鄭州航空港區領航學校

鄭州航空港區領航學校隨着經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高，人們對居住環境要求也越來越高，垃圾日產生量隨之越來越多，特別是學校，每天都在製造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。

為了培養學生保護環境，從我做起的環保意識，對學生進行環保宣傳教育，培養學生良好的垃圾分類的習慣。幫助學生更好的將垃圾分類資源化，於是從2019年9月至2020年7月，鄭州航空港區領航學校教師張艷華，馬亞珍，圍繞「垃圾分類，綠色環保」的主題，帶領以六一中隊和五二中隊為代表的班級體，率先在全校積極推進此項工作，以點帶面，由校內輻射到校外，開展了一系列轟轟烈烈的垃圾分類，綠色環保行動。

從事垃圾分類近一年來，有付出，也有收穫。在工作剛剛開展初期，我們也經常受到別人嘲諷與不解，工作中也遇到不理解的居民，便苦口婆心、反覆勸說，耐心的向居民宣傳垃圾分類的好處，將垃圾分類的理念深入到居民的心中，終於得到了部分居民的認同。

活動一：《生活垃圾分類小調查》

此次調查問卷讓學生充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義。2019年9月份，通過問卷調查活動的開展，使學生更深的了解了垃圾分類的知識，逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識等等。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染節約垃圾無害化處理費用，有利於進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用、節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中，將再接再厲，努力使這項活動更加富有成效。

文明活動二：《生活垃圾分類倡議書》文明

優美和諧的環境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,良好優質的校園環境為我們的成長、學習營造愜意的氛圍。校園需要我們愛護，環境需要我們保護，地球需要我們呵護。

2019年10月，我們帶領五二和六一中隊全體同學發出了如下倡議：望全校的同學能積極行動起來，科學處理垃圾，養成良好的衛生習慣;「垃圾」是放錯了地方的資源;努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會，認真做好在自己周圍的「由點向面」的推廣，努力爭當「垃圾分類」知識的宣傳員和「環保小標兵。

這次垃圾分類倡議行動非常成功，湧現出了不少優秀的倡議小達人，這充分表明垃圾分類的意識已經深深植根於大家的心中，這些飽含深情的文字充溢着滿滿的正能量，輻射並帶動更多的學生投入到垃圾分類的行列當中。

文明活動三：《「垃圾分類，你我有責」主題班隊會》文明

10月中旬，我們積極向學校德育處反饋向學生宣講垃圾分類的重要性以及垃圾分類的基本常識與方法，得到了學校領導的高度重視和大力支持。

由德育處牽頭，各班級召開「垃圾分類、你我有責」主題班會，結合相關時間節點，通過國旗下講話、知識競賽、主題徵文等教育活動引導學生樹立垃圾分類、綠色低碳的環保理念。

我們積極推進垃圾分類的宣傳活動，四到六年級以班級為單位圍繞垃圾減量與分類、資源循環利用、愛護生態環境等主題。

結合日常生活開展主題演講活動，闡述對垃圾分類的認識和理解，突出垃圾分類的益處和價值，呼籲同伴和家長積極踐行垃圾分類，倡導資源回收利用，共同營造清潔、優美、舒適的宜居環境。

文明活動四：《垃圾分類手抄報—巧手繪一繪》文明

我們組織的手抄報評比活動的參與對象是領航學校高段學生，活動中確實湧現出了不少文質兼美，圖文並茂的優秀作品。很好的踐行了節約利用可再生資源，增強學生社會責任感與環境保護意識，培養良好的生活習慣的宗旨，同時提升了學校品味，打造學校文化特色，美化了校園環境^[1]。

2020年3月，全體五六年級高段舉行了手抄報比賽的活動。通過在我校開展手繪垃圾分類活動，使學們明白了：垃圾處理的方法還大多處於傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，還可以減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。

垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，我們多次向同學們強調不僅在學校要做到將垃圾進行分類，同時也要告訴自己的家人及其身邊人做到垃圾分類，使我們生存的空間真正變得潔淨、明亮!

活動五：《垃圾分類有感徵文—妙手寫一寫》

2020年4月上旬，我們在高段舉行了垃圾分類徵文比賽，同學們參與的熱情高漲。徵文活動積極響應學校為節約利用可再生資源，增強學生社會責任感與環境保護意識的號召，此次活動讓提升校園品位打造學校特色，美化校園環境的觀念更加深入人心，我們組織各班以班級為單位進行垃圾分類回收活動，希望經過全校師生的共同努力，使人人都可以樹立良好的節約意識。

2020年5月上旬，我們對評選出來的優秀徵文選手進行評獎，並由德育處出面在全校升旗大會上頒發了獎狀和獎品。以此鼓勵同學們都來了解垃圾分類都來積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重複利用，我們生活的環境能變得更加潔淨。這次活動既鍛煉了同學們的寫作能力，又督促同學們樹立了節約意識，還體驗到了綠色環保的怡情樂趣。張老師和馬老師組織的此次活動，培養了學生從我做起的環保意識，對學生進行環保宣傳教育^[2]，培養了學生良好的垃圾分類的習慣。同時，通過宣傳教育、示範引領，以教育促動學生，以學生帶動家庭，以學校牽動社會，為航空港區生態建設貢獻了自己的微薄之力!

這個活動，激發了學生熱愛校園，保護環境的熱情，增強了學生的環保意識，同時也養成了學生自覺踐行，垃圾分類的好習慣。培養了同學們的責任心和使命感，意義深遠而非凡。

今天我們做好垃圾分類就是在保護人類共同的家，雖然我們沒有轟轟烈烈的事跡，我們卻在平凡的崗位上書寫着不平凡的經歷，為子孫後代多留一份綠地、多留一塊生存家園，讓我們共同努力將垃圾分類工作，綠色環保的觀念不斷深入人心!

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