的第二節課定為興趣小組活動時間。有小記者班,國畫班,舞蹈班,英語班,社會調查小組,手工製作小組,電腦組等等,都是根據學生的興趣愛好而設計,由學生自由報名。特色特長教學取得了豐碩的成果,獲市級以上獎80餘人次,發表作品60餘幅。學校在團體比賽中多次獲獎,連續幾年獲長沙市體育達標先進單位,深受各界人士好評。

發展狀況

學校實施科研戰略,堅持「以科研興旺學校,以科研造就名師,以科研培育優生。」先後引入了國家語文創新課題,省級現代教育技術課題,省級自然科學課題。積極開展多層次,多形式的研究活動。本學期面向全省進行「語文發展性評價」的開放鑑定會,得到了在場的專家教授一致肯定表揚。認為該實驗從人的全面發展出發,以發展人的思維為核心,運用了科學的研究方法,探究了教學實踐中的評價操作模式,對學生的思維品質,思維方法,思維習慣,學會學習都有提高。課題的研究也有效的提高了教師的素質。近幾年中教師撰寫的論文有200餘篇獲國家級,省級,市級獎勵。有20餘篇論文在省級教育刊物上發表,並有兩節語文課獲國家級一等獎。

學校還十分注重健全人格的塑造,強化在活動交際中,社會交往中培養學生文明禮貌,志向高遠,樂觀進取,誠實正直的人格,使學生具有對祖國,對社會,對父母的高度責任感和自強不息,堅忍不拔,經受得起挫折與磨難的良好心理素質。學校推出「愛心月」活動中有關心父母,關心同學,關愛殘疾,關愛社區的系列項目。「環保周」,「自主日」,「自籌學費」等使學生真正從小「學會做人,學會生活,學會創造」。只要來過八小的人就會對「八小」學子的彬彬有禮,落落大方留下深刻的印象。

辦校方向

學校改革圖存,以「質量求生存,以特色求發展」為辦校方向,德育為首,素質為重,特色領先,科研興校。為把學校建成一所精神文明的樂園,培養人才的學園,發展個性的樂園,優美整潔的花園而不懈努力。

素質教育

素質教育就是要求教師[3]在教育教學過程中,「一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切」,而不是單獨去追求新的模式。為了學生一輩子,用科學的發展觀來看,就是讓學生在未來社會中學生得以生存,能夠發展,善於發展,能夠成功。在教育中有了「為了學生、為了學生一輩子」的價值觀,心中有學生,眼中有學生,時刻想着學生,一切為了學生,這就是素質教育思想在教育教學中的體現[4]

參考文獻

  1. 現代教育技術和教育技術學有什麼不同? ,搜狐,2020-11-26
  2. 中學德育校本課程教材,道客巴巴,2016-02-27
  3. 當老師需要什麼條件? ,搜狐,2021-05-17
  4. 教育教學內容設計,搜狐,2020-04-06