鄭州金水區藝術小學

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鄭州金水區藝術小學是河南省鄭州市金水區的一所公辦小學，位於河南省鄭州市金水區國基路街道辦事處柳林村村西，是一所具有藝術特色的公辦寄宿制小學。

目錄

學校簡介

河南省鄭州市金水區藝術小學，學校以先進的辦學理念，顯着的教學成果，獲得良好的社會聲譽。學校特色鮮明：將藝術融入課堂，秉承給孩子一個愛好，還孩子一個夢想。學校以校本課程開發為教研方向，以激發學生藝術興趣為切入點，發展學生的想象力和創造性思維。

校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現，是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校人文傳統和優良校風的根本之源，也是學校創新發展的生命所在。作為一種潛在的隱性課程，校園文化在對學生的思想品德教育和良好行為習慣的養成教育中，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性和愉悅性等特點，其教育功能是通過學校健康向上的精神因素，以及優美的物質環境所施加給學生的積極影響和感染、薰陶而實現的。現結合該校實際，特制定校園文化建設實施方案如下：

指導思想

堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質量為指導思想，以素質教育為目標，以人文精神培養和綜合素質提高為根本宗旨，通過建設校園文化工程，以提升校園靜態文化品位，拓展校園文化活動領域，創新和豐富校園動態文化活動，充分展示學校個性魅力和辦學特色，有效地促進素質教育，提高辦學水平和質量，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。

教育目標

堅持「校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志」的教育目標，構建民主、平等、團結、奮進的學習氛圍，積極推進和全面實施素質教育，學生文明好學、活潑向上、全面發展，教育教學工作取得了良好的成績。以培養學生的健全人格和良好行為習慣為目標，穩抓養成教育，整體提升學生的精神面貌，規範學生的言行舉止，凸顯德育特色。鄭州金水區藝術小學全體教職工正以嶄新的精神風貌，向着培養學生創新意識與實踐能力，全面提高學生素質的方向做出不斷地探索和努力，我們將以自身的智慧與才華、愛心與創新托起祖國明天的太陽。

具體內容與措施

校園文化就其內涵而言，具有兩個層面的含義，其一為顯性文化。具體指一個學校的外部設施，如綠色環境的建設：叢叢綠林，株株花木，曲徑通幽，花香鳥語，昭示天地人和諧相處，為學生創造一方健康成長的沃土，擎起一片施展個性的藍天，讓每棵樹，每面牆，每個景點都成為能夠對學生產生薰染的老師。這一點，我們充分抓住新建校園的優勢，着力打造一個令人心曠神怡的綠色校園；其二為隱性文化。指學生在校期間，通過學校環境的感染、規章制度的導向、教師的引領影響，使其成長過程中，逐漸形成一個健康的體魄、豐富的情感和美好的心靈，為學生的發展奠基。校園文化建設，大體可分為精神文化、物質文化和制度文化。

精神文化建設

精神文化是校園文化的思想核心，是其它校園文化表現形態的靈魂。我們的辦學理念是：學校有特色、學生有特長，這也正是我們建設特色校園文化的思想指南。

繼續開展師德建設活動

校園文化建設與建立和諧師生關係緊密結合起來，突出開展「對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心」的三「心「活動，使師生凝心聚力，打造一支「和諧、務實、團結、進取」的教師隊伍。

開展形式多樣的校園文化活動，讓師生寓教於樂

首先要充分利用傳統節日開展豐富多彩的活動。通過舉辦「校園文化周」、「藝術節」、「體育比賽」、「科技博覽」等活動，豐富校園文化的內涵；第二是開展好少先隊主題教育活動，如養成教育、品德教育、好書誦讀、勞動實踐等，讓學生在活動中感悟生活，發現自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。

加強愛國主義教育

堅持每周一次的升國旗儀式，通過內容生動具體的教師國旗下演講，達到全員育人的成效，鼓勵學生健康向上；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動。

營造書香校園

讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。我們將繼續着力營造書香校園，夯實校園文化底蘊，號召師生守住心靈的淨土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶和提升自我。教導處將擬定詳盡的讀書計劃，既有量上的要求，又有質上的檢查，使「讀書—學習—反思」成為每位教師的行為習慣。用為人師者愛讀書的具體言行，進一步感染和薰陶學生，爭取讓讀書成為藝術小學師生共同的一種生活、一種習慣、一種需要。