長春市寬城區天津路小學檢視原始碼討論檢視歷史

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長春市寬城區天津路小學簡稱天津路小學，原名滿鐵長春小學校，成立於1908年。當初滿鐵在長春開設附屬地後，投資13萬日元，在這裡修建了這所磚木結構的小學。

學校簡介

走進百年名校——長春市天津路小學，入眼的是鮮紅翠綠，入耳的是朗朗書聲，孩子們稚嫩的聲音和花朵般的笑臉，猶如炎炎烈日下一潭清泉，沁人心脾。

說起這所學校，當初完全是為了解決滿鐵日本員工子女教育而建，所以學生都是日本人的子女。在該校發展的百年歷史上，曾數次更名。學校成立的時候，名稱為滿鐵長春小學校；1921年，因為北門臨近室町（現在的天津路），更名為長春室町尋常小學校（「尋常」意即「普通」），以後又開設了高等小學校。在日本的學制里，小學分為兩個階段，前四年為普通小學，後兩年為高級小學，老輩人稱「高小畢業」，其實就是小學六年畢業。

到了「滿洲國」後，因為「滿洲國」號稱的是「五族協和（滿、日、漢、蒙、朝）」，所以這裡的學生已經不再只局限於日本的孩子，各民族學生陸續增加，但毫無疑問，語言和課程的設置完全是根據日本的需要來的。到1945年光復，學校更名為長春中心國民學校，1948年長春解放後，更名為二區中心校，1950年更名為頭道溝中心校，到1954年，改名為天津路小學。在1960年的時候，小學分為一小和二小，1979年又合為一個學校，成為長春市六大重點小學之一。

當年這所小學的老建築，到八十年代的時候，還在使用。當初的就讀的學生仍然記憶猶新：「……教室里的地板是木頭的，窗欞小，窗玻璃也小，因為年頭太久，倒有了些毛玻璃的效果，白天走在走廊里，光線的效果也頗為詭異。而門在當時更是很少有同學打得開的，即便你手裡有鑰匙。因為那不是帶活頁的木門或鐵門，而是帶滑道的木拉門，其重量非成人不能打開……」。

現在這所學校已經完全換新了（就跟旅順的大華小學相仿……），完全找不到當初的任何影子……不過，這也是一種進步，總不能讓現在的孩子還在100年前的教室里上課吧，更何況那教室肯定不如今天的，保護歷史並不意味着保護落後是吧？！時代不同了！

這所學校在百年慶誕的時候，校長自豪地想起了受過毛澤東接見的老教師袁愛蓮、想起了從這裡走出去的現任教育系統的校長、教育局長，更為曾經從這走出去的校友而自豪：科學家副省長劉淑瑩、著名作曲家王立平、冰壇名將葉喬波、著名歌唱家劉斌……而校長的一句話仍體現着學校的歷史：這裡每年都接待着無數當年的日本校友來訪……

100多年以來，這裡不光是校名的更迭，每次校名的變更，都見證着長春各歷史階段發生的故事。日本人在經過明治維新後，高度重視教育，到1890年的時候，在日本國內已經普及了小學六年義務教育，到1900年的時候，實行了九年義務教育，距今已超過百年。當年咱們老祖宗的那筆巨額的「庚子賠款」，據說大部分被日本用於了教育。把教育稱作是一個民族的根毫不過分。

師資力量

在天津路小學，教育孩子成為有道德的人是教師的一種責任。把愛作為教育的基石，師愛成了一種巨大的教育力量。對學生多引導，不指責；多鼓勵，不諷刺；多寬容，不刻薄；多關懷，不冷漠。學校培養學生寬厚仁德的品行，讓天津路小學的孩子得到了社會各界的廣泛讚譽。看見孩子開朗了，活潑了，與人談話頭頭是道，和人相處彬彬有禮，處理事情井井有條，家長的眉眼裡滿是笑……

辦學特色

天津路小學，學生被看作是「完整的人」，學校尊重教育規律，尊重學生人格、個性發展以及他們的獨立性、選擇性和創造性，為學生創造自我完善、自我發展、自我實踐、自我超越的和諧空間，最大限度的開發學生的潛能。美術課上聽音樂、音樂課上做遊戲……讓孩子以自己認為適合的顏色表達聲音，通過色感測試、顏色對調等板塊，讓孩子了解冷色、暖色；讓孩子分組演唱，以遊戲環節充實課堂，穿插銅鈴絕技、舞蹈表演，讓孩子愉快又充實的學習……獨特的教學方法，新奇的課堂內容讓每一節課都充滿了歡笑。

科研興校

從「八五」到「九五」兩個省級課題，再到「十五」省級重點課題的研究，從連年邀請專家講學指導，分批送科研骨幹外出學習，到跟蹤課程改革的前沿信息，開展「創新論壇」和「創新教學」研討活動，天津路小學的教學改革進行的有聲有色。「十五」重點課題被認定為「優秀研究成果，起到了示範作用，在國內同類研究工作中達到先進水平」，幾十篇實驗報告和論文發表於《中國電化教育》、《中小學電教》、《吉林教育》、《吉林教育科學》等雜誌，信息技術教育成了學校聞名全國的特色項目。沐浴在科研和課改的光輝下，學校發展正煥發勃勃生機，教、學，其樂融融。

辦學理念

如今擁有百年歷史的天津路小學，文化積澱厚重。雖是老校，教學手段並不老；雖是老校，學生髮展卻更新。尤其是進入新世紀以來，在信息技術教育和課程改革大潮的推動下，學校不斷擴大辦學規模，拓寬學生的發展空間。綜合教學樓的建成，為學生學習文化知識、鍛煉實際操作能力開闢了新天地；合唱、舞蹈、美術、電子琴、體育館等功能教室，為學生多方面特長的發展創造了空間；充滿生機的綠色大廳，隨處可見的科技發明原理、世界名畫欣賞等，為學生創設了飽含濃郁人文思想的校園文化，激發了學生旺盛的求知慾和自信心。

也許正是這樣的辦學理念和思路，才使天津路小學有英才、有名師、有大家，有百年不變的名氣。有校領導和教職工團結一致的優秀團隊，相信天津路小學必越辦越好。