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萊州市平里店鎮幼兒園整體設計遵循以幼兒為本的原則。園內絢麗多姿的色彩搭配、科學合理的布局到富有文化內涵的環境創設，處處體現童心、童趣、童樂與童真。我園的班級硬件設施完善，功能配套。而微機室、樂器室、科學發現室、圖書閱覽室的建設豐富了幼兒的活動設施。

校園諮詢

萊州市平里店鎮幼兒園開展5月份共同體聯合教研活動

為推進幼小銜接工作，促進小學與幼兒園的合力共建，加強小學和幼兒園教師在幼小銜接課程、教學、管理以及兒童發展等方面的研究交流，做到「銜」而有度，「接」而有方，2024年5月23日，煙臺市萊州市平里店鎮幼兒園在市教體局學前科的統一領導部署下，繼4月份「幼兒園走進小學」幼小銜接活動之後，持續加大教研力度，開展了本次「幼小同奔赴，攜手育花開」小學老師走進幼兒園幼小銜接共同體聯合教研活動。

本次教研活動特別邀請了幼小銜接聯誼單位萊州市平里店鎮中心小學教導處劉芳主任、一年級班主任王曉莉老師和任寧寧老師以及各幼兒園園長和骨幹教師參加活動。

本次活動在曲老師的主持下拉開了序幕。首先，萊州市平里店鎮中心幼兒園姜永梅園長為本次活動致歡迎辭，?希望本次教研活動大家都能夠觀有所思，學有所獲。其次，是萊州市平里店鎮中心小學的王曉莉老師介紹了本屆一年級學生的基本情況。王老師強調要着重培養幼兒的團隊協作意識和自我管理意識，同時也指出了幼小銜接過程中容易出現握筆姿勢和坐姿不當等問題，希望在日常學習活動中要及時糾正孩子的錯誤，為孩子上小學打好基礎，做好充足的準備;萊州市平里店鎮中心小學的任寧寧老師進行班主任管理經驗分享交流。任老師以「責任心」、「嚴」、「愛」、「細」、「巧」這五個字關鍵詞為抓手，結合自己多年來一線教學的典型事例進行交流分享。依次老師們針對幼兒如何快速適應小學生活及在幼小銜接過程中存在的問題展開熱烈討論。討論後平里店鎮托幼辦鄭永平主任提出：作為幼兒教師應轉變教育觀念，不是一味的制止孩子的行為，要及時觀察幼兒行為，站在孩子的視角，讀懂孩子的行為背後的原因，並及時給予孩子鼓勵。

經驗分享之後，參會人員在鄭主任帶領下共同觀摩了萊州市平里店鎮中心幼兒園室內外自主遊戲活動。小學老師們被幼兒園充滿童趣的室內環境所吸引。緊接着共同觀摩了大班室內區域遊戲分享活動，孩子們踴躍舉手，分享交流自己的遊戲故事，贏得了台下全體老師的熱烈掌聲。

為了能更直觀了解幼兒園的教學模式，平里店鎮中心幼兒園的曲世英老師執教的大班語言活動《動物氣象台》，讓在座的參會教師深入領會了幼兒園教育活動與小學教學活動的不同之處。

活動最後，萊州市平里店鎮中心小學劉芳主任發表了重要講話：幼小銜接工作需要老師從孩子的角度出發，注重培養幼兒的良好的學習品質、學習習慣、規則意識、傾聽能力、學習興趣等。同時，幼兒園與小學在教學意識和教育理念等方面要相互學習，共促發展，助力幼兒健康成長，順利而又堅實地邁出小學的第一步。

本次的幼小銜接教研共同體活動促進了小、幼兩個學段之間的相互了解，對實現幼兒園到小學的順利過渡具有非同尋常的意義和價值，為幼兒園和小學的雙向銜接架起了「縱深式」學習和交流平台，為幼小科學銜接探索了實踐路徑與寶貴經驗。